高考之外

方傲寒

大山里的孩子，好像除了高考，就只剩那黝黑的面孔与大城市的金钱、权力去比拼。高考之外，对于我们来说，只有迷茫。

现在，国家不时调整有关高考改革的方案，以适应社会发展的需要。从1977年恢复高考至今，已有三十九年的历史了。说取消便取消，必定引起社会动荡。只观眼下，我们这些已为高考付出十一年的“准考生”，一旦取消高考，又将何去何从？当然通过参加职业教育，掌握一技之长，成为祖国的一名建设者未尝不可，可是我们心中还有更“远大”的理想，不甘心成为一名最基层、最平凡的劳动者。每一届高考都有成百上千万的学子参与其中，影响面不容小觑。取消高考，同时也破灭了普通老百姓的希望——学而优则仕；有的或许早已怀揣某国大学录取通知书、某集团聘任协定，自然他们可放手一搏，然后叫嚣取消高考，美其名曰“高考约束了他们的未来”。但是还有一群“白衣卿相”，家中无钱无权，只剩一个好脑袋，且全装满了“线性规划”“非谓动词”等考点知识，他们都盼望在几乎零门槛的高考中崭露头角，也只有如此才能为十几年的寒窗苦读埋单。如若高考真的取消，他们又将何去何从？按某些专家所规划，前往某高校参加自主招生。可是，在教育资源、经济发展不平衡的当下，这真的更公平？

试看某高校自主招生计划加分条件之一：在国家级各类奥赛中获一等奖并被选为国家队成员参加国际竞赛。

呵，老、少、边、穷、苦的山里娃，能把课本中的“导数”理解透彻便算大幸，哪有条件和机会去参加并完成自主招生所要求的诸多项目？自主招生的这些条件难道不是为家境好、智商高的“城里宝”所预备？我这不是自我解嘲，说实话，有些东西确实是无法用勤奋来弥补的。

高考也不是没有弊端。全国多数家长、孩子都在为其经营。胎怀腹中，就在规划其学区房以及怎样才不会输在起跑线上。就拿咱老家来说，乡下比不了城市，不仅没有年轻有活力的优质教师和现代化的教育资源，节假日和寒暑假更没有高校优生、名师为我们补课，大半是代课老师冒着被查处的危险，招一批“求知若渴”的娃儿们来补习。你说他们怕不怕被查处？怕！可是为啥铤而走险？这还不是高考背景下激烈的竞争逼出来的。在高考这一公平的赛场上，家长、学生、学校要想取得好成绩，只能拼命“灌”。大多数学生在小学五年级时就开始了“朝六晚十”的作息。特别是在乡下，摆脱困境没有别的出路，只有高考这次机会的我们，拼的就是所谓的勤奋。只可惜，教育資源的不均衡还是一条无法逾越的鸿沟。“寒门焉能出贵子”便在于此吧。

我不是怨天尤人。寒门出贵子，大山里飞出金凤凰的例子也是有的，只是道路更加坎坷，收获的风景更加繁杂。高考之外也并不是只找另一条途径就能代替，“选拔人才、多管齐下”，才是良策。以高考为主，多种选拔方式并存，我认为于今这般浮躁的社会，或许是一条出路。

文理不分科、增加校考的比重、高考统一命题……这一系列的教育规划和改革无不牵引着数百万学子的心。而在高考改革的大背景下，地方与高校合作，组织权威竞赛的形式，让更多的“偏才”“怪才”充分涌流，也是一种有助于真正实现人才强国目标的有效手段。

我参加的与高校自主招生相关的竞赛也有很多，这类竞赛不仅我们考生喜爱（减轻高考“一考定终生”的压力），高校也高兴（优质生源的“水龙头”）。只可惜对我来说意义还未显现。一方面前期必要的培训：音乐、美术、体育等，因为身在乡下，无条件参加，已输在了起跑线上；另一方面主观上浅尝辄止，客观上的竞争更加激烈（无固定题海策略可训），这都或许成为制约我成功的因素。但也正是有了这些因素，才让它能与高考分庭抗礼。“漏斗的孔小才能决定沙粒子的精细”，自主招生的要求及过程若不严格，上世纪六、七十年代“工农兵学员推荐”的闹剧是否又会在如今取消高考的浪潮中重演？

高考之外还有什么，对于我这涉世未深的孩子来说仿若星辰与宇宙，纵然苦读十年书，也只可乱语上述言。

学校：湖北宜昌长阳县第一中学

导师：佚 名