家园沟通的互动探索

李艳花

摘要：幼儿园是入园孩子的另一个家，家长和老师的沟通相当重要，只有联系和交流的多了，才有助于孩子更好地成长。幼儿教育是一个集家长、幼儿园及小学等多方面资源对幼儿进行培育的过程。然而，在当前的幼儿教育中，对幼儿家长资源的利用仍存在许多不足。为了取得更好的教育成果，家长的支持与配合非常重要。因此，在幼儿教育中高效利用家长资源非常重要。

关键词：家园沟通；联系；感谢；意见

幼儿家长掌握的知识也更广泛，对幼儿教育知识的需求也更高，对幼儿教育也给予了更多的重视。然而，在现代幼儿教育中，家长发挥着重要的作用

一、联系

你应该计划好，通过什么样的方式和老师经常性的联系，比如家园联系本，电话沟通或专程面谈等。如果你觉得面谈笔写字来得轻松，就请老师安排一个双方都方便的时间，—不过即使时间很充裕，也尽量让谈话简洁。

无论你采取什么方式，都尽量让孩子参与进来。可以让孩子在联系本的封面画上自己喜欢的标记，或者委派他当小信使，担当传递联系本的重任。

如果在早上入园时找老师沟通，一般来说，老师只能给你两三分钟来谈问题。因为这个时候老师很忙，要观察每个小孩的情绪，检查必带的东西是否带齐，因此除非孩子带病带伤入园，要拜托老师照应，此时不是深谈的良机。下午四点到五点之间，是家长接孩子的高峰期，老师也是应接不暇的。过了下午五点，大部分孩子都被接走了，老师的情绪完全放松下来，此时的沟通才有利于双方谈得深入，谈得心平气和。

二、感谢

即使你对老师的工作有不满或建议，也首先要表达感激，这是对于除你之外为孩子花费心血最多的人的感谢和肯定。如果老师在你的孩子身上抚触了额外的精力，比如孩子生病，学习上遇到困难，或者与其他小朋友发生争执，更应该由衷地表达感激。

注意捕捉孩子对于幼儿园的评价，如果他流露出“幼儿园可有意思啦”的话语，请原封不动地转达给老师。

三、参与

即使你的工作很忙，也最好能拿出一点点时间关心一下幼儿园最近在做什么，然后想办法参与进去。如果近期主题活动是养蚕，可以给孩子讲讲你小时候养蚕的故事，或者在网上给他收集一些相关图片。你可以把在家进行的配合工作告诉老师，以增进彼此的友谊。

老师分配的任务小朋友总是相当重视，而你的关注，会让他投入更大的兴趣和信心。

四、意见

当你对老师的某些做法不满时，尽量在第一时间和老师沟通。不要担心老师在孩子身上打击报复，反过来想一想，当老师知道你的孩子能够将在幼儿园发生的事情转述给家人时，她会对自己的行为有所约束。如果老师的做法已经到了你所不能接受的程度，你可以直接找园长或教学主任沟通。

一般情况下，你和老师就不同意见展开的对话，最好不要当着孩子的面进行。很多沟通话题不可避免地将议论到孩子的性格缺陷、生活能力缺陷，以及孩子在人际交往上的缺陷。因此避开孩子的在场是十分重要的，否则会强化孩子在这方面的自卑与不安。怎样避免孩子在场呢？很简单，谈话当天可由父母双方一起去，其中一方带孩子去玩幼儿园的大型器械，另一方留下来与老师交流即可。

五、当孩子有不舒服但又必须拜托幼儿园看护时

虽然有晨检，但有些孩子的健康状况不佳，却未必能引发老师的关注。此时父母必须将孩子的病况告知老师，说明没有传染问题，以便于老师安排食堂做一份清淡的病号饭，并提醒孩子增减衣物，减少活动量并安排休息。

不要等到孩子已经遇到问题才去做这件事情，也不要担心孩子自己去幼儿园安排的家长接待日之外讨饶会遭到老师的白眼。通过一个简单又值得探讨的话题与老师结识，并为今后留下详细沟通的机会就可以了。你和老师之间的融洽关系，将大大增加孩子的安全感。

六、当孩子昨日受伤而老师未及时发现时

即使你不想追究谁的责任，遇到这种情况也要告诉老师，提醒老师对全体小朋友进行安全教育，如有“肇事者”，应找他特别认真地谈一次话，以杜绝“事故”苗头的再次发生。这也是对幼儿园的关注与负责。

七、当孩子没有听清回家后的功课时

发生这种情况，要么是自家宝宝注意力不够集中，而老师没有发现；要么是老师布置的口头作业和任务没有以书面通知的形式写在黑板上，孩子和家长都会有遗忘。提醒老师改进“布置功课”的方式，可以方便父母和孩子共同执行。

毕竟两三个老师要照管三四十个孩子的生活起居、活动安排，留心到他们每个人的情绪变化，是非常累的一件事，所以平时要求孩子们步调一致也是为了方便管理，带着某种不得已的成分。父母跟老师去做沟通，多数是希望老师给予自家孩子更多的精力和关注，照应到孩子的个性化需求，而这些要求可能会给老师带来额外的压力和不便，对此，千万不要以指责、对峙的态度去参与沟通，不要说“您有没有学过教育学心理学？”或者说，“我家宝宝受了这么大委屈您都没有注意到，您太疏忽了。”要对老师的辛苦抱以感激之情。在与老师的沟通中，应该换位思考，对老师的些微疏忽予以充分谅解。

无论孩子上幼儿园面临怎样的困难和烦恼，可以通用的好办法就是积极跟园方沟通，幼儿园和老师也和家长一样，最希望每个孩子都能顺利地生活在幼儿园，希望他们能健康成长，有时候只是苦于缺乏精力和时间，如果家长主动沟通，很多问题也就迎刃而解了。