化工类实验室环境保护规范化的实现与相关反思

林敏慧

摘 要：化工类实验室环境是关系着教师、学生以及学校附近其他公众的健康生活的重大问题。本文首先主要探讨了污染化工类实验室环境的因素，而后总结出化工类实验室环境污染的主要来源，最后从降低污染物、改善实验环境等方面为主，提出了有效的化工类实验室环境保护规范管理办法。以供参考。

关键词：环境保护；化工类实验；规范管理

1 污染化工类实验室环境的主要因素

1.1 通风情况

化工类实验室中，天然气、煤气、酒精为主要的实验燃料。当进行实验操作需要用到煤气时，室内的NO浓度要高出室外5倍左右。当采用酒精时，室内CO浓度要高出室外3倍左右，如果室内空气状况较差，或者是没有根据相关规定驱除其他可能会造成的挥发性物质，进而会影响到室内学生以及教师的健康。

1.2 实验辅助材料的应用

1.石棉。在建筑行业中，石棉是一种优良的装饰材料，经过一段时间的人为损伤、长时间的磨损，均可产生石棉粉尘，使得室内所蕴含的粉尘浓度升高，通过呼吸道进入人体，引发肺癌以及增大石绵肺发病率。

2.粘合剂。实验室中所采用的某些粘合剂会产生挥发性有机物，比如苯，对人体呼吸道有较强的刺激进而使得人体增大患癌的风险，甲醛主要对呼吸道、眼产生较强的刺激作用，还有甲苯、二甲苯、多氯联苯、乙苯等等。此外，还有实验室操作当中经常采用的聚合板，大部分都是以UF树脂为原材料所制作而成的粘合剂，当遇到热量时，就会释放UF，进而对环境产生严重的污染。

1.3 化学与生化试剂

第一，汞，实验室当中的汞的根源，主要来自于汞盐、温度计，汞中毒后，会使得人体瘫痪、精神错乱，更甚至还会发生失明现象，其存在的状态决定着汞毒性大小。第二，镉，其主要来源于镉盐，此重金属的毒性具有很高的潜在性，饮水源当中不得超出0.01mg/dm3的含量。否则会导致人体贫血，进而损伤肾脏器官，使得人体中大量的钙质流失，发生骨质疏松。第三，铅，此来源于+2价铅盐，作为重金属当中最大的一种污染物，铅会危害人体造血系统，伤害神经系统，引起贫血、精神疾病。第四，铜、铬、钡、铬主要来自于重铬酸盐、铬酸盐，铬能够对人体的皮肤产生较大的毒害，甚至还会发生患癌风险，此外，实验室中也有很多的铜、钡，一旦接触久了就会导致铜中毒或者是钡中毒，对人体的健康有着极大的危害。

1.4 氰化物

氰化钾、氰化钠是氰化物主要的来源，其毒性非常强烈，如果氰化钾与酸性介质相遇，则会产生挥发性氢氰酸，一旦进入人体，与氧化酶相遇，会导致氧化酶氧气传递作用消失，引起人体窒息死亡。

1.5 挥发物质

挥发物质主要包括了氨水、盐酸、双氧水等等，其中双氧水的腐蚀性非常强烈，挥发性有机溶剂当中，苯酚、苯以及甲苯对人体都会产生较大的毒害风险，这些物质一旦被人体吸入或者与人的皮肤接触，会减弱人体抵抗力，进而增大患癌风险。此外，实验室当中某些正丁烷之类的无毒有机溶剂，如果挥发浓度升高，也会影响到人体健康，甚至会造成窒息死亡。

2 规范管理措施

2.1 改善实验室环境

改善室内环境通风情况是有利于污染排除的一项重要措施，如果在进行剧毒挥发物、消化等实验操作时，一定要确保良好的通风环境。应当按照污染物的发生状况，在实验室内设置相应的通风设备以及实验室楼层安排，比如应当在最顶层安排有机化学实验室，通过顶层透气，以此来避免挥发物对环境、人体的直接污染。充分利用自然光照，增加室内光照的亮度，同时还能起到净化室内环境的作用，合理使用自然光照有助于实验操作，避免因为操作失误对环境产生污染。在进行化工实验时，清洗化工类实验相关器具以及实验容器等，必须要带好安全手套，防止皮肤直接与实验容器等相关器具的直接接触，必须要定期整理清洁实验室，做清洁工作时必须要采取安全防护措施，避免粉尘、浮尘由呼吸道进入人体而伤害到人体健康。最后，在实验室内，可以安排花草的养殖，改善空气。大部分花草对某些有害气体能够起到吸收作用，大部分废气中的有害物质会在花草植物当中停留。绿色植物对粉尘具有良好的吸附、阻挡作用，尤其是花草的枝条、叶片等，吸附空气粉尘的能力非常强。

2.2 降低污染物的发生率

1.按照实验相关规范，确定所选择的项目是环保的。在做化工实验时，尽量摒除毒性大、污染大的实验项目，尽量选择污染小、毒性低且废气、废液处理简单的实验项目。譬如：有机化学研究当中，“喹啉实验”可以选择“肉桂酸”来进行替代，尽量不要采用苯胺以及致癌物质的试剂。“溴苯研究”可以选择“溴乙烷”来替代，尽量少用溴、苯等有毒物质且对环境危害较大的实验材料。而对于某些双酚、合成邻以及酚酞类的化合物时，尽量采用酚类化合物，因为不完全反应，水溶度良好，添加漂白粉对所含有的酚类进行氧化分解。

2.进行微型的化工类实验

微型，即是指利用少量的化学试剂来研究某些项目，取得所需要的化学信息的一种办法。其试剂量可以是平常实验的十分之一，开展微型的化工类实验，有助于原材料的节约，同时还有助于培养实验人员的严谨科学态度，加强环境保护意识。在某一范围之内，尽量以少量的试剂取得相应的研究结果。

3.降低实验过程中所产生的污染物。首先，避免毒性气体扩散，尤其是CO、氯气等有害的气体，要将装这些气体的瓶口密封起来。使用毒性较为强烈的材料时，要配备专业的设备仪器进行操作，而且必须要在规定的期限之内进行操作，配置紧急处理装置，比如防止泄漏仪器、吸附剂，要让学生严格根据相关规范流程进行实验。做完实验之后，也要严格根据相关规范进行处理，而不是随意性的处理。然后，降低空气中挥发物质的挥发。采用挥发性溶液进行实验时，动作要娴熟，并且用完后要及时给予密封，就算是留有少量的溶液也不能随意的放掉，可以将这些溶液集中起来，用于下次实验。密封时，其手段以及处理方法要严格按照相关规范标准进行。用完的试剂当中也还有挥发性物质的存在，要按照物质的毒性大小，进行反复冲洗或者是做无毒害处理。最后，降低液体污染。液体挥发也会产生很严重的污染问题，研究中必须要将余下的液体，即使液体量较少，也要将其集中起来便于下次研究应用。实验之后如果液体无毒，应当按照环保部门对污水排放的规范进行处理，反之，如果有毒，则将废液集中起来，让污水处理厂来进行无毒害处理。

2.3 废液废气处理

废气处理时，可以使用喷射装置将废气吸收，或者是采用吸附柱；废液处理，要使用循环、闭路的研究办法，以及按照相关处理规则，减少废液所带来的污染，使之符合环保标准。

3 总结

综上所述，化工类实验研究，其中所用的很多材料，对环境会产生较大的污染以及危害，如果实验室内环境质量状况低下，甚至还会增大人体患癌风险。基于此，我们要针对化工类不同的实验材料，进行针对性的综合规范、处理，以此来降低对环境的污染，保护实验人员的健康。

参考文献

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