艺术学门类学科视野下科研成果分类初探

任云妹

摘 要：近年来，艺术类科研现状的研究比较普遍，但大多从理论和文献方面着手。文章尝试运用数据统计的方法，分析CNKI中期刊论文的变化情况，从不同侧面摸索变化规律，并在此基础上发现问题找出原因，为天津市高校艺术学科研的发展提供理论依据。

关键词：艺术学；科研；期刊论文

检 索：www.artdesign.org.cn

中图分类号：J02，G644 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）09-0148-03

A First Glance at the Classification of Research Projects under the Subject of Art， Taking some Universities in Tianjin as an Example

REN Yun-mei（Tianjin Normal University，Tianjin 300387，China）

Abstract ：In recent years， there is abundant study on the status of research on artistic disciplines， while the majority of them are from theory or documentation perspectives. This paper introduces our trials of using statistics to analyze the changes of CNKI papers. We studied the patterns of the changes from different perspectives， and basing on that， identified the existing issues and digged out their root causes. The conclusion of this study also provides theoretical foundation for the research on Tianjin art schools.

Key words ：art theory； scientific research； journal papers

Internet ：www.artdesign.org.cn

当前随着艺术学门类的建立，对艺术学的学科建设产生了强大的冲击力，迫切需要艺术学适应新形势，接受新挑战，加强学科理论建设和科研成果研究。对天津这样一个高校云集的直辖市来说，目前艺术学专业科研现状的调研还比较缺乏，在探索艺术学专业科研特征、规律、内涵方面，缺少对天津艺术学专业科研现状评估、创新路径和发展前景进行系统分析的研究，阻碍了天津艺术学专业科学研究整体发展水平以及其服务于教学和社会经济方面的能力。在掌握艺术学专业科研现状方面，CNKI作为基于《中国知识资源总库》的全球最大中文知识门户网站，能够系统收录天津相关高校和科研院所的艺术学科研文献，而期刊论文正是科研成果的一种重要表现形式。本文正是基于这样的出发点，以有别于传统的研究方式，尝试以CNKI为平台，系统量化整理近年来天津艺术学科相关文献，多层面多角度地分析期刊论文变化情况和规律，从而总结出天津艺术学科研现状、问题、问题的本质及系统解决方案。

一、数据来源

艺术学调查研究表明，利用文献计量学方法对艺术学文献的相关内容进行分析，是评价和了解本学科发展的历史、现状和发展趋势的一种有效途径。文献计量学方法是用数学和统计学的方法，定量地分析一切知识载体的交叉科学。其计量对象主要是：文献量（各种出版物，尤以期刊论文和引文居多）、作者数（个人集体或团体）、词汇数（各种文献标识，其中以叙词居多），文献计量学最本质的特征在于其输出务必是“量”。本文采取的数据来源于中国知识资源总库中收录的北京大学图书馆“中文核心期刊”2011版部分核心期刊，有较大社会影响的高水平的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分，能够准确科学合理地揭示中文期刊的实际情况，输出期刊论文的“量”。统计时间是2008年至2013年，时间跨度是六年，基本能反映出较长时间内学科变化情况。这些核心期刊包括美术学部分《美术研究》《美术观察》《美术》《新美术》，设计学部分《装饰》《包装工程》，音乐与舞蹈学部分《音乐研究》《中国音乐学》《舞蹈》，戏剧与影视学部分《戏剧艺术》《戏剧》《电影艺术》《中国电视》《电影文学》，艺术学理论部分《艺术百家》《艺术评论》，基本上具有权威性和代表性，能满足我们分析研究的需要，在“CNKI”中选择全部核心期刊，搜索刊名和年份，如表（单位：篇）所示。

迄今为止，我国已有1330多所院校设置了艺术学科，“2011年艺术学已经从文学门类下的一级学科提升为门类学科，并下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学五个一级学科” ，①是世界上艺术学科最庞大的国家，艺术教育的地位得到日益提升，进而为艺术学的发展带来了新的机遇和挑战。随着社会经济的高速发展，文化产业发展早已被提升为国家战略，“艺术”作为文化产业的重要组成部分，必须更好的适应社会发展的需要，帮助带动文化产业发展。为了更直观地了解各学科领域这六年来发表论文的基本情况，我们又将表1中涉及的各学科领域的期刊每年发表论文数平均，结果数据显示，戏剧与影视学和设计学的期刊论文发表相对较多，分别为每年915篇和827篇，其次是艺术学理论和美术学，分别为每年564篇和367篇，而音乐舞蹈学发表的期刊论文相对较少，仅为每年174篇 。

显然这些学科之间期刊论文的发表存在着一定的差距，由于艺术类科研成果在其门类下不同学科的表现形式各不相同，有的上升为理论，以期刊论文的学术形式展现，而更多的往往更偏重于艺术实践，成果的形式趋于动态的原创性作品和作品展等形式。例如其中美术学专业教师经常将焦点放在创作作品上，更注重作品的艺术价值和内涵，大多用图片形式展现作品的原貌，如作品集、作品展等直接呈现给大家，忽略了作品的理论研究与阐述；音乐舞蹈学专业教师则将焦点放在词曲创作演绎、指挥一场音乐会以及编排高水平的舞蹈，这些经典作品往往没有文字性的描述和理论阐述；随着文化产业的发展与提升，“设计”作为文化产业的重点，与经济建设发展密切相关，成了被社会广泛关注的对象，从而带动了设计学专业的发展，再加上设计学专业教师更加注重理论基础的培养，擅长于进行交叉学科的研究，因此在学术研究上能取得较高的理论研究成果。

二、研究现状

（一）与相关学科相比

1. 艺术学门类下的核心期刊数量

由表1中我们可以看到，艺术学期刊论文发表目前处于劣势，无论在数量还是在质量上。为了更直观地分析其原因，本文又借助数据进行文献检索，在“CNKI”中键入核心期刊，进入核心期刊导航，搜索各大社科门类学科，如艺术学、文学、历史学、教育学、经济与管理学和法学下所包含的所有核心期刊，并对搜索结果进行分析，从中会发现艺术学门类下的2011版北大核心期刊并不是在人文社科中最少的，这和其发表的论文数量往往不能成正比。数量最多的是经济与管理学158部，依次是教育学77部，艺术学和历史学并列都是43部，文学26部，法学10部。

2. 艺术学期刊论文与其他学科的比较

艺术学是一门新兴的学科，很明显它的理论体系还是比较薄弱的，要进一步分析其原因及其所处的位置，我们必须还要借助于文献检索，相比于哲学、历史学、文学等传统学科，对一定时期内CNKI收录的艺术学期刊论文与文学和哲学等人文科学相关学科的期刊论文数量及质量相比较，找出艺术学和其他相关学科之间的差距，以及由此形成科研工作滞后性和局限性的原因。在CNKI上的文献分类目录上，进入到学科目录一栏进行选择归纳，找到了哲学与人文科学领域下的艺术学、文学和历史学，社会科学领域下的法学和教育学，经济与管理科学领域下的经济与管理学，纵向来收集每一门类下发表论文的总量来进行比较， 结果显示，在此期间，艺术学期刊论文每年平均发表1.5万篇，同期比文学期刊论文减少33.33%，比教育学每年发表数量相差2.7万篇，与法学相差4万篇，和经济与管理学的差距就更加悬殊，虽然近几年发表数量有所提升，但变化明显不大。

究其原因，无论从学科特点、资源配置和教师素质来看，文学等人文科学相关学科的专业理论基础浓厚，学术成果的研究均依靠理性思维方式用语言文字表述出来，进而以期刊论文、著作、研究报告等形式构建了学科的理论知识体系。显然学术论文只是科研成果的一种表现形式，艺术学作为单独的一个学科门类，其成果形式除了学术型研究成果之外，所不同的是还通过艺术品的其他多种表达方式来展现，有时不需要任何文字、符号或公式等形式，而是以一种生动立体具象的事物体现，如音乐会、影视作品和美术创作展览等，以致大部分科研成果只停留在艺术实践和艺术作品上，没有转化提升为理论研究层面。

（二）与自身内部相比

要具体了解艺术学科研成果的表现形式，以便更好地分析艺术学门类学科视野下科研成果情况，本文以天津某高校为例具体说明，从2008年至2013年这六年来艺术学门类下的科研成果看，论文（包括一般期刊和核心期刊）呈不断上升的趋势，一般期刊的论文数量由2008年的32篇不断增长到2013年的73篇，核心期刊的论文数量由2008年的60篇不断增长到2013年的74篇。发表作品略呈下降趋势，由2008年的98幅，2009年的120幅，下降为2013年的75幅，所占成果比重最少的是著作类，包括专著、编著、教材等，每年平均发表23.3部。

从以上数据中我们看到，该校每年平均发表核心期刊论文62篇，一般期刊54.8篇，核心期刊发表数量还略高于一般期刊。反映出一定程度上高校教师的科研水平更趋于高水平研究，不仅仅局限于数量上（一般期刊的发表），而更注重质量的提升，也就是在核心期刊上反映的年平均发表数量62篇。每年平均发表的作品近100幅大大高于论文的数量，说明了艺术学成果形式的多样化，教师们更擅长作品的创作发表。

显而易见，由于艺术学门类之下各个研究方向包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学，都要求建立各自独立的学术体系，都拥有各自不同的利益诉求和发展模式，不仅在外在艺术形态表现上存在着很大的差异，而且在各自作品的理论基础与创作技能之间也存在着从理论到实践的根本分歧。所以，要注重艺术学门类之下各艺术研究方向之间的关联性，打破并贯通艺术学各专业之间的壁垒，挖掘不同专业之间的共性规律，从而在宏观角度概括把握与提升，以促进艺术的大发展、大繁荣 。

三、解决方法

（一）将实践有效地上升为理论

通过以上对CNKI收录的艺术学期刊论文的情况分析，我们基本上了解到一些问题，如艺术学门类下各学科的期刊论文较之其他学科相对薄弱，其门类下各学科的理论研究与文化艺术实践之间仍存在着一定程度的脱节，以至于科研成果不能有效地转化与应用等等，这些都是我们亟待解决的问题。

科研能力是衡量高层次高水平大学的重要标志之一，艺术类院校是文化艺术理论的创新者和传播者，是国家文化产业发展的支柱和源泉。目前，从一定程度上可以说，学术水平的高低基本上取决于科研论文的数量与质量，以及教师的学位学历水平的高低。但是，大量艺术学专业教师在面对科研任务时一筹莫展，对如何将自己的艺术经验与实践手段升华为理论层面感到无所适从，因此首先要建立理论与实践相互促进的思维模式，总结其自身的技法与实践经验，将其作为研究对象并以理论形式呈现出来，换句话说就是理性归纳，而最终以文字概念呈现出理论性成果。这种结果可以是画家对其绘画作品的诠释，也可以是音乐家对乐曲的理论论述等等，“总之就是找出这些现象背后的深层次原因，明确方法和方向，富有创造性地去整理和开掘出中国艺术学理论的丰富资源，有的放矢地去把握在当下艺术创作中具有一定前瞻性、规律性的理论命题，将艺术实践中的经验上升到理论的高度，形成自身的观点成果”。②

（二）强化科研意识，加强团队建设

随着高校管理模式的正规化与数字化，艺术学科研成果的发展也逐步纳入到综合院校的考核之中。科研工作的发展首先要有先进的科学的科研意识，明确的研究目标以及一支高素质的科研队伍。科研工作者的素质决定了科研工作的质量。因此首先要提升个人的理论文化修养，完善自身的知识结构，变被动为主动。同时改变单兵作战的方式，依附于高水平的专家组建科研团队，形成以科研带头人为核心的科研队伍，形成多学科跨学科研究，形成跨学院跨省市的学科研究，将选题规划与队伍建设、学科建设以及成果转化结合起来，进而找准自身科研定位与方向，确保艺术学科研工作的良性发展。

（三）建立多学科交叉渗透的科研平台

近年来，随着科技的发展，自然科学的思维方式和研究方法已经向社会科学学科影响渗透，目前社会科学研究已经呈现了全方位、多角度、深层次的特点，经济全球化与文化多元化已经成为不可抗拒的历史潮流。人文社科研究领域越来越广泛细致，程度越发深入彻底，交叉学科边缘学科层出不穷，传统艺术创作的观念、方法和技巧已经发生了很大的变化，信息化进程和更新完善传统艺术，已经意味着艺术学研究要通过科技创新来实现艺术本体的开拓。当下社会科学研究已经由一般意义上的借鉴移植转向内在联系上的交叉渗透，应该注重把经验总结、历史反思与追踪求索、超前意识紧密结合起来。艺术学科研要尽快适应新形势的要求，在加强自身理论建设的同时，要进行与其他自然科学、人文科学、社会科学之间的交叉渗透研究，实现多学科的联合，开辟新的研究领域，以此来拓展新的研究领域和发现新的方向。多学科交叉科研平台的建立，汇集了多学科人员的思维方式和研究方法，让我们从不同角度用不同方法去研究艺术学的课题，从而实现了艺术学科研水平和科研层次的提升，形成了艺术学科研的研究特色。

毋庸置疑，“自然科学和社会科学都在更新社会意识与观察视角，特别是大数据时代，人工智能和数据挖掘等技术迅速推动历史进程，进而要求我们将信号转化为数据，将数据归纳为信息，将信息提炼为知识，以知识促成决策和行动，”③现代科学技术已形成高度综合与高度分化的态势，当我们正视艺术学科研成果的短板与问题时，要以大数据时代的思维纵向深入和横向扩展，转变思维观念，寻找促进艺术学科研现状的新突破。

注释：

①戴中保.艺术学门类视野下科研成果分类初探[J].新视觉艺术，2013（4）.

②柳志红.普通高校艺术专业科研管理策略研究[J].教育与职业，2012（6）.

③朱晓霄.大数据时代索引员的使命[J]. 中国索引，2013（12）.

参考文献：

[1] 仲呈祥.中国当前艺术学学科发展的若干问题[J].艺术百家，2011（4）.

[2] 刘亚璋.对当代艺术院校学术评估机制的思考[J].南京艺术学院学报，2014（12）.