高校青年教师践行社会主义核心价值观的路径

杨改红

【摘 要】高校作为教育场所，在培育学生社会主义核心价值观的同时，也要重视教师社会主义核心价值观的培育。青年教师也必须践行社会主义核心价值观，把自身树立成榜样，将社会主义核心价值理论同实践相结合，从而教育自己学生，促进学生社会主义核心价值观的形成。本文主要对高校青年教师践行社会主义核心价值观的路径进行探究。

【关键词】高校教师；社会主义核心价值观；践行

教师是知识文化的传播者，也是崇高品质的提倡者，同时还是社会主义核心价值观的践行者，学生核心价值观的形成会受到教师的影响。而青年教师属于高校教师队伍中的后备力量，他们年轻、有活力，积极向上，可以很好地引导学生健康成长。所以，高校青年教师必须践行社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观的基本情况

社会主义核心价值观是在党的十八大中提出的，在2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》正式提出，其内容由24个字构成，包括了国家、社会和个人三个层面的内容。国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

新时期，我国正处于全面建设小康社会的重要阶段，多年来的各种社会改革、结构调整引起了人们思想、生活的变化，冲击着人们原有的价值观，造成了人们思想认识的多变性，各种价值观念不断呈现。在这种现实条件下，必须大力提倡社会主义核心价值观，将全国人民凝聚起来，形成强大的凝聚力，确保中国特色社会主义的前进方向不出错误，让全国人民共同参与到社会主义共同理想的实现过程中来。

二、高校青年教师践行社会主义核心价值观的路径

高校青年教师践行社会主义核心价值观的路径主要有两个方面，一个是学校层面的，一个是国家层面的，只有这两方面同时进行，高校青年教师才能够很好地践行社会主义核心价值观。

（一）高校青年教师个人层面

对于高校青年教师来讲，他们对社会主义核心价值观的认知不是先天的，也不是一蹴而就的，而是一个缓慢认识的过程。在这过程中，教师自身首先要认真自主地学习，其次还要自觉、积极、有序的参加有关实践活动，同时教师还必须提升自身道德修养和价值观念。

1.加强社会主义核心价值观的理论学习，并融入到教学过程中

理论对行为具有指导作用，青年教师的专业素养、职业道德和教学技能对于学生的学习、成长具有直接影响，因此，青年教师应该从自身教育开始，积极主动地加强自身的理论学习，从而更好地将丰富的理论知识传授给学生。例如，青年教师可以经常参加各种社会主义核心价值观的知识讲座，参加进修研修或者参与业务培训，通过各种形式的讲座或者活动来丰富自身的理论知识，并对社会主义核心价值观进行研究，对社会主义核心价值观的理解逐渐上升到一个新高度，同时把社会主义核心价值观与教学实际相结合，真正做到育人先育己。

2.积极参与社会主义核心价值观实践活动

实践是高校青年教师践行社会主义核心价值观的主要路径之一，青年教师必须将社会主义核心价值观与实践活动相结合，发挥实践在践行社会主义核心价值观的长效作用。青年教师可以参加各种类型的实践教育活动，比如知识讲座和专业理论讨论会等。同时，学习社会主义核心价值观先进人物的先进事迹，参与爱国主义主题教育活动等，感受榜样的力量，将社会主义核心价值观在爱国主义教育中进行渗透。比如，高校可以组织青年教师观看社会主义核心价值观先进人物事迹的影片，也可以组织参观爱国纪念馆等，让青年教师在实践中感受到社会主义核心价值观的力量。因此，理论与实践相结合才能真正让青年教师践行社会主义核心价值观。

3.重视师德，将社会主义核心价值观转化为实际行动

将培育和践行社会主义核心价值观融入到教育中去，不断加强教师的职业素养和道德品质。青年教师是高校教师队伍中的重要组成部分，由于其年轻，有活力，和学生更容易相处到一起，因此青年教师的个人行为，职业素养以及道德品质将会潜移默化地对学生产生影响。所以，青年教师必须从自身做起，注意自己的言行举止，重视师德师风。

（二）高校青年教师践行社会主义核心价值观学校层面

青年教师践行社会主义核心价值体系过程中，除了加强自身理论学习和重视实践活动的参与外，学校也必须为青年教师提供良好的外部环境。学校可以从加强制度建设，整顿校园风气等方面入手，增强社会主义核心价值观在青年教师中的凝聚力。

1.教育教学的各个领域都融入社会主义核心价值观

高校在教育教学的时候，应当将社会主义核心价值观融入到其中，逐渐形成全新的理论教学体系，使社会主义核心价值观内容成为青年教师追逐的目标。例如，思想政治理论课程或者社会科学课程中的内容不能一成不变，及时更新知识内容，与国内外时事结合。同时，由于不同专业之间特点不同，高校还可以根据不同专业的不同特点，将中国传统优秀文化与教材内容相结合，利用中国传统优秀文化让青年教师找到社会主义核心价值观与传统优秀文化之间的关系。

2.建立健全青年教师师德师风长效机制

高校制定有关规章制度必须根据社会主义核心价值观的有关要求来制定，并坚持以人为本的理念，各项规章制度的建立，让青年教师在制度范围内工作生活，同时也有一个更好的标准让青年教师遵守，最终让青年教师树立坚定的理信念以及高尚的道德情操。高校可以以此针对青年教师专门建立一种单独的考核体系，将践行社会主义核心价值观纳入到考核体系当中，以是否积极主动学习了社会主义核心价值观理论和是否参与了社会主义核心价值观的实践活动两个方面作为基本考核点，督促青年教师在这种考核中更加严格要求自己。

3.为社会主义核心价值观践行营造良好的校园氛围

高校校园环境对青年教师践行社会主义核心价值观具有重要影响，因此，高校要营造出良好的校园氛围。其中最基本的自然环境、基础设施需要有保障，但是更重要的是高校的校风、学风的建设等人文环境。高校可以经常开展积极向上的校园文化活动，例如在教室、食堂、图书馆等人流量密集的地方以悬挂横幅的形式进行社会主义核心价值观的宣传，或者在校园官网上，利用网络媒体手段，对时政信息进行网络宣传，间接增加社会主义核心价值观的影响力。

三、结语

青年教师群体是高校教师群体中非常重要的一部分，他们年轻、有思想、有活力，与学生有更多的共同话题，青年教师培育和践行社会主义核心价值观间接地影响着学生对于社会主义核心价值观的认识，并对日后学生社会主义核心价值观的形成具有重大推动作用。因此，高校青年教师一定要重视自身的理论学习与实践活动，同时重视师德师风的养成；另外高校也必须为青年教师践行社会主义核心价值观铺路，创造一个良好的校园环境。

参考文献：

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