基于Excel平台的统计分析实验教学设计研究与实践

黄基廷　赵丽棉

摘要：以相关分析为例说明了基于Excel平台的统计分析实验教学设计的一般方法和步骤。

关键词：Excel平台；统计分析；教学设计

中图分类号：0212.4文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0290-01统计学是搜集、处理、分析数据的科学，Excel是集表格处理、数据管理、统计制图功能于一体的办公软件，同时具有丰富的统计分析功能。借助Excel，几乎可以完成“统计学”课程的所有实验内容。我们对《基于Excel的统计学实验》课程的实践教学内容和方法进行了探讨，采用统计学案例融入教学过程的设计，以几何直观引入统计思想、以实际操作演示分析结果、以上机实验巩固所学的教学思路，提高了学生的学习兴趣和动手能力，取得了较好的教学效果。下面以相关分析为例进行设计分析。

1、 明确实验目的与要求

（1）根据统计数据绘制散点图；（2）运用常规方法计算相关系数；（3）利用函数计算相关系数；（4）用数据分析工具求相关系数。

2、 掌握Excel主要操作方法和步骤

（1）根据统计数据绘制散点图的操作步骤

选定数值区域→“插入” →“图表” →“散点图” →“下一步” →“标题” →“标题”（ 图表标题、数值（x）轴、数值（y）轴）→“完成”。

（2）运用常规方法计算相关系数的操作步骤。

求出计算相关数据（∑x，y，∑xy，∑x2，∑y2）→代入相关系数计算公式。

（3）利用函数计算相关系数的操作步骤

“插入” →“函数” →“统计” →“CORREL” →选定数值区域→“确定”。

（4）用数据分析工具求相关系数的操作步骤

点击待分析数据的任一单元格→“工具” → “数据分析” →“相关系数” → “确定”。

3、 以实际案例操作演示分析结果

例：某市电子公司所属14个企业在2013年设备能力和劳动生产率统计数据已输入到Excel工作表中，如下图所示。

为了计算的方便，将企业的设备能力用x表示，劳动率用y表示。

（一）绘制x与y的散点图；（二）计算相关系数。

解：（一）绘制x与y的散点图

步骤：

选定数值区域B2：C15→“插入” → “图表” →“散点图” → “下一步” → “标题” →“标题”[在图表标题中输入“设备能力与劳动生产率”、在数值（x）轴中输入“设备能力”、在数值（y）轴中输入“劳动生产率”]→“完成”

结果与分析

从散点图可以看出，企业的设备能力与劳动生产率之间有直线相关关系，而且是正相关关系。

（二）计算相关系数（运用数据分析工具）

（1）步骤：

点击待分析数据的任一单元格→“工具” →“数据分析” →“相关系数”（在“输入区域”框中输入：B2：C15；在“输出区域”中输入D17）→ “确定”

（2）结果与分析

结果表明设备能力x与劳动生产率y的相关系数是：0.980477233，并显示x、y自身为完全正相关。

通过这个案例进行教学设计，提高了学生运用Excel平台进行相关分析的能力，调动了学生学习的积极性，最重要的是可使统计思想方法介绍得更直观、形象，学生更容易掌握，取得了较好的教学效果。

（作者单位：河池学院数学与统计学院）

资助项目： 广西高等教育教学改革工程项目立项2014JGA209、广西教育厅科研立项项目201010LX464、河池学院硕士专业学位建设基金课题（2015YTB003）

参考文献：

[1]黄应绘等.统计学实验[M].重庆，西南财经大学出版社，2009（7）2：101-110.

[2][美]James R. Evans著，王正林等译.高效商业分析——Excel建模与决策[M].北京：电子工业出版社，2015（7），1：211-216.

[3]王孝玲.教育统计学.上海：华东师范大学出版社，2007（10），4：188-220.

[4]王昀，马玲.Excel在统计教学中的应用举例[J].太原城市职业技术学院学报，2014（10）：134-135.