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教育孩子的六重境界

2016-05-14

莫愁·家教与成才 2016年5期
关键词:幸福之路言传身教境界

第一境界:

家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。

第二境界:

家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。

第三境界:

家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟,教育孩子不会盲目跟风。

第四境界:

家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。

第五境界:

家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的过程。

第六境界:

父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”“为了谁”比“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的,幸福之路并无捷径。当孩子遇到困难时,鼓励孩子自己去突破挑战,不急于去帮助他们,让孩子们保有挣扎的权利。

编辑 刘建淑 314606305@qq.com

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