常州市网球俱乐部教练员现状的调查与分析

范刘锋

摘 要：本文主要运用文献资料法、逻辑分析法及数理统计法等，对常州市网球俱乐部教练员展开了调查研究，并在此基础上客观地分析他们的基本情况，主要内容包括了常州市网球俱乐部教练员的执教年限、教练员的计算机及英语水平和教练员获得专业指导证书及参加专业培训情况。

关键词：常州市；网球俱乐部；教练员现状

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）04C-0096-01

一、教练员的执教年限情况

教练员教龄往往是很多初学网球的学员最关心的问题，一般情况下而言，执教年限越高教练员教学经验越丰富，从而对初学者就越放心。在对常州市网球俱乐部教练员的教龄调查中显示，绝大多数的教练员的执教年限在1～2年，占61.1%，3～4年的有1人，占5.5%；5～6年的有3人，占16.7%；7～10年的没有人；10年以上的有3人，占所调查总数16.7%。由此不难看出，常州市网球俱乐部在教练员的执教年限方面普遍存在时间较短的问题，究其原因主要是近几年，我国网球消费意识、消费需求和消费水平不断提高，带动了市民对网球运动的关注与参与，俱乐部一些老教练因为年龄和身体不能坚守岗位，因此，年轻的高校毕业生或者刚刚退役下来的专业运动员成为俱乐部的主要教习人员，从整体上看，常州市网球俱乐部的教练员年龄偏低。

二、教练员的英语、计算机能力

英语和计算机是大学必考的科目，它是现代社会获取信息的必备手段，也是衡量一个社会人的客观体现，虽然它们等级的高低不能绝对说明一个人的实际情况，但却是我们评判一个人对英语或计算机掌握程度的重要评判标准。

从表2的数据中可以看出，常州市网球俱乐部达到大学英语四级水平（较好）的仅2人，占11.1%；达到学校英语四级（一般）的6人，占33.3%；未达级（较差）的有10人，占55.6%。由此看出，常州市网球俱乐部教练员的英语水平参差不齐，整体英语的应用能力较差，从一定程度上来讲，这样的状况与常州市网球俱乐部教练员的年龄结构层次、整体认知水平等有一定关系。随着近几年常州市的外资企业增多，少部分外国人士进行网球锻炼，但通过访谈发现，常州市网球俱乐部教练员没有一人能用英语教学，不利于网球市场国际化。

计算机是现代人必备的工具，通过计算机网络可以了解国内外网球发展的动向，查阅技战术趋势。由表3的数据可以看出，常州市网球俱乐部教练员中计算机水平达到省二级（较好）的有3人，占16.7%；计算机水平达到省一级（一般）的有13人，占72.2%；计算机水平未达级（较差）的有2人，占11.1%。

可见常州市网球俱乐部的教练员计算机水平普遍较低，这是阻碍他们获取信息，改善知识结构提高素质的重要因素。

三、教练员获得专业指导证书及参加专业培训情况

教练员证是教练员专业技术水平的重要凭证，也是有些规范的俱乐部的上岗证，这些证书在很大程度上是教练员执教水平的客观显示，不仅仅是专业技术水平的代表，也是其执教理念、执教经验等的综合体现。

从表4、5中的数据可以看出，常州市网球俱乐部教练员获得各种教练员资格证书的有12人，占总人数的66.7%，没有获得任何教练员资格证书的有6人，占33.3%；有13人参加了专业培训，占72.2%。可见，常州市近年来对网球俱乐部的教练员要求较高，行业比较规范，教练员对专业证书也持肯定态度，积极上进，有利于执教水平的提高。

四、结束语

纵观以上调查与分析，主要从三个方面展开论证，一方面便于了解当前常州市网球俱乐部教练员队伍发展的情况；另一方面可以作为今后短时间内，常州市网球俱乐部发展的一个参考，便于俱乐部管理和可持续推进。

参考文献：

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[2] 沈钟.我国网球场馆现状的研究[J].辽宁体育科技，2007，（9）.