电子白板在数学教学中的使用

何笑娟

摘要：新课程背景下，为了培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，越来越多的新型科技被应用于小学数学课程教学中。通过应用创新型的教学方法，可以为学生营造多元化的数学课堂，调动学生的学习兴趣，进而促进学生对于数学课程的学习，使学生的数学学习能力和应用能力得到有效的提高。电子白板就是近年来在小学数学教学中应用比较广泛的新兴科技，并且通过对电子白板的科学应用，可以促进数学课堂教学效率和教学质量的提高。

关键词：电子白板；数学教学；应用意义；有效途径

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0207-01

引言：小学数学课程是小学课程中的重要教学内容，并且小学高年级也是提高学生学习能力和引导学生养成良好的学习习惯的重要时期，教师应该重视这一阶段对学生的培养，并通过应用科学的教学手段，对学生的学习能力进行最大程度上的提高。在小学数学课程中，使用电子白板进行教学，可以调动学生的学习积极性，促进学生对于数学的学习。接下来本文就对如何在小学数学课程中有效应用电子白板进行探讨。

1.利用电子白板培养学生学习兴趣

要提高学生的数学学习能力，最重要的就是要培养学生的数学学习兴趣。学生只有对数学学习有兴趣，才会愿意在数学学习上花费更多的精力，并在科课上积极地与老师进行互动，配合老师完成教学任务，同时促进自身能力的提高[1]。并且，小学阶段的学生，正处于对新鲜事物充满了好奇心的年纪，传统的课堂氛围，不利于学生的学习和发展。通过在数学课程中应用电子白板，可以为学生营造一个多元化的数学课堂，进而调动学生的学习积极性，促进学生数学能力的有效提高。

例如，在学习"用比例尺解决问题"这部分内容时，就可以利用比例尺在地图中应用，对课程内容进行相应的讲解。教师可以利用，电子白板的投影功能，将同一片区域，不同比例尺下的地图展示出来。让学生感受到比例尺在生活中的 重要应用。通过这种方式，可以让课本上原本静态的学习内容动起来，在丰富课堂模式的同时，调动学生的学习积极性培养学生的学习兴趣。

2.利用电子白板促进学生数学学习

在小学数学课程中应用电子白板，不仅可以有效培养学生的数学学习兴趣。还可以利用本身的优势，提高数学课堂的教学质量和学生的数学学习效率，进而达到促进学生数学能力提升的目的[2]。传统的黑板，在应用上不够灵活，并且形式单调。教师如果想丰富黑板上的内容就需要花费更多的时间，这样就不能绝对的保证在有限的时间内完成教学任务，人电子白板则可以通过联网的形式，为学生展示丰富的教学内容。并且，电子白板有更多的先进的功能，可以对学生的学习起到很好的推动作用。

例如，教师在教学中，就可以充分利用电子白板储存和遮盖功能进行教学。传统的黑板，一旦将上面的内容擦掉，就很难再恢复。如果想回顾之前的内容，非常不容易，应用电子白板，教师在带领学生进行复习时就非常容易。并且，在对计算题进行讲解时，可以先将解题过程遮挡上，让学生先进性计算，在学生计算之后，在对正确答案进行讲解，这对于促进学生进行数学。

3.结语

电子白板是近年来在小学数学教学中一项非常重要的应用，通过对电子白板的应用，可以让学生接触到更多的新型技术，有效拓宽学生的眼界。并且电子白板与传统的黑板相比有很多优势，通过对电子白板的应用，可以为学生营造多元化的数学课堂，进而促进学生对于数学课程的学习，调动学生的数学学习兴趣，培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习能力和应用能力。

参考文献：

[1]马秀麟，赵国庆，邬彤. 对在小学数学课堂教学中应用电子白板促进学生学习的实证研究[J]. 远程教育杂志. 2013（01）

[2]谢忠新，王其冰. 电子白板在中小学数学教学中的应用意义和有效应用途径[J]. 中小学信息技术教育. 2015（06）