江苏省民营企业文化数据资源库建设

沈鑫 刘想 朱红赛

摘 要：高校毕业生刚进入企业时表现出的各种不适应现象，促使我们将企业文化引入校园，给在校大学生补上“企业文化”这一课。本文选择江苏省百强民营企业为研究对象，完成了企业文化的收集整理、企业文化资源库模型的构建，实现企业文化对校园文化的有效补充，并在校园中进行推广。

关键词：企业文化；数据资源库建设

1 引言

企业文化的概念20世纪80年代初由美国管理学者提出并随之引入我国。教育部副部长鲁昕同志多次在讲话中强调， 要推进“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”。从蓉在《浅析企业文化进校园》一文中提到，根据国家大力发展职业教育的方针，校企合作是学校寻求发展的最佳途径，企业文化进校园也是时代发展的必然要求[1]。裴莉在《高职校园文化与企业文化融合模式探究—-以云南农业大学热带作物学院酒店管理专业为例》一文中，从企业文化与校园文化相结合的角度提出了借鉴和吸收优秀的企业文化，可以弥补传统校园文化与社会现实的“脱节”，在丰富校园文化的同时，还有利于打造学院特色[2]。另外，根据国家教育部现代远程教育办公室颁布的现代远程教育资源建设规范中提出资源库建设的明确要求，制订具体的资源库开发标准。在统一的资源库开发标准的前提下，才能很好地实现资源的共享[3]。

学校和企业都是社会组织，校园文化和企业文化都是组织文化。当代大学生毕业后流向各类企业的颇多，由此表明高校文化要向企业文化有所倾斜，企业文化对高校文化的发展方向具有特殊的引导作用。大学生入校前，接受应试教育，注重学业，对企业文化的含义和外延，知名企业的发展史知之甚少。大学期间，接受了更多的新鲜事物，学生视野也被大大拓宽。意识到大学毕业后要参加工作，与其就业时茫然不知所措，不如尽早接触企业文化、就业等方面相关信息，了解感受企业文化并确定今后的就业方向。我们可以看出，将企业文化引入大学校园，让更多的学生在校园近距离了解企业文化，并能为我所用是很有必要的。因此，我们选取江苏省百强民营企业作为研究对象，尝试构建合理的企业文化收集方式、管理方式和推送方式，引进企业文化理念，服务校园学生。

选取江苏省百强企业作为研究对象，是因为百强企业的文化构建相对成熟，资料收集较系统完善，更具有说服力；因为作者系南京航空航天大学金城学院在读学生，地处江苏南京，借助地理优势，方便造访企业及其文化资源的收集；南航金城学院是民办独立学院，学校的毕业生多走向江苏省各个企业，对这些企业的文化有很大的需求。由于网络发布的企业排名有一定的延时，在我们开始筹划此项研究时，网上公布了最新的江苏省百强民营企业名单是2013年的，所以，我们选择2013年江苏百强民营企业作为研究对象展开我们的研究。

2 企业文化资源的收集与整理

我们主要通过网络途径收集企业文化资源。各个企业的官方网站是最便捷的方法，除此之外，各种招聘网站和搜索引擎也提供了大量的企业文化信息。在当下高速发展的互联网+时代，企业都会利用互联网宣传自己的产品与服务，宣扬企业文化。此次收集江苏省百强企业文化资源，我们发现大多数企业的官方网站上会设置企业文化区模块，从这个模块中可以很方便搜索和下载到我们需要的资源。但是，网站直接体现文化资源的程度有大有小，比如，有些企业很重视发展自己的企业文化，官方网站上体现很全面；而有的企业官方网站上企业文化板块内容很少，我们只能通过其他的途径去弥补。江苏省百强企业官方网站有些企业无法访问，经过我们分析加求证，有两方面的原因 ，一是企业官方网站正在改建中，二是某些企业因为违法等某些原因网站被停止运营，我们将这些企业归为一类，从研究目标中排除。

然而，反映企业文化资源的表达方式各异，所收集的资料的格式也各不相同，为了能符合数据资源库构建的要求，我们对资源进行整理分析，构建企业文化资源库建设模型，初步将所有资源分为企业基本信息、企业文化理念、企业人物活动文化企业期刊、企业音频和企业招聘信息七个功能模块。各模块可以进一步细分，有利于资源的合理分类。有了模板的限制，收集资料也按需收集，数据资源库内容不断得以丰富和完善。企业文化资源库模型如下图：

3 企业文化资源的展示

为了能很好地利用企业文化资源库内容丰富校园文化，使其在校园中能够得到合理的吸收，企业文化资源在校园的展示，我们主要从以下两个方面展开：1、借助校园多媒体播放系统，制作设备兼容格式的文档，轮次播放，吸引读者积极了解关注企业文化；2、企业文化资源库的部分内容借助展厅优势，进行展出，积极宣傳，吸引学生关注与自己息息相关的企业文化信息，比如企业的招聘信息等；3、通过校园网络，提供资源库中的企业的官网链接，方便学生有针对性地去全面了解相关企业文化信息。

4 结语

特色资源库建设是一项长期而艰巨的任务，各高校在进行特色资源库建设时应因地制宜、因时制宜做好各项规划，从服务本校学科建设角度考虑，以规范建设数据资源库、统一数据格式为原则，以资源共享为最终目标，从而推动具有本校特色的企业文化资源建设不断向前发展。由于个人的能力和水平有限，提出的建议与做出的成果难免有不够完善之处。但值得欣喜的是，企业文化与高校特色校园文化建设的研究也愈来愈多，这一论题受到社会各界的重视和关注，我国学术界关于建设特色校园文化的优秀研究成果也如同雨后春笋般涌现出来。总之，校园文化是一所学校的灵魂，本科独立院校应把优秀企业文化纳入校园文化建设的总体战略，更多地宣扬企业文化，突出职业特色，强调“以服务为宗旨，以就业为导向”的理念，促使校园文化和企业文化健康、协调发展，搭建校园文化与企业文化对接的平台，使校园文化企业文化有机融合，互相促进，培养出适应现代产业发展的人文素质高、专业技能强的创新型人才。

参考文献

[1] 从蓉. 浅析企业文化进校园[J]. 学园（教育科研），2012，07：185-187.

[2] 裴莉. 高职校园文化与企业文化融合模式探究——以云南农业大学热带作物学院酒店管理专业为例[J]. 时代教育，2015，12：68-81.

[3] 戴勇. 高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究[J]. 中国高教研究，2010，03：80-81.