为编辑立言

耿相新

在前往北京的高铁上，终于读完《编辑岁月》一书。掩卷沉思良久，凭窗西望燕山，油然而生敬意，这是一本编辑的入门教科书，也是一位编辑的个人成长史，更是一部关于编辑应用文和编辑个人思考的著述志。它是个人编辑经验的知识总结和规律总结，也是一部真正的原创的编辑理论著作。

这是一部为编辑立言的教科书。全书共分上下两篇九记：选题记、作者记、审读记、书评记、档案记、练笔记、困知记、忧思记、真情记。这一匠心布局，覆盖了编辑职业的各环节，作者为编辑工作的每一个流程节点都提供了大量的个人成功案例。这些充满编辑智慧和灵性的言语叙述，这种毫无拘束的书写风格和表达方式，让我们深刻地感触目前传授于大学课堂的编辑学、出版学甚至编辑实务和出版实务教科书的种种缺陷——呆板、枯燥、语言僵硬、缺乏实例而难懂难记、甚至不知所云。相较之下，《编辑岁月》却是从编辑实践活动的沃野里生长出来的实务型编辑教科书。

托腮而思，《编辑岁月》也是一名史学编辑的个人成长史和档案实录，是编辑为个人历史立言的典型范例。作者的编辑背景是历史专业，师从史学大家翦伯赞、邓广铭先生，毕业后先从事历史教学与研究工作，继而就职出版社历史编辑，并从一名普通历史编辑成长为史学编辑家。厚重的史学功底以及对史学孜孜不倦的追求，促使作者策划并出版了《二十世纪中国史学名著》、《李大钊全集》等一系列震撼史学界的史学名著。编辑的灵魂是对学术的识见与价值的判断，与学术与作者共同成长才是一位编辑由编辑向编辑家、由出版人向出版家转变的真正动因和成因。《编辑岁月》中作者谦虚的叙事与行文、大量的图像与表格、原始的书稿档案与书信书影，无一不在印证编辑之不易、编辑家成长之不易。本书作者为编辑立言的第三个特点是作为一名学科编辑的创作意识、编辑群体意识和著书立说意识。编辑是杂家，但编辑史却一再证明，编辑首先应当是专家。雕版印刷兴起之后，著作家、编纂家、出版家三种身份往往融于一身，这一文化现象的余响一直延续到上世纪的80、90年代。只是到了本世纪初，商业化才真正冲击了专家型编辑、学者化出版家的优秀文化传统。张惠芝的经历是对专家型编辑、学者型编辑、作者型编辑的最好诠释。她入职后撰写发表论文30多篇，独立撰著和合作编纂书籍30多种，让我们从内心深切地体会到一位编辑学术探索的欲望和作者著述意识的强烈追求。编辑的著书立说也许没有系统的学科或学说体系，但编辑具备较宽的学术视野、更敏锐的选题挖掘意识、更严谨的书籍体例整体把握能力和更灵活的学术识见，因此，由编辑而转向编纂再转向著述，甚至进行理论思考和学科体系建设，编辑无疑具有一些独特的职业优势。《编辑岁月》内容体例之严谨、资料之丰富、视野之广阔、观点之敏锐正是对编辑作者化的最好注脚。

此外，我还非常感动于作者“为编辑学的研究和发展补充些个案”的著述意旨和编辑思想。本书作者在编辑实践活动中，分门别类整理、保存了3000多件书稿档案。编辑学正是从这些浩繁的档案文献中走出来的实证科学，这些档案是编辑学理论的立论基础，同时也是编辑学、出版学的研究基础。无疑，这是一笔珍贵的编辑文化财富，也是一个时代编辑精神的历史见证，它更是我们编辑立言的文献依凭。

《左传》有言：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。我无意评判此书之不朽，但我相信任何一位读过此书的读者，一定会为作者立德、立功、立言的不懈追求而感动、而击节、而景从。