少成若天性、习惯成自然

施教之功，贵在养习，重在授法。班级管理不在于“管”而在于“理”。管理的精髓，就是把复杂的事简单化。计划、指挥、控制是我工作的三步曲。

一、首先计划简洁，主题鲜明。

励志在年少，班级管理中的大事就是培养学生的优秀品质。孩子的成长中离不开诚实、守信、勤奋、勇敢等等这些主题词汇。正是这样一个个人生主题汇聚在一起，构成学生丰富的精神世界。班主任的的主要任务就是开展“主题教学”让学生去体验一个个精神主题，从而形成具有优秀品质的主题人生。

我的学生从一年级入学就开始背诵《名人名言》。古人云：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。我从学生交友、学习、立志、感恩这些方面选取相应的名言，让他们背诵、感悟，用这些精炼而又富于哲理的语言，武装学生的头脑，陶冶学生的情操。日子长了，这些精辟而感人的语言深深地渗入学生的思想，溶入在学生的气质里。教会了他们做人与做事。比如：在所有的单元考试中我们实行无人监考。话不必多，只告诉学生：考试能得59，做人不能不及格。出外靠朋友，出丑靠自己。要求他们认真答卷就16字：一笔一划关乎成绩，一字一句决定人生！

考试考高了有什么可骄傲的：古人云：强中自有强中手，莫在人前满自夸。考试考低了也别气馁，人生是一场马拉松，不必在意一时的得失和起伏，重要的是全程持续不断的努力。孩子会主动照顾生病的父母，因为他们知道：牛有舔犊之情，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，兽尚如此，人何以堪。

人的生命是有限的，应该读最有价值的书，经典是唤醒人性的著作。在工作中，我还将国学引入到学生的生活中，从一年级起学生就开始读经。相继背诵《弟子规》、《论语》……力求让每个孩子建立属于自己的国学信念。学生边背诵、边理解，用经典的力量启迪智慧，用古训的温润修养性情。孩子的心田不长嘉禾，便生野草。儒学思想是一种建立在修德、敬业基础上的人本主义，流传千古，它是一种诚恳的人性。我相信，国学的力量在孩子的一生中都能发挥“四两博千斤”的作用。

二、其次：指挥精准，技巧助推。

思想引领行动，智慧成就非凡。理念先行，让工作目标明确，技巧是将工作干好的法宝。

我常留心观察与审视工作中出现的一些小问题，有意地将这些问题分类，以类别管理、系统化要求来解决矛盾，从而使班级工作严谨、有序。

工作中我常爱琢磨一些小点子、好办法来管理班级，减少失误的发生。如：学生课间的安全问题，这么多年来我一直要求学生课间吃水果，必须吃。哄着他们你能不能成为帅哥靓女全靠这一盒水果了，vc可以促进食物中铁的吸收，让你的面部骨骼充分生长，自然就漂亮。一来补充VC，增强抵抗力；二来用水果管住孩子们的嘴，管住他们的手。因为有吃的，小孩子课间不会打逗，这样，课间10分钟很快就过去了，也有效避免意外的发生。为了避免值日生做完卫生不关窗户，我在每扇窗户中央贴上一朵红花，当学生看到窗户上同时出现两朵红花时，此时的玻璃窗一定是闭合的。

班级管理不是班主任的独角戏，孤掌难鸣。工作中我把学生和家长都有效地调动起来。我直言家长：我们是利益共同体，我心无旁骛教好每一个孩子。你们鼎力相助为我传递正能量，我们一起和孩子走过童年。你孩子聪明没什么得意的，就和打牌一样，抓到了一手好牌未必能赢。牌臭也没关系，办法总比困难多，少输就是赢。这样一来，孩子有了问题，家长都会先自省，他们不会对老师指手画脚。我们团结而又有距离。我和家长之间的关系就是完美的同心圆。 一个班级中“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” 我们班的家长这个道理都懂，且深信不疑。“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”

作为班主任我明白：做到才能得到。我的学生有个评语本，多年以来我每十天会针对学生的表现给学生手写评语，并且要求家长也每周把孩子在家中的表现反馈给我。这样一来家长每周都在关注孩子，孩子每周都在总结自己，发扬优点、改正不足。40多个孩子前途在我手上，每一天我怀着对生命的敬畏工作着。深知：只有一马当先，才能万马奔腾。家长看到了你的付出，你的辛苦，他们管起自己的孩子毫无怨言。

三、控制过程体现和谐与智慧。

一岁孩子一岁人，孩子在不同的年龄段会体现不同的思想状态，不同年级工作重点不同。要有科学精神，通过科学的分析找到工作切入点。中高年级的男生都会有英雄情结，喜欢争斗，喜欢表现自己。那时我会提醒：谷穗越饱满就越低垂，真正内心强大的人都很低调。真正的英雄都是温和的，正所谓侠骨柔情呀。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。每一届都会遇到父母离异家庭的学生，这些孩子的确与众不同。家庭的破碎，也注定孩子苦楚人生的开始。对于这些孩子每年都会在六一节的时候悄悄单独送他们一份礼物。其实不为什么，就想看到我给他礼物，说老师心里特别惦记你时，孩子给我的幸福的微笑。当他们羡慕别人完整的家时，只须宽慰地告诉他：人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。这些家庭的孩子学习好的不多，我总会提醒：考上大学，你是我的学生；你扫马路，你还是我的学生；那时候你不喊我，我喊你，只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

一路走来，一路风景。总结自己带班核心竞争力，没什么豪言壮语，我主要就做了两件事，即“让学生知道做正确的事”和“怎样把事做正确”。少成若天性、习惯成自然。我踏踏实实地关注主题教育，把握细节管理。琢磨好点子，研究好方法。努力地把我的学生推到前台，自己去做一个快乐的幕后工作者。

（作者单位：天津市滨海新区大港海滨学校）