加强中职学校的德育教育 提高中职生的综合素质

德育教育是提高学生综合素质的重要举措，文章对中职德育教育存在的问题进行了总结，对加强中职学校德育教育的措施进行了分析，以便更好地提高中职生的综合素质。

一、中职德育教育的重要性

大力发展职业教育，加快人力资源开发始终是我国落实科教兴国和人才强国重要的国家战略之一。自从 2002年，教育部颁布了若干文件用以针对职业院校德育工作的具体要求，所以德育教育工作在中等职业学校也越来越受到重视。“育人为本、德育为先”是职业教育始终贯彻的基本原则，应当把德育放在首要地位，通过提升学生的思想品德，进一步提高全体学生的综合素质，

二、中职德育教育存在的问题

1.对德育教育的不重视

多数中职学校对德育教育的认识程度较低，仍然坚持着传统的应试教学理念，再加上他们自身的职业教育教学目标，使得德育教育的地位更加低下。中职学校的高层领导以及老师都更加重视学生的专业知识技能培养以及就业情况，因此在专业教学上的重视更高，这就客观地造成了对德育教育的忽略。这样对德育教育的忽视，使得一些学生出现无组织观念、缺乏集体荣誉感、思想道德素质较低的现象，这些都将直接影响了学生未来的发展。

2.教学体系的不完善

近年来，随着中职学校的建校规模不断扩大，各学校招生数量也越来越多，学校对学生的基本素质要求极低，很多思想道德水平低的学生都进入了学校。但是学校在平常的教育过程中，并没有加强对这些学生的德育教育，导致整个学校的学风都受到影响。中职学校教学体系在德育教育方面的欠缺，就无法引领学生朝着正确的思想道德方向发展。

3.教学方式缺乏创新

目前，中职学校大多仍然沿用传统的教学方式，在课堂上老师一味地向学生灌输知识，学生的主观能动性得不到发挥，这严重违背了现代教学理念。单一的教学方式也使得学生无法积极主动的参与到教学中，从而导致中职学校的德育教育起不到作用。

三、加强中职学校的德育教育的措施

1.发挥德育课、综合课的作用。

一是德育课在德育教育中起主要作用：德育课是中等职业学校德育工作的主渠道，是对学生进行法制教育、思想政治教育、职业道德和职业指导教育、心理健康教育以及创业教育等主要阵地。一方面是改进和加强德育课程的内容，使德育课程与中等职业学校学生的实际生活有效结合起来。

二是加强综合课在德育教育中的作用：班会活动的开展和所发挥的作用对中等职业学校学生的思想道德建设占着重要的作用，无论从时间性、连续性和范围性方面讲，班会活动都具有很多不可替代的优势，班会活动也贯穿和渗透德育教育的内容和要求，营造良好德育教育环境的有效途径。

2.优化学校的德育环境

德育教育与学校的德育环境密切相关，若要取得更好的效果，就必须营造一个良好的环境。一是加强校园精神文化建设：这是校园文化的精髓，具体体现在学校的校园风气、老师的教学风气和学生的学习风气三方面的核心内容上；二是加强校园物质文化建设：学校德育教育宣传的主要阵地是板报栏和宣传橱窗，应充分利用学校宣传板块这一优势，适时更新，加以视觉平面的宣传配合，尤其是鼓励学生自主创新，教育活动的组织和开展更能激起学生对于德育教育的兴趣，进而加深德育教育的效果；三是加强校园文化活动建设：在思想教育活动方面开展一些对德育主题具有目的明确、针对性强的专题教育活动，与班主任工作、各个任课教师工作、实习实训及其他工作有机的结合在一起，使学生的德育效果有所提高；在文体活动方面有效利用学生的课余时间，在“玩中学”这种思想渗透到学生的各种文体娱乐活动中，使学生在活动中得到锻炼和提高。

四、实践和措施

1.以德育课程教学为主要渠道，其他课程德育教育作为补充

德育课作为学校德育教育的主要方式，是所有学生必修的公共基础课。加大德育课程的改革以加强德育课的作用。通过课改提高学生的学习兴趣，学习由消极的、被动的变为积极的、主动的，使学生在做中学，学中做。另外在专业课中尝试渗透德育教育，充分利用中职学生重视专业课的这种心理特点，在专业课中自然而然的渗透德育内容，把思想性和专业性的内容有机的结合起来，从而对学生达到了德育教育的目的。

2.在校园文化建设中，以寓教于乐方式培养学生职业道德精神和提高职业道德素质

一是组织课外活动：每周至少组织一次内容丰富多彩的课外活动，通过活动增进师生感情，培养学生的独立性、责任心等，同时也丰富了学生的精神生活；二是加强班干部及学生骨干的带头作用：利用军训及文体活动对班干部进行培养，进行自我管理，自我提升。开展学生技能竞赛，通过技能竞赛加强学生爱学尚技的教育，培养了职业精神；三是加强校园文化阵地宣传，发挥宣传阵地的教育引导作用：教室后黑板报每月一更换及评比，并加强教学楼、宿舍楼文化氛围的完善，利用好网络、公告栏、宣传板等宣传。

3.提高教师整体素质，营造大的德育教育环境

为了加强教师的素质，利用假期时间派送教师38人次参加市、省、国家级骨干教师培训，使教师能够熟练运用现代化教育手段进行教学。并且利用课余时间开展科研活动，加强对学科渗透德育方法的研究指导，并且对教师进行有目的的进行指导，以提高教师在思想政治科研方面的能力。

4.制定完善的德育评价制度

一是坚持学生综合测评制度：对学生思想、行为表现每月一评价，每月一总结，发挥正向激励作用；二是坚持班级考核制度：对各班级早操、晚自习、宿舍卫生、教室卫生检查情况实行日检查、日公示。对班级、班主任考核实行日检查、月汇总、月公示；三是建立大型活动评价制度：对学校组织的大型活动，依据各班级的学生出勤、活动表现进行综合评价，并及时向班主任和学生公布。

五、总结

中等职业学校的德育教育不仅要教育和引导学生树立正确的人生目标，还结合该校学生所独有的特点，教会学生如何做人，始终坚持以学生为本，将德育教育放在优先位置。学生具备了良好的道德修养，才能正确运用所学的知识，发挥其技能型人才的优点，实现基层劳动者具有高素质的目标。

（作者单位：惠州市广播电视大学）