浅谈幼儿责任心培养的方法与措施

责任心的培养是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。研究表明，幼儿阶段是责任心形成和发展的关键时期，无论家庭、幼儿园、社会都应重视对孩子进行责任意识的培养。针对目前幼儿严重缺乏责任心的现象，本文从划分责任区、树立好榜样、活动游戏、家人放手等方面探讨了当前幼儿责任心培养的方法及措施。

一、划分责任区，提供生活环境培养责任意识

为了培养幼儿的责任心，可以将班级的空间进行了块面划分，让2-3个幼儿一组共同管理一个责任区。例如，有的负责自然角，有的负责玩具角，有的负责卫生角，有的负责日常用品存放角，有的负责寝室检查等。每天对幼儿的责任区管理情况进行讲评，对责任心强，管理得好的幼儿组进行表扬，并在评比栏贴上小红花，哪个组累计的小红花最多，就是本周的“责任明星组”，组员都获得一份小礼物。而且，为了让幼儿体验不同区域的不同责任，责任区可以考虑每周更换一次。

在划分责任区进行分组管理的过程中，幼儿为了争得荣誉，会时刻关注自己的责任区域，当责任区出现了问题，小组就会进行处理。而在分组交换责任区的过程中，幼儿们也慢慢学会了珍惜别人的劳动成果，当有人破坏了某个责任区的良好状况时，就会有人站出来进行批评，受到批评的小朋友也会自觉地承担责任并努力改过。这样一来幼儿的责任心不仅大大增强，同时还实现了幼儿自我管理的目标，培养了良好的主人翁精神。

二、树立好榜样，通过见贤思齐增进责任情感

教师的言行举止潜移默化地影响着幼儿。因此，教师处处都应表现出很强的责任心，用强烈的责任心意识直接影响幼儿。例如有一天早餐后幼儿正在活动室门前玩儿，我忽然发现场院的台阶上有些碎纸屑，虽然这个场地不是我们班的卫生区，但强烈的责任心使我不由自主的蹲下去捡。这时小朋友围了过来，问我干什么，我说地上有脏东西，我要把它们捡起来，扔到垃圾桶里。话音刚落，正在游戏的孩子也四散开去到处捡废纸，直到我叫他们回教室时，孩子们还在捡拾纸屑。

同伴也是幼儿学习的榜样，老师对责任心强的幼儿积极评价和鼓励，会激发其他幼儿学习的动机。我班有个幼儿，责任心非常强，只要看到班里什么地方乱了、脏了，她就会自觉地去整理。这时我就会马上当着全班小朋友的面表扬她：“你们看，××小朋友多么关心我们班，多有爱心，不管我们班什么地方乱了、脏了，她都会自觉地去收拾好。”话一说完，其他的小朋友会马上跑过去和他一起抢着干。在同伴榜样的作用下，其他幼儿也慢慢自觉地关心起班集体来，责任心增强了。

三、活动游戏，在协同担当中强化责任行为

在教学活动中，要充分利用合作完成活动的机会，使幼儿在接受知识的过程中，也接受合作意识的培养。如：在指导幼儿做值日生时，可以让小朋友两人一组；午睡起床时，让他们合作整理床铺等；比一比哪组快，哪组好。

角色游戏是幼儿非常喜欢的一项活动，为此我们创设了“娃娃家”“理发店”“娃娃餐厅”等游戏模式。通过游戏，幼儿的责任心得到了培养。在角色游戏之前，我们先和幼儿商量游戏规则。如：游戏时选好了角色不能乱换、大声喧哗和四处乱跑，否则就停止游戏。在幼儿意识到违反规则将会付出代价时，就会自觉地遵守规则，这种自觉会一直保持，这种自觉也反映了幼儿的责任心，认为自己有责任维护游戏规则。在角色游戏的过程中，幼儿扮演哪个角色就会模仿哪个角色，并会履行该角色的职责，幼儿通过对角色职责的理解和操作，可以习惯成自然地培养自己的责任心。例如在“娃娃家”游戏中当“孩子”看到“妈妈”下班回家，“孩子”说：“妈妈你上班辛苦了，坐下来休息一下，我给你倒杯水喝吧！”这样幼儿便在游戏中学会了关心人，学会了履行责任，培养了责任心。

在角色游戏结束后，强化幼儿的情感体验，我们要注意观察幼儿的行为表现。我们对游戏要进行评价，对责任心强，遵守规则好，履行角色职责认真，收拾材料好的幼儿进行表扬，受到表扬的幼儿成为其他幼儿学习的榜样，从而增强其他幼儿的责任心。

四、家人放手，以培育自理自立的责任品格

家长的责任心对孩子来说是一面镜子，其责任心水平会直接投射给孩子们。所以培养幼儿的责任心需要家庭同步教育。

事实上，孩子做事没有责任感，主要原因是家长过分溺爱和照顾孩子，剥夺了孩子担当责任的机会。由于孩子对人我关系的认知尚未获得发展，因此父母应该主要侧重孩子与自我相关方面责任心的教育，如要求孩子对自己的事情要自己完成，并告诉孩子这是他应该做的。所以，要家人放手、自己的事情自己做，才能培育幼儿自理自立的责任品格。只有当孩子对自己切身的种种事情都能负责到底的时候，才能进一步要求他对其他的事情负起责任。

总之，孩子责任心的培养，是一个长期而系统的工程。划分责任区、树立好榜样、活动游戏、家人放手等，是我们探索的培养孩子责任心的一些基本途径。培根曾说：“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。”愿我们幼教老师与家长携手共担起教育好孩子的责任，把他们培养成对自己负责、对他人负责、对社会负责的人！

（作者单位：湖北师范大学幼儿园）