试论“两学一做”要真学常学

“两学一做”，学是基础。从思想上把握好“为何学”，在行动中回答好“怎么学”，才能学得深、学得透。本文首先分析了开展“两学一做”学习教育的必要性，其次重点思考了如何做到“常学真学”，在此基础上明确提出了“常学真学”的最终落脚点是要在实践中以知促行，更好地发挥党员先锋模范作用。

习近平总书记明确指出，“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常化教育延伸。“两学一做”，基础在学，关键在做，常学真学是开展学习教育的基本要求，既需要持之以恒，又需要入脑入心。让“学”成为一种工作常态，让“学”成为一种生活习惯。每一位党员都要认真自觉学习党章党规和习总书记系列讲话精神，严格要求自己，争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格共产党员。这既是中央的要求，也是百姓的期盼。

一、开展“两学一做”学习教育的必要性分析

中央继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，又在全党开展“两学一做”学习教育，这既是历史经验的启迪，更是现实发展的需要。

（一）思想建党规律的实际应用

“两学一做”学习教育特别强调基础在学，提出“学用结合，知行合一”，“学是基础，做是根本”，都突出了“学”的首要地位，是思想建党规律的反映、深化和具体应用。在新的形势下，无论是从国际还是国内看，当前我们党正面临一系列的挑战。从国际而言，由于经济全球化和信息网络化不可避免地会冲击着国民的意识形态和价值判断；从国内而言，经过30多年改革开放之后，整个社会的利益格局出现了多元化的局面，从而导致思想领域极其复杂和多元化。从党内而言，还存在“四风”问题、党员理想信念模糊动摇的问题、党员党的意识淡化的问题、党员宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题以及党员道德行为不端的问题等，给我们党提出了严峻的考验，若要应对这些考验和危险，思想建党仍是必不可少的治党之良策。

（二）实现从严治党全覆盖的有力抓手

“两学一做”学习教育是把全面从严治党方针从关键少数向广大党员覆盖的有利抓手。一段时间以来，由于党内所存在的四风不正和贪污腐败等问题，引起了人民群众的不满。特别是我们党和国家的发展正处在一个十分重要的关键期，更需要凝聚全社会的力量来实现这关键一跃。在面对各种挑战的大背景下，习近平总书记强调要全面从严治党具有现实紧迫性。同时还提出了全面从严治党目标要求和具体举措。首先，通过群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育重点抓关键少数，抓得比较见效，人民群众是比较满意的。其次是通过开展“两学一做”学习教育把全面从严治党方针从关键少数向广大党员推进和拓展，实现了对象和内容上的“全覆盖”，拓展了全面从严治党。

（三）提高党员干部能力素质的根本举措

在新形势下，党面临着世所罕见、史所罕见的艰巨任务和挑战。从国内来看，我国经济社会发展不平衡，东中西部地区、城乡之间、不同利益阶级之间的关系也变得越来越复杂，群体性事件增多，社会思想文化多元，这些对党员领导干部的能力素质提出了新要求。从国际上来看，中国的崛起，必然会受到西方某些发达国家的遏制，尤其是一些西方国家，他们的意识形态和我们不一样，更不愿意看到一个社会主义国家在东方崛起。同时，由于国家的利益拓展，必然在世界上产生利益资源竞争的矛盾，这些对我们处理国际上的问题的能力都提出了新要求。如何解决这些问题？唯一的办法就是加强我们党的执政能力建设，尤其是提高基层党员干部的执政能力。基层党员干部是党联系群众的“最后一公里”，基层党组织是“一线战斗堡垒”，基层党委是“一线指挥部”，基层党员干部是“一线指挥员、战斗员”。能不能迎接挑战、化解危险，能不能让党的正确领导在基层发挥出威力，都要靠基层党员的能力素质的提高来实现。

二、做到“常学真学”的重要法则

（一）增强学习动力是常学的助推器

在实践中发挥党员的先锋模范作用，学习是基础，最终目的是要落实在行动中，转化到实践上，所以，学习的动力是至关重要的。只有有了十足的动力，才能真正做到真学常学。“两学一做”就要解决动力问题，最根本的是要确立一种正确的价值观。作为个体党员而言，其价值选择不仅要满足社会需要、受社会认可，还会受到政治立场的影响，服从并服务于所代表和服务的政党和阶级的需要。因此，党员个体价值选择不能与其所属政党的价值观相背离，其价值选择要符合先进的、科学的、向上的价值观，与时代发展合拍、满足时代发展需要。中国共产党人所选择的实现共产主义最高理想和全心全意为人民服务的价值观，是我们工作的源动力，这使得我们在“两学一做”学习教育中能够保持源源不断的学习动力。我们才会认真地学习党章党规、系列讲话，学习党的创新理论，来增强理论素养，并在理论指导下更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨。因此，解决动力问题就要树立共产党人崇高的信仰，并把它作为一种源动力。

（二）科学评价学习效果是真学的重要保障

在全党范围内开展“两学一做”学习教育，就一定要追求学习效果。如何评价学习效果，不仅仅需要系列指标衡量，而更需要行动力的提升，至少在两个方面通过言行展示出来，以检验学习的效果。

第一，党员意识是否有所增强。党员意识的有无、强弱，不仅关系到党员能否发挥先锋模范作用，关系到党的基层组织的凝聚力和战斗力，更关系到党的先进性、执政力。但在一些党员中，党员意识严重淡漠，有的忘记了自己的党员身份，平常时候时看不出来、关键时候站不出来；有的只关心自己政治待遇和经济利益；有的长期不过组织生活、不受党的组织纪律约束，不是主动找组织，而是组织找党员；有的在大是大非面前不讲原则，不但不对有损党的形象的言论和行为不制止、不斗争，还有的甚至公开发表有悖于党的组织纪律的言论，丧失了起码的政治立场；有的以权谋私、违法乱纪，严重损害了党群关系、干群关系，破坏了党的形象等等诸如此类问题都是严重缺乏党员意识的。党员意识不强，何以做到在党拥党、在党护党、在党言党。所以，我们要唤醒党员意识，强化党性修养。“两学一做”学习教育基础在学，就是要对照党章党规真学常学，做到党章党规入脑入心、随时随地践于行。

第二，党员行为是否遵循规矩。检验“两学一做”学习教育效果除了看党员意识是否强化了，还要看党的党章党规是否在党员身上得到了具体体现和应用。我们说中国共产党的思想有力量，但是，思想力量怎么转化为现实力量，并最终体现在组织力上和每个人的行动上，这都要通过党章党规的落实来实现。党章党规是我们党的优良传统，建党规律的固化。落实制度就是遵循党的规律，就有力量，没有落实制度就没有力量。我们说中国共产党是一个大熔炉，这是因为我们通过遵循党章党规来改变自己，提升自己党性的能力。

（三）解决学习上的形式主义问题

大兴求真务实学习之风是我党优良的传统作风。学风问题不是小问题，它反映的是党风问题、党性问题和世界观问题。因此在“两学一做”学习教育过程中，要防止形式主义，要把学习作为自己提升党性修养的重要途径，要结合实践学，想群众之所想，思群众之所思，方能做到学以致用，学有所获。马克思主义中国化本身就是一个良好学风的体现，如毛泽东思想就是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，其活的灵魂实事求是、群众路线、独立自主，都是在正确学风下形成的。学习党章党规、系列讲话，要结合我们的实践和实际工作，其目的全在于以知促行，这才是开展“两学一做”学习教育的真谛。此外，在学习过程中，要做到真学常学，学无此境，做才更好。学习不是完成任务，也不是为了应付检查，更不是为了自我吹嘘，而是在内心动力推动下实实在在地学，学出新思路，学出新办法，学出新风貌。避免形式主义学习，就是要严格评估考核检查，一旦发现有学习上的形式主义，一定严惩不贷，如在纪委网站上进行通报、在民主生活会上进行严肃批评等措施，以此坚决杜绝学习中的形式主义。

三、学习的终极目的是为了更好的做

“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。学习党章党规、系列讲话的最终落脚点是要在实践中以知促行，更好地发挥先锋模范作用。那么，要想做得更好，就要把握住“务实创新和敢于担当”两个方面。

一是务实创新。邓小平同志曾说过：“不干，半点马克思主义都没有。”低调务实，脚踏实地，把准改革发展的脉搏；又要敢于担当，创新跨越，加快改革发展的进程。从革命、建设到改革，中国特色社会主义事业都是靠务实创新干出来的。“四个全面战略”的部署和“两个百年”的宏伟目标，蓝图已经绘就，来路不会平坦，我们要面对无数知识的大河、经验的壕沟、问题的大山，需要铺路架桥，努力攀登。只有任劳任怨、默默无闻、只争朝夕，才能久久为功。喊破嗓子不如甩开膀子，全体党员领导干部要真抓实干，抓铁有痕，踏石留印，团结带领群众共同建小康。习近平总书记提出的“三严三实”，也是着眼于实，如果不实，老百姓看不到东西，那么，就无法证明共产党的先进性，就无法证明我们党是为人民服务的。实干更需创新干。中国共产党人是创新大师，中国共产党的历史就是一部创新史。没有创新，就没有中国共产党的强大力量。所以，广大党员干部要做好合格党员，就必须要创新。“创新”在五大发展理念中排在首位，且贯穿其他发展理念。习近平总书记在2016年多次强调创新问题，他曾说道：“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。”这里讲的就是创新不够。所以，在这个新形势、新挑战中，就特别考验我们的创新能力。要在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破、在拓宽思路中推行举措、在把握规律中增强预见，做一个“务实型”、“创新型”的党员。

二是敢于担当。人生一世，必有担当。以人民福祉为担当的中国共产党人，一经诞生就拥有强大的力量。担当是创新的保证，干部只有敢于担当，才会有自我革新的勇气和胸怀，才会在探索中不断取得新突破。探索新规律、拿出新举措、解决新问题，增强工作的计划性、预见性和决策性，这是领导干部的时代要求。中国共产党员的责任和担当，不仅需要智慧和能力，有的时候还需要牺牲。这是一种情怀，也是由我们党的性质和宗旨所决定的。习近平强调，要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危及关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。作为一名党员，相较于普通公众更要具有担当精神。如果没有担当，就难以完成党赋予的历史重任。习近平总书记指出：空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。共圆民族梦，人人尽其责！历史的重担已扛在吾辈肩上，每个人特别是党员领导干部，都应当在这个新的历史进军中，坚定信念，担当责任，彰显价值，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。

（作者单位：中共重庆沙坪坝区委党校）