高职院校共享型专业教学资源库建设研究

高职教育是普通高等教育的补充，发挥着重要教育职能，是技术型人才与应用型人才培养的摇篮，高职院校进行共享型专业教学资源库建设具有重要意义，不仅有利于高职教育水平的提高，更能丰富优质教学资源，为师生提供更多教学资源获取渠道，切实满足学生了自主学习的需求，扩大了学生知识面，转变了当前高职教育格局，促进了高职学生综合素质的提高。本文将针对高职院校共享型专业教学资源库建设展开研究和分析。

传统教育模式下，教学资源相对独立，资源利用率和流动性差。随着各地区，高职教育园区规模的扩大，建设共享型专业教学资源库已成为必然趋势。通过共享型专业教学资源库，能实现教学资源的共享与流通，有效提升教学资源利用率，提高高职教育水平，促进教育改革，以满足各专业群教师和学生学习需求，构建现代化高职教育模式，为高职教育活动开展创造有利条件，提高专业人才培养质量，增强高职毕业生就业竞争力。

一、高职院校建设共享型专业教学资源库功能

共享型专业教学资源库以计算机技术为基础，以互联网为依托，是一种信息资源共享系统，是教育信息化的具体表现，该系统能整合共享教学资源，通过信息技术对教学资源进行规划，以互联网作为传输载体，为师生提供教学服务，实现教学资源共享与传播，能有效提高教育资源利用率，改善当前高职教学条件。该系统中涉及到的教学资源包含有：课程体系、试题库、专业信息、专业师资、教学计划、教学目标、教学评价标准、学习评价标准、实验实训体系等多方面教学要素。该系统建设，为学生自主学习提供了新途径，为高职教育改革创新创造了条件，更展示了教学成果，促进了高职教学资源更新和高职教育持续发展。高职教育与普通教育有一定区别，教育策略与教育目标不同，具有鲜明特征。因此，共享型专业教学资源库建设中，不能照搬全抄本科院校，应考虑到职业教育的特点，构建符合职业教育的共享型专业教学资源库。系统服务目标用户是：学生与教师，所以教学资源内容要与高职教育环环相扣，资源类型要丰富，要能够满足高职师生对教学资源和学习资源的需求。另外，系统要具备索引功能，以方便师生对教学资源的利用和调取，提高资源利用率。教学资源共享与整合，必然增大教学资源信息量和数据类型，这将直接导致教学资源价值密度下降，想要获取有用资源，必须进行“提纯”，所以索引功能必不可少。另一方面，该系统应具有上传、下载、存放、评价、访问等功能，以便于教学资源流通与共享，为师生对教学资源的使用，提供更多便利条件，提高高职教育水平提高。

二、高职院校共享型专业教学资源库建设

通过前文对共享型专业教学资源库功能的分析，不难看出高职院校进行共享型专业教学资源库建设的重要意义。这是现代教育发展的需要，是信息化教育的表现。因此，高职院校应认清时代发展趋势，加强共享型专业教学资源库建设，构建信息化教育模式。具体建设中，应着眼于长远发展，保证资源库的易用性、可扩性、全面性、经济性、先进性。若不易用，便无法实现资源建设目的；若不能满足先进性，系统建设几年便被淘汰，将造成资源、资金的浪费；而保障可扩性，则可在使用需求增加时，进行系统扩充，满足增长的使用需要，降低后续系统升级与改造成本。系统定位要符合高职教育特点，能体现专业教学资源特色，应采用“共性+个性”的建设思路，注重教学资源有效利用，对系统存储、管理、应用、评价等功能进行有机整合，以满足教学实施中对教学资源的需求。另一方面，应采取模块化建设方式，降低系统建设难度，具体模块应包括：管理模块、用户模块、资源模块、系统模块四大部分，系统框架应采用开源结构。具体建设步骤为：资源库建设、资源库推广、资源库维护管理与更新。资源库建设阶段，要先进行资源整合，分析系统建设周期，构建系统框架，确定专业级教学资源、素材开发制作方向，明确系统规模，制定详细建设方案，为共享型专业教学资源库建设提供依据。在资源库建设完成后，要进行推广应用工作，使高职院校师生对共享型专业教学资源库有一个正确认识，推动教学一线教师对资源库建设成果的应用，积极鼓励学生利用资源库进行自主学习，将自己的学习经验共享到资源库中，促进资源库的逐步完善，通推广来扩大教学资源库受益面，促进资源库的持续发展。共享型专业教学资源库光建设远远不够，一定要做好后续维护与更新工作，若资源库资源不更新，资源陈旧，不能满足教学需求，资源库建设也就失去了意义。构建资源库更新与维护机制是资源库良性发展的前提条件。因此，在教学资源库构建后，要根据教学形势的变化，根据教学的需要，及时对资源库进行更新，便于资源库的更好利用。

在现代教育体系中，高职教育占据着重要位置，是普通高等教育的补充，培养大批技术型人才与应用型人才，是社会劳动力需求解决的主要力量。构建共享型专业教学资源库能有效促进高职教育水平的提高，为高职教育活动开展创造有利条件。通过教学资源库，能实现教学资源的有效整合与共享，为高职教育改革创新提供了条件。

（作者单位：宜宾职业技术学院）