职业院校计算机教学中现代信息技术的应用摭谈

由于计算机在人们生产生活中起到的作用不断增强，各大职业院校纷纷重视起计算机课程的教学。为了激发学生对这方面的学习欲望，引起其学习兴趣，现代信息技术在此课程中的应用也就显得尤为重要。因此，在计算机教学中灵活巧妙应用现代技术开展教学活动，成为了当前众多职业院校计算机老师探究的方向。本文基于此种形势上谈论了职业院校计算机教学的特征，然后深入剖析了现代信息技术在职业院校计算机教学中的应用。

处于信息化时代的社会对人们计算机应用能力有着一定的要求，而职业院校作为给国家提供技术性人才的重要基地，必须担负起提升计算机专业学生计算机应用能力的责任。近年来，随着新课程改革背景的不断深入影响，越来越多的计算机老师在教学过程中融入现代化信息技术，以此优化教学结构，增强教学管理的先进性与系统性，提升教学效果。

一、职业院校计算机教学特征

国家对计算机教育的重视程度不断加深，使得国内信息技术教育呈现出百花齐放的状态。与普通院校进行对比，职业院校计算机学生在教育重点上存在一定的差异性。后者比前者更加专业化、职业化，更加强调专业学习和理论实践两者的对接互动。但职业院校学生普遍综合学习能力又要低于普通院校的学生，入学门槛相对较低，毕业就职层次也要低一些。也是基于这一特殊的教育定位，职业院校教育应具备与自己实际情况相符合的办学模式与管理理念。而且职业院校学生性格特征上更加好动，注意力集中能力相对较弱。因此，基于这种情况，职业院校可以适当引进先进的、具有针对性的教育管理技术，运用现代化管理措施，重视在课堂教学中激发学生学习兴趣。而且面对计算机课程这门针对性较强的科目，要深入了解其主要是为培养学生现代计算机方面的职业能力，培养出可以熟练应用计算机技术，进行计算机操作，存在相应职业操作资格和岗位操作能力的高素质人才。因此职业院校计算机教过程中可以适当采取模拟实训、边讲边练等方式，让职院学生更好的把计算机相关方面的技能训练、实训、证书考试以及社会实践有机联系起来。

二、现代信息技术在职业院校计算机教学中的应用

（一）重视学生主体地位，以问题形式拓展学生思维空间

新课程改革的逐渐深入，对各类学科教学模式都造成了不小的冲击，计算机课程的教学模式也同样受到了不小的冲击。职业院校计算机老师在课堂教学过程中也越来越重视班级学生在课堂教学中的主体地位。计算机老师要逐渐引导改变观念，从“要求学生进行学习”转变为“促进学生主动学习”。想要实现此目的，可以从几大方面着手。比方说，先让学生产生强烈的紧迫感。很多学生进入学习过程中都很容易失去目标，让自己变得无所事事。这种时刻可以适当让学生感受到社会环境中的竞争压力，引导学生将压力转变为学习的内动力。比方说计算机老师在课堂中可以适当的播放某些求职就业方面的剪辑节目，像“对话”里面的一些专辑等，以新多媒体信息使学生端正学习认识。然后这个时候就可以适当的将课堂上的主动权还给班级学生。在传统教学模式中就曾出现过不少老师越俎代庖的情况。其实在计算机教学过程中老师应主动抛出橄榄枝，让学生积极思考，促使学生不断进行自我提升。然后再配以专题训练，比方说让学生利用C语言设计信息系统、欢迎片之类的，促使学生全心身投入到课堂教学中，通过不断发现问题、分析问题以及解决问题提高自己的专业水平。

同时计算机老师还应该合理进行引导，通过问题式教学模式促进班级学生学会相互合作相互帮助共同解决问题。以“基础语言程序设计”的教学作为例子，计算机老师通过特意在某些细节上特殊设置，让班级学生选择程序不能正常进行运转的原因，或者是让学生寻找程序运行结果不正确的原因，通过此方式开拓学生思维空间。

（二）增强动手能力，突出实践实现课程的价值观念

由于计算机这门专业本身的特殊性，使得其实践性非常强。所以学生不通过亲自动手操作，很难理解教材中的精髓。计算机老师可以建立起一个专门的“网络辅助教学环境”，使班级学生通过不断自学，高强度练习掌握更全面的计算机知识与技能。但这也要求计算机老师要做好课前备课工作，给职校学生提供一个良好的自学、练习平台，促进学生间相互交流、相互帮助。强化学生动手操作能力，不仅需要靠“听”、“读”两方面，还需要给学生足够的实验机会，让学生多多进行上机实验。以此才能提升学生对于相关计算机理论知识的灵活应用能力，使学生在上机操作流程与编辑等技能方面获取更多训练时间。但是，此过程中计算机老师需要严格严谨的进行工作，比方说合理规范上机实践内容，根据学生综合情况对其提出更高标准与要求，规范学生撰写实验报告的能力。如此，在很大程度上提升了学生的基本素质与专业技能操作水平。比方说老师还可以以课题与单元教学等主题创建网站，也可以创建QQ、微信方面的交流圈，让班级学生在里面相互进行交流。然后安排班级学生对这些网站进行维护管理，把常见问题整理出来，更好实现课程价值，增强班级学生对于计算机知识的实际应用能力。

随着科技与信息技术的不断发展，计算机已经成为人们日常生活中适用范围较为广泛的电子产品。各大职业院校开始逐渐将现代信息技术应用到计算机教学之中，不断提升课程内容的特色与吸引力，以此激发学生学习计算机方面知识的兴趣与欲望。并根据职业院校学生实际情况选择相适应的教学方式，引入合理的现代信息技术，最大限度提升学生的学习效率与知识的实际应用能力。

（作者单位：湖南高速铁路职业技术学院）