亲近一本好书

布克说

告别了安徽大学附属中学的老师和同学们，布克潇洒地挥挥衣袖，拎起他那看似轻巧却相当有内涵的神秘旅行箱，开启了奔赴他乡的旅程。小编忍不住大声喊道：第一次出远门儿，可别迷路了啊……正感伤着呢，风儿捎来了那小子酷酷的回答：书声朗处便是吾乡，拜拜啦！

第1次漂流：让书“动”起来

六年级/何洛伊

今天，巩老师说要给我们一个惊喜——让书“流动”起来！怎么“流动”呢？就是一个人看完，再传给下一个人。很幸运，我是首批读者之一，书一拿到手，我就迫不及待地将它翻开。

书的名字叫《少年博览·阅读与写作》，准确地说，它是一本杂志。翻开封面，首页的图文一下子吸引了我，它呈现的是“最美校园”：文字很清丽，让我不禁浮想联翩；配图很唯美，樱花烂漫，如诗如画，这样的大学怎不叫人向往？

再翻看内容，里面有可歌可泣的大侠故事，有感情充沛的人物传记，有幽默风趣的漫画笑话，有循循善诱的道德故事，还有刺激惊险的科幻故事，内容很丰富。

而让我印象最深的还是《屋中自有“黄金书”》这篇文章。当今时代，人人都捧着手机、对着电脑，却遗忘了图书馆，遗忘了这本应朝气蓬勃的所在。这次，我随着记者的文字来到了几家图书馆。

第一家图书馆很温馨，它虽然坐落在城郊，规模却不小。图书馆里有绒绒的毯子与抱枕，充满童心的书架，难怪这儿的孩子会爱上阅读！要是我们的图书馆也能这样该多好！

第二家图书馆并不宽敞，可里面能装下15万余册图书，还会举办读、诵、写大赛，这可让我开了眼界，原来图书馆还能这样热闹！

最后通过几位同学的访谈，我才发现图书馆的真正好处：不仅能静心阅读，还能从不断地找书、看书、换书中解决一些实际问题。书店可没那么多书让你拆封换看，嗯，我有空也要多去图书馆走走。

《少年博览》不仅文字美、图片美，内容也很生动。感谢这次的“图书漂流”，让我读到了很多有趣的知识、故事和传奇。突然，我有点不舍得将它“漂”给同桌了。不过转念一想，漂流可以让下一个同学也品味到它的好，那么就赶紧让书“漂流”起来，让美“流动”起来吧！

第2次漂流：神奇阅读之旅

六年级/陶科瑜

同桌依依不舍地将她紧握于手中的书小心翼翼地交给了我，仿佛这是一场盛大而隆重的典礼。她语重心长地说：“同桌，书，我就漂流到你这儿了，你拿去看吧。我知道你看书比较快，所以，如果你看完了，记得再给我看看，我可还有4、5页没看完呢！”说罢，她恋恋不舍地转过头去。

我有些惊讶地接过来，到底是怎样的一本书，竟然让不大爱看书的同桌为之着迷，为之留恋！我仔细打量着，这本叫做《少年博览》的杂志封面简洁，寥寥数字旁是一辆蓝天白云之下行驶的汽车，仅此而已。

之后，我便开始了此次神奇阅读之旅。我先轻轻翻开目录，咦？只有28页？这也太“浓缩”了吧！我又翻到背面，噢，原来从另一边看，还有28页，真是太有意思了！

继续往下看，我最感兴趣的是一篇很短的文章：

一个人20岁时想改变全世界；到了40岁，他发现不行，于是他又想改变国家；60岁时，他又发现不行，那改变自己的家庭，这要求总不过分吧？可他到了80岁才发现，这竟然还不行！于是，他终于明白，只有先改变自己，才有可能去取得更大的成就！

看了这则小故事，我不禁联想到了自己。平常，我写作文时，总希望老师把它读给别人当范文。但现在我明白，只有脚踏实地，先做好自己，认真写作文，以一颗平常心来对待，才可能取得成功。

我若有所思地再往后翻，看见了林肯的一句名言：我这个人走得很慢，但我绝不后退。我不禁想在这句话后面再加上一句：我这个人跑得很快，但我总是要坐在跑道上休息。

之后，我越看越起劲，在满满的好奇中快速地看完了全书，竟有意犹未尽之感。而且，我还想对小编们提一个建议：我更喜欢“学霸作文展”“书芳斋”这样有温度的标题，不喜欢幽默搞怪的。

好啦，这便是我看完全书的感受啦！

第3次漂流：一（ ）三（ ）

六年级/朱越

猜猜我要在括号里填上哪两个字呢？没错，就是一（波）三（折）啦！为什么要说一波三折呢？原来，我们班……

在那一天的语文课上，巩老师说：“《少年博览》的小编给我们寄来了三十本新刊，我们班有那么多人，一人一本是不够的，所以我们要进行一次有趣的漂流活动。”说着，便在黑板上写下“漂流”两个大字，“这次的书，我先发给一三五七组，等一三五七组看完后，再传给二四六八组。”

老师这一番话，让我的心里又着急又期待。对我来说，这是一本从来都没有接触过的杂志，所以才会对它有着那么迫切的冲动。眼瞅着同桌拿着书，喜滋滋地看起来，心里很不是滋味呢！

呀！奇迹发生了！

多了三本杂志，于是巩老师便把杂志发给了2—1、2—2、2—3！我也恰好在其中，嗨皮！

拿到杂志后，我先看目录，《超级机器人芭芭拉》这一标题勾住了我的眼睛，我翻到这一页，立即津津有味地看了起来。我越看越入迷，越看越好奇，在最关键的时候，出现了四个字——未完待续！唉，我是多么想看到后面的内容啊，这杂志太棒了！

第4次漂流：认识你，爱上你

六年级/郑博瑞

星期二放学的小课上，巩老师给我们带来了新书！还是少年文学类的，好高级哦！我有些小激动，只可惜我在第六组，不能先看。

没关系，山人自有妙计！同桌拿到书后，立马被我抢了过来。我不顾同桌的抗议，拿着新书左翻翻右翻翻，看到封面上印着四个大字：少年博览。

翻开第一页，第一眼看到一个猫头和一个狗头。我吓了一跳，什么鬼？！第二眼才看到原来这是一张照片，照片上方和下方分别写着照片的名字和背后的故事，“你先请”，有趣又搞怪的名字。

这一则小故事，大概只是开胃菜，主餐还在后头。我翻开下一页，紧接着便是以图书馆为主题的三篇文章。

很快，吃完了“第一单元”的主餐，我转动餐盘，夹了一道两位七年级哥哥（姐姐）“烧”的《作业狂人与小王子》。很“好吃”，是一道很富有想象力的“菜”。作者将《小王子》中的主人公与自己联系起来展开故事，非常精彩。我很佩服两位七年级哥哥（姐姐），只比我们高一个年级，就能做出如此“美味”的“菜”。

“咳咳！”忽然，耳边响起两三声咳嗽。我刚想问谁打扰了我“吃饭”，就看到同桌青筋暴起、就要爆发的样子。我赶忙把书还给了同桌，他这才平静下来。

星期三，终于轮到我看了。当巩老师大喊一声：“开始漂流！”我立马帅气地从同桌手中夺过了书，不管三七二十一“啪”的一声把书扔到了桌上，继续品尝书中的“好菜”……

正“吃”得兴起呢，书突然被反转了。我莫名其妙，这是怎么个情况？我没拿反啊！合上书，翻了个面，原来反面也有封面！我恍然大悟，这本书还真是前所未有、与众不同！我太喜欢啦！

咳、咳咳！可怜的布克好不容易从蜂拥而至的“漂流日志”中爬出来，来不及喘口气，就尖叫着对小编喊着：“还有好多同学续写了《超级机器人芭芭拉》呢！每一个结尾都棒棒哒！”

知道啦！我亲爱的布克，你和你的朋友们都是可爱的、聪明的、充满好奇和想象的孩子，你们读得越多，写得越多，你们的世界就会越宽广。正如张珊宁同学引用高尔基的那句名言：读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。