袁利:创造最美的教育
2016-04-29张新勇
张新勇
“只要不忘初心,坚持自己的梦想,就一定能创造最美的教育!”
——重庆市人大代表袁利
从语文教师到教工团支部书记、教导处副主任、副校长、校长,一路走来,重庆市人大代表袁利一直将“创造适合更多孩子的教育”作为自己的梦想,用热情和责任激励师生成长,推动学校发展。
让孩子们在体验中学习
1999年夏,综合素质较强的袁利从潼南师范学校毕业,考入潼南师范附小(现潼南第二实验小学)任教语文。
作为班主任,她深知应引导孩子多元化发展。于是,开设了“课前三分钟演讲”、“好书共享”、“我是小小调解员”、“社会实践拓展体验”等班级课程。孩子们最喜欢教室的“生物角”,他们从家里带来盆栽、金鱼等,并坚持观察、记录。袁老师也和他们一起发豆芽,种蒜苗,这不仅培养了孩子们的观察能力、动手能力,也为他们的写作提供了素材。
“干一行就要爱一行”,袁利尽自己最大努力让孩子们在体验中学习,在活动中探究。看到班里孩子发展势头良好,她从心底感到高兴。
使农村孩子享受优质教育资源
经过十几年的积淀,她不满足于教好一个班级,她还有自己的教育梦想,即“创造适合更多孩子的教育”,尤其是农村孩子。
2012年,因为工作需要,袁利被调到潼南柏梓镇龙藏小学担任校长。当时学校只有400多名学生,条件十分艰苦,看着孩子们一双双求知若渴的眼睛,她暗下决心,一定要让他们感受公平、优质的教育。
初到学校时,袁利发现孩子们看到老师,想喊但又躲闪到一边,很是胆怯。她知道,孩子们不够自信。为了改变这种状况,她组织开展各种活动,尽力给每个孩子展示的机会。
“搞活动会耽搁娃儿学习”、“买节目服装增加了家里的经济负担”……正当袁利一心想激发学生的潜能时,却遭到了家长的反对。
不过,这并没有动摇她的观念,她利用休息时间,到部分学生家里走访,给家长作思想工作并向家长保证孩子成绩不但不会下滑,还会掌握一二项特长。同时,她利用家长会向全体家长宣传素质教育,帮助他们树立正确的人才观,学校统一为孩子购置演出服装和活动器材,减轻家长的经济负担。
在大家的共同努力下,家长的思想转变了,孩子们的脸上挂满了自信的笑容,不但在教学质量监测中取得了不错的成绩,在市、县各种征文演讲、科技创新、艺术比赛中获得了不少的奖项,学校也被命名为“重庆市乡村学校少年宫”。
一直在路上
两年后,袁利通过公选,到新建的潼南区江北小学担任校长。无论是在农村还是城区,她的教育理想不变,那就是:办好教育。
新学校核心文化理念十分重要。袁利和同事们一道,在不断分析思考后,旗帜鲜明地提出了“阳光教育”的理念。她深知,学校教育应更多关注孩子的未来。
“孩子们从幼年开始就背负着未来的重任和生活的压力,但人们很少问‘孩子今天在学校是否快乐?”于是,她提出“阳光教育”理念,要关注孩子的校园生活质量,关注孩子的情绪体验,为孩子创造一个阳光的学习生活氛围,享受成长的快乐,使每一个孩子都能多彩地绽放。
在袁利的倡导下,学校“阳光课堂”呈现出一种没有角落、没有忽略、没有放弃的,师生共同交融的氛围。通过沟通交流,老师们从孩子的姓名含义开始,到孩子的兴趣特长、性格特点、家庭成员、放学路径、社区环境、家长的教育思想和期盼等,都做了详细了解,从而成为了孩子的朋友,更好地进行因材施教。
袁利还清醒地认识到,“阳光教育”理念真正要接地气,课程很重要,于是,她从培养“阳光少年”这个总体目标出发,围绕“阳光少年”四个维度(即健康,明理,乐学,多彩),从四个领域(学业基础,行为基础,社会实践和个性特长)切入,开发多种校本课程,组建了“七彩”社团,让学生自主选择,全面发展。
给孩子的人生打好底色
为给孩子的人生打好底色,助其成就卓越人生,袁利带领老师们积极探索孩子的养成教育途径。他们筛选出江北小学“阳光少年”十个学习核心习惯和道德二十条密码并加以实施,注重对孩子的过程性评价。他们还围绕社会主义核心价值观和中小学生守则,开展主题教育月活动。
为了从小培养孩子的公民意识和适应能力,袁利着力实施“大教育观”,她借人大代表活动的契机,与社区,企业和相关部门加强联系,扩大教育资源,带领孩子走向社区、街道,走进规划馆、图书馆,蔬菜基地等,使学生接触多元文化,陶冶情操,培养实践能力和创新意识。
“学校应该是无围墙的,开放式的。”袁利这样认为。因此,她十分重视借助社会力量办学。
每学年,她都要举办“教学开放周”活动,邀请人大代表,政协委员,街道办,社区,主管部门,家长和社会人士代表进校园,了解学校常规管理,深入课堂听课,体验学生活动,参观师生作品等,并将他们的意见建议作为改进学校工作,促进学校发展的重要参考;每学期,她都要组织召开几次家长会;每周,她都要与教师和学生深入交流,以此来反思自己的工作,查找存在的问题。
“没有爱就没有教育”,江北小学浸润在浓浓的人文关怀中,袁利和她的同事们用爱的阳光照亮每一个孩子的成长之路。
编后语:
有人说这世界上有一种感情,超越了亲情、友情,那就是老师对学生的关爱之情。
在今年教师节来临之际,我们特意编排了这组稿件。两位来自教育战线的人大代表,将爱洒满学校的每一寸土地。
他们只是众多教师中的代表。在重庆,还有无数多像他们一样的教师,满怀职业荣誉感和幸福感,教书育人,让学生在爱与关怀中实现自己的人生理想和社会价值。我们希望这样的正能量一直持续下去,教师们不忘初心,创造最美的教育。