武汉地区红色资源对大学生核心价值观培育的意义

◆詹爱霞

社会主义核心价值观是我们在继承优秀传统文化、检视近代以来先进中国人探求国家出路的艰难历程、发扬先烈们大无畏的革命精神和强烈的爱国主义情感的基础上总结和概括出来的。在引导大学生培育和践行核心价值观的过程中，我们“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。

武汉是一座有着悠久历史的文化名城，在近代中国历史上曾数度成为中国革命的中心和脊梁，这一段光辉的历史，为武汉高校利用本地区丰富深厚的红色资源，帮助大学生培育和践行核心价值观，提供了得天独厚的资源优势。

一、武汉地区红色资源的界定

“红色资源”这个概念，源于2002年《老区建设》上的一篇文章：《“红色资源”与扶贫开发》。自此，学术界对红色资源的科学内涵及概念界定进行了持久而热烈的讨论。对红色资源的界定，关键在于对“红色”的理解。目前，国内大部分学者依据马克思赋予红色无产阶级属性，依据我党历史上出现的“红军”、“红色根据地”、“红色政权”、“红旗”、“红色娘子军”等，提出红色资源是“中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存，是一种以物质形态、信息形态和精神形态表现出来的资源”。对于这一观点，笔者有不同看法。

首先，在近代中国，最早赋予红色“热血”“革命”涵义的是资产阶级革命党人。亲历武昌起义的赵师梅回忆，共进会领导人刘公在起义前命其制作铁血旗时，曾说：“红底和黑九角星象征铁血，就是说革命必须使用武力，以热血驱逐鞑虏、恢复中华。”由此可见，十八星旗的红色就是为了匡扶汉族、不怕牺牲的革命大无畏精神。中华民国的青天白日满地红旗，同样以红色为底。旗底的红色，既借鉴了法国国旗红色中“博爱”的寓意，也代表了国民革命先烈的热血及为民族、国家牺牲奉献、勇敢奋斗的精神。由此可见，红色所具有的革命、奉献、奋斗的属性也深深地镌刻在那些资产阶级革命党人的足迹中，仅仅将红色资源与中国共产党的实践活动联系起来是有失偏颇的。

其次，近代以来，人们对武汉城市“敢为天下先”精神的最初记忆，源自于湖北新政，承继于武昌首义，勃发于北伐战争，辉煌于武汉抗战，所以在2011年12月1日，经过历时4个月的征集和20万武汉市民的热情参与，武汉的城市精神应运而生：敢为人先、追求卓越。这八个字是对武汉城市历史文化的升华，是广大市民精神气质的提炼，是社会主义核心价值体系在武汉的高度凝结，是我们对于武汉这座城市光辉历史的共同记忆。试想，武汉地区红色资源界定，倘若缺失了革命党人“敢为天下先”的首义精神，那么，承载了无数武汉人对未来的美好向往和追求的武汉城市精神必将黯然失色。

有鉴于此，武汉地区红色资源应该是指，近代以来，武汉地区的人民在探寻国家出路、谋求民族振兴的历程中留下的物质和精神财富总和。从时间跨度来讲，它从鸦片战争延续到中国特色社会主义现代化建设的今天;从实践主体来讲，包括了农民阶级、地主阶级、民族资产阶级、无产阶级和如今的各类行业标兵及道德模范;从存在形式来讲，包括物质和精神两个方面，其中，物质层面的红色资源，有各式事件旧址、遗址、纪念碑、烈士墓、博物馆、故居、陵园等;精神层面的红色资源，有口耳相传的叙事、人物传记及各类精神(首义精神、武汉抗战精神、武汉城市精神)、纪念和缅怀先烈的感人故事等。

二、武汉地区红色资源的特点

(一)红色资源分布广泛。从时间跨度来看，它跨越了从鸦片战争前后至今近170年的历史;从空间跨度来看，它遍布于武汉三镇和近郊的黄陂、江夏、新洲和汉南;从分布广度来看，它广泛存在于大中小学、居民区、机关单位内。

(二)红色资源内容丰富。从历史事件的涵盖度来看，近代以来所有历史时期、所有重大历史事件都在武汉地区留下了自己的印记，涵盖了鸦片战争、太平天国农民起义、洋务运动、维新变法运动、辛亥革命、北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争;从武汉地区红色资源所体现的精神内涵来看，它囊括了社会主义核心价值观三个层面的所有内容。

(三)红色资源具有很强的适应性和针对性。武汉地区红色资源广泛分布在学校、居民区和机关单位，这为我们随时随地利用红色资源，对不同群体、尤其是大中小学生，进行核心价值观培育提供了现实可能性。例如，武汉中学是湖北第一家用白话文上国文课、第一个实现男女同校的学校，校内的董必武纪念馆，记录了革命先烈在那个风云变幻的艰难岁月立志革新的历史，武汉中学的学生通过触摸历史印记，能够更直观、更深刻地理解革命者的情怀和斗志，也更容易对校园文化产生认同感和归属感。

三、武汉地区红色资源对培育大学生核心价值观的意义

(一)从国家发展层面来看，有利于建设社会主义文化强国。文化软实力已经成为当今世界衡量一个国家综合实力的重要杠杆。在全社会积极弘扬和培育社会主义核心价值观，要尤为重视青年尤其是大学生价值观的养成。正如习总书记在北京大学与师生座谈时强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，利用地区红色资源，积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观，将他们培养为合格接班人，是增强中国文化软实力、构筑民族精神长城、维护国家意识形态安全的一项意义重大的政治任务。敢为人先的武汉应该再挑重任，在探索积极开发和利用红色资源，增强核心价值观教育实效性方面，先行先试，积聚经验，以期示范全国。

(二)从地方现实状况来看，有利于维护武汉地区社会稳定、推进武汉和谐社会建设。首先，武汉地区高校云集，大学生基数庞大。目前，武汉有8所中央部委高校、16所省属公办本科高校、15所独立院校及多所民办高校和高职高专，2015年，武汉以130万(数据来自武汉城市宣传片)在校大学生数高居全球城市在校大学生人数排名榜榜首。来自不同民族、不同地域、不同发展程度地区的如此巨大的受众群体，对核心价值的感受各不相同，要他们全部接受并践行核心价值观，无疑是一项极大的挑战;同时，庞大的学生基数对武汉红色资源景区的接待能力和服务质量也是一个严峻的考验，极大增加了利用地区红色资源培育核心价值观的难度。不久前，笔者组织学生参观中山舰博物馆，因为各种原因，竟然请不到一个讲解员，只能任由学生走马观花。其次，武汉九省通衢的地理位置、自古以来“包容并存”的城市气质及现时代文化价值观念的多元化，造成了武汉地区大学生复杂的思想政治状况。在复杂的外部环境、冲突的价值观念、多变的社会现实中，及时疏导数量庞大的武汉学生群体思想上的疑虑，解决他们在价值观和信仰问题上的困惑，对于维护武汉地区社会稳定、推动武汉和谐社会建设是极其重要的。当务之急，必须充分利用武汉地区丰富的红色资源，积极推进大学生社会主义核心价值观的培育和践行。

(三)从发展愿景来看，有利于弘扬武汉城市精神、振兴大武汉、使武汉成为中部崛起的龙头。今年，对于湖北省和作为省会城市的武汉来说，都是发展的关键之年，是实施“十三五”计划的开局之年。武汉必须以国家新出炉的“十三五”规划提供的政策倾斜为契机，紧紧抓住国家实施促进中部地区全面崛起、“一带一路”、长江经济带和长江中游城市群建设等战略机遇，重振大武汉，使武汉成为中部崛起的龙头，再现“驾乎津门、直追沪上”的辉煌。人无精神不振，城无精神不立，城市精神是一个城市发展的强大精神支柱和动力源泉。武汉人民要在这一伟大的历史进程中图谋跨越式发展，必须弘扬“敢为人先、追求卓越”的城市精神。

塑造和弘扬武汉城市精神，必须提高武汉人民的公德精神、公民意识、时代精神和人文精神。大学生作为这座特大城市的特殊群体，应该率先垂范、身体力行，成为武汉城市精神的倡导者、宣传者和践行者。这一切的基础，是大学生能够准确领悟武汉城市精神的实质和内涵，而利用武汉地区红色资源，无疑可以达到事半功倍的效果。在武汉地区，许多历史遗存闪耀着武汉人民敢为天下先的精神光芒。花园山聚会的旧址早已荡然无存，但武汉革命党人的“抬营主义”不仅解开了困扰孙中山多年的群众基础问题，也成功奠定了武昌首义的基础。可以这么说，没有武汉地区革命党人“抬营主义”的大胆举措，历史也许不会给予武汉辛亥首义的机会。因此，利用地区红色资源，培育核心价值，弘扬城市精神，是实现武汉美丽愿景的应有之举。

武汉地区红色资源的深刻思想内涵和先进文化价值，彰显出近代以来武汉地区进步群体的革命精神、思想作风和优秀品质，是武汉地区130万大学生核心价值观培育的丰富教育资源和载体。进一步开发、整合武汉地区红色资源，进一步完善武汉地区红色资源融入核心价值观培育的有效路径，加快大学生核心价值观的培育和践行步伐，是我们思想政治教育工作者刻不容缓的重任。