生活精彩巧手剪裁

朱阳慧

2015年只有北京卷出了命题作文，其余各省出的都是材料作文。面对材料作文，考生大多会写议论文，今年高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，数量在总量的三分之二以上。在这样的大背景下其实文质兼美的记叙文更容易脱颖而出，更易赢得阅卷老师的青睐。那么如何才能写出优秀的记叙文呢？以下笔者将结合多年教学实践谈几点认识。

一、独享一方天地

每个人都有自己熟悉的一方天地，就像周树人笔下的鲁镇，萧红的呼兰河，莫言的东北高密西乡，刘亮程的小村庄。在这方天地里有我们最熟悉的景致，不经意间它就浮现在你的脑海，我们要剪下那最美的一段。日出日落，也许你从未留意，可是有个学生就特别灵巧，她剪下一段余晖，织成锦缎，幻为华美之文：

我迎着夕阳走进后院，静静地站立在柔和的风中。仰起头凝望着天空，夕阳周围自浅浅的云层中透出千丝万缕的柔光，融融地照在我的身上。仿佛是一场洗礼，我感受到从未有过的安然。

它艳丽而不张扬，并没有我想象中的那么热烈。整个天空铺着几片橘红色的云朵，缓缓飘动。

然而，随着天色渐晚，暮色四合，夕阳也渐渐收敛起光芒，仿佛有一双隐形的手，悄悄拭去天穹的红妆。于是，天空变得一片昏黄，有一种深沉的宁静。

已经是黄昏了，我准备离开，心中略有一丝不舍，就在转身的一刹那，我却看到了小院与以往不同的景象。小院里的万物都好像披上了一层薄薄的金纱，看上去神秘而又带着古典的气息。

于是，我便驻足细细推敲每一块青石板上的印痕，慢慢琢磨每一道花墙上飘荡的蛛网，还有那虽已淡黄却仍有生机的幽竹。暮色，夕阳，花墙，幽竹……这一切的美妙，让我惊喜万分。

自然有佳景，妙手偶得之。如果我们于生活中时时观察，处处留心，在考场上就会如鱼得水，挥洒自如。在2015年广东省优秀记叙文《带您去看花海》中，小作者就描写了幼时乡下的雨中荷塘。这一方荷塘见证了一段祖孙情，沟通了昔与今，融合了感性与理性，观照了自然之美与科学之道。在大片的议论文答卷中这篇记叙文如出水芙蓉般清新可爱，获得了阅卷者的称颂，成为佳作。

二、描画一个人物

我们忘不了天真烂漫的少年闰土，忘不了看到金子眼睛就发光的葛朗台，忘不了真伪难辨的周朴园，忘不了外表丑陋心灵美好的敲钟人，忘不了……

为什么这些人物形象如此深入人心呢？因为作者都抓住了人物的特征，并不吝惜笔墨重点描摹。描写是写人记叙文中不可或缺的一部分。下面这位同学就巧妙地运用正面描写和侧面描写，巧借误会来刻画一位试图用外表的美丽来掩饰内心伤痛的坚强女子：

对玉兰的印象不好，来自于张爱玲的形容：邋里邋遢地一年开到头，像用过的白手帕，又脏又没用。

我想，玉兰听到这些话时，心里该是痛的吧。

街边的广玉兰树下常年摆着一个水果摊。摊主是一位中年女子。头发染成黄色，许是好长时间没有护理，蓬松杂乱，尽管被悉心地扎在后面，也掩盖不了丝丝白发。嘴唇涂着浓艳的大红口红，脸上扑着厚厚的粉，眼角的皱纹依旧清晰可见。还有一个小女孩，也被她打扮得像一朵艳丽的花。

如此夸张的造型出来卖水果，尽管是在繁华的街道，光顾的人还是甚少。

路经的人总要多看她两眼，待走远了，才捂着嘴和身边的伙伴说上什么。而她听到那些人议论时传来的笑声，不恼不怒，只轻轻地笑着，或弯下身来，摆弄地上的水果。青桃带着叶子，挂着露珠；苹果粉嫩，一个一个地聚在一起；白里透青的香瓜，散发着清新的香气……

……

就像一朵开得碗大的广玉兰，开放时，不香不美，凋谢时，一派凄凉。

有一次偶然和妈妈聊天，说到那女人，我不屑地撇了撇嘴。妈妈却说，那女人啊，很不容易的。丈夫跑运输瘫在床上，家里还有老人小孩要养，她原来也是大学毕业，后来……唉，挺可怜的一个人，经历了这么多痛都不说。

我的心一阵触动，原来她每天表面上的妆扮，只是为了掩盖心里的痛。而她尽管生活上是不幸的，也或许还要忍受别人的白眼与嘲笑，但都忍着，用一颗宽容的心，坚强地接下所有生活的痛。

经历生活的巨变却依然精心打扮自己，用微笑去面对一切磨难，这正是对主题“痛而不言”的最佳诠释。鲜活的人物形象能为文章增色添彩，2015年江苏卷的满分作文《王大爷的早餐店》和《鸡婆》都是成功刻画人物的典范之作。试问王大爷的早餐店在哪里，考生遥指那“有些年头的小区”。在那老旧的小区里，有一小店，环境简陋，面积贼小，日日顾客盈门，但老板既不扩大经营又从不加价，好像有点“傻”。老百姓就爱这种“傻”，物美价廉，货真价实，所以大家都乐意光顾王大爷的早餐店。但大爷真的傻吗？大智若愚，大爷诚信经营，赢得了大家的交口称赞，赢得了生活的充实，赢得了人生的快乐。做法似愚，但实则蕴含了人生的大智慧，小作者不动声色先抑后扬，于生活琐事中娓娓道来，让人倍感亲切。

三、书写一段经历

往事如风，岁月留痕。春日挖荠菜包饺子，夏日捉泥鳅戏耍，秋日看香山红叶，冬日围炉看父亲煮白水豆腐，这一桩桩，这一幕幕就像电影一样从脑海划过，我们要剪下那最精彩的一段。在表达“创新与变通”这一主题时，有位同学就成功地剪辑了生活中包粽子的情节：

墨绿的叶子层层叠叠地浸在水中，像是水墨画中的远山，亦或是溪流中的水草。

雪白的大米，鲜红的红枣，浅黄的莲子，真是视觉的享受。

奶奶从清水中拣出四张叶子，细心地叠在一起，灵巧地弯成一个“圆锥”，加入两勺大米，放上红枣莲子，再加两勺大米，用勺子在米上按一按，然后手指翻飞，绿叶折叠，一颗饱满诱人的粽子就裹好了。

一旁的我用羡慕的眼神盯着奶奶裹的，如艺术品的粽子，却无奈自己总学不会。

我不甘心放弃，只要坚持，一定会学会的。我学着奶奶的样子，从水中选出四片叶子，找准脉络，却怎么也翻不出个“圆锥”，嘴里抱怨着学了这么多遍都学不会，然后又让奶奶手把手地教了一遍。接下来的加米，加馅也不顺利，不是底部漏米，就是叶子散了，最后手忙脚乱，“啪嗒”以米洒落了一地而结束，我望着满手的米和留下的两片叶子，只好苦笑，看来我真学不会包粽子啊！

奶奶边收拾我的“成果”，边说：“细丫头，你就别包了，这种粽子你是不会包的！”

“这种粽子你不会包”，奶奶的话陡然提醒了我，既然这种粽子不会包，何不换一种包法呢？

我又重新坐了下来，选了两片叶子，卷成一个圆柱，再用另一片叶子托住底部。然后，加米，加馅，虽然过程也是极其曲折，但最后总算包成了一个完整的粽子。我拿给奶奶看，奶奶笑着说：“真亏你想得出来！”

接下来，第二个，第三个……一个比一个快，一个比一个美观，当我包完最后一片叶子时，它的外形也“进化”了许多，甚至可以和奶奶包的相媲美了。

望着篮子里不同形状的粽子，我感慨万千，尽管奶奶的粽子大而饱满，但我的粽子也有自己的特色和美丽。

无需长篇大论，篮子里那些拥有自己特色和魅力的粽子早已诉说了“当一种方法不行时，何不创造出属于自己的方法，不必拘泥于别人或者以前传统的旧方法”的生活哲理。2015年广东省优秀记叙文《走进香山中》就是截取的生活中的一次游历，经过精心剪裁，从而成功地俘获了阅卷者的心，获得高分。自然那么大，但弱水三千，小作者只取一瓢饮。小作者没有把天南海北的景象都兼顾到，只写一个香山，只写秋天的香山，只写那一日游历的香山。写香山小道上的落叶，写香山的鸟鸣，写香山的树，写香山的天气，在描写香山美景的同时不忘暗扣材料从而确保切题。通过记叙香山的一日游历来表达“只有身临其境才能走近自然”的主旨。

同学们自然明白好读书，读好书对写作的重要性，于是拼命背诵美文，生搬硬套，效果并不理想。这是因为我们的同学忘了除了要阅读白纸黑字的书外，还要阅读五彩缤纷的生活大书。朱熹在《观书有感》中曾云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我想丰富的生活就是我们写作的活水源头。生活里有我们独享的天地，有我们熟悉的凡人小事，有我们抹不去的经历，聪明的你运用巧手剪裁，还愁写不出优秀记叙文吗？

[作者单位：江苏省海安县曲塘中学]