以事写人突出个性

2016-04-15

作文周刊·八年级版 2016年2期

【技法简析】

很多写人物的文章都离不开记事，记事的好处就在于能够详细地捕捉到人物的语言、神态、动作、心理等，从而为表现人物的性格特征提供依据。通过人物的一言一行，作者才容易让一个真实的人物形象印记在读者心中，读者才能够从中给人物的个性下一个定义，所谓的“千人千面”就源于此。

在胡适《我的母亲》一文中，作者记录了关于母亲的许多往事，使一位有着鲜明性格特征的平凡而又伟大的母亲跃然纸上。

一、引用具体事例，细致描绘人物的言行

如叙述母亲叫“我”早起反省的事例。母亲虽然不识字，但她深明大义，常用最朴素的言行来教育我。“‘你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。”无论从语言上还是神态、动作上，母亲都没有什么过人之处，但她例行公事地叫“我”起床，让“我”在读书上表现突出，这些都表现出母亲的慈祥而又不失威严。

二、引用的事例有独特性

如叙述母亲因“我”的薄言而责罚“我”的事例。“我”说了不该说的话，母亲重重责罚了“我”，体现了母亲的严厉；但她的责罚又是在夜深人静、别人不在场时，这是为了维护“我”的自尊。母亲教育孩子有自己的方法，由此显现出来。

三、引用的事例有波澜性

如叙述母亲当家宽容一家上下的事例。母亲作为当家的后母，行事之难外人很难体会，所以胡适写了母亲如何在除夕夜对付败家子大哥的债主，表现出母亲的度量和善良；写母亲如何与大嫂、二嫂相处以及如何对待她们妯娌之间的矛盾，表现出母亲的忍辱负重、宽容与温和。

四、引用的事例能表现人物性格的多面性

如叙述母亲受到侮辱质问五叔的事例。不负责任的五叔污蔑母亲的人格，母亲非常生气，直到五叔当面认错赔罪才肯罢休，表现出母亲“刚性”的一面。

以上这些事例都是些较普通的事件，但作者善于从日常生活中寻找素材，从而塑造了一位对儿子严厉又慈祥，对家人大度宽容，对外人不卑不亢的平凡母亲形象，其写作方法值得我们学习借鉴。

【延伸练习】

1.下面的文字是玛蒂尔德戴着借来的项链欢快跳舞的一段情节，从中表现出她什么样的性格特征？试作简要赏析。

她（玛蒂尔德）已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。

——[法国]莫泊桑《项链》

2.鲁迅笔下的藤野先生是一位对工作认真负责、对学生要求严格、对“我”热情诚恳、对知识具有求实精神的人。藤野先生的这些性格特征也是通过具体的事例来刻画的，试举一例作简要赏析。