浅谈宝玉石鉴定标准化实验室建设

■卢君

（河北地质职工大学 河北石家庄050081）

浅谈宝玉石鉴定标准化实验室建设

■卢君

（河北地质职工大学 河北石家庄050081）

随着目前国民生活水平的提高，人们对宝石等首饰的需求快速增长，许多院校都开设了宝玉石相关专业，而宝玉石鉴定实验室是此类专业开设和发展的基础，许多学校在建设宝石鉴定实验室时由于没有很好的参考，实验室设置不合理，本文认为宝玉石鉴定标准化实验室建设需从实验室位置的选择、实验台的选择布置、仪器设备的配置与保存、标本的配置与保存、实验室章程的制定、实验室的日常管理等几个方面来讨论。

实验室标准化仪器标本规章制度

1　实验室位置的选择

由于部分院校在开设宝玉石类专业的同时开始建设实验室，大部分是将原有的教室或其它实验室改建而成，在选择实验室的位置时需要注意以下几个方面：

（1）观察宝石颜色时需要较好的自然光，因此实验室采光要好，最好南北方向都有窗户，窗户玻璃选择普通的无色玻璃，不能选择有色玻璃。实验室要配备窗帘，窗帘除了黑白灰外不能有其它颜色，以免干扰宝石或钻石的颜色观察。

（2）实验室面积要适中，一般按照30人设计，面积过大人数过多不利于教学过程的管理，若有条件，实验室和标本室要分开。

（3）由于实验室将放置贵重仪器，故安全性要高，位置选择时要便于安装防盗设施。

2　实验台的选择布置

实验室最好采用长条状的实验台，能充分的利用空间，同时能减少分列式实验桌布线的繁琐，减少安全隐患。实验台颜色要避免出现彩色，以灰色和白色为好，同时要采用封闭式的抽屉，避免标本落入。由于学生身高不同以及不同仪器要求坐姿高度不同，如显微镜需要较高坐姿，折射仪需要较低坐姿，为了便于观察，实验室配置圆形可升降的凳子为好。地面应平整，没有死角，最好采用塑胶材质的软地面，避免了硬质地面易弹飞或磕坏标本的弊端。部分学校地面采用地毯，虽然不会损坏标本，但标本落入其中后很难寻找，且日常打扫颇为麻烦。

3　仪器设备的配置与保存

常规鉴定设备按照实验室规模配置，显微镜、折射仪、偏光镜、分光镜、二色镜、滤色镜、紫外荧光灯、比重液、光纤灯、天平、钻石热导仪、钻石分级灯、放大镜、镊子等常规仪器需齐全。

为了更好的教学效果，还可配置台式分光镜、显微照相设备、折射仪原理演示仪等辅助教学设备。

目前部分学校有开设质监站的需求，除了上述仪器外，还应配置红外光谱仪、紫外分光光度计及X荧光光谱仪等大型仪器，也有助于教师自身科研能力的提升。实验室应当配备仪器柜，小仪器如折射仪、偏光镜、二色镜等不用时保存于仪器柜中，比重液、折射油等应当避光保存。每件仪器都要制作仪器档案，定期检查，对有问题的仪器要及时维修并备案。

4　标本的配置与保存

标本在配置时应当齐全，可分为常见单晶宝石标本、常见多晶质宝石标本、有机宝石标本、稀有宝石及玉石标本、合成宝石标本、优化处理宝石标本、仿宝石标本、钻石标本、仿钻石标本。

宝石种类繁多，常见的种属约50余种，包括稀有或收藏级的约200余种。每种宝石由于产地不同会有不同的外观、品质和包裹体特征，在选择标本时同种标本尽可能多的选择不同产地，颜色、琢型上要有区别，避免制式的标本。

标本需建立档案，对每颗标本进行称重、装袋并制作鉴定卡片。可根据课程进度对标本进行分类整理，例如在显微镜的使用实习时选择内含物较为典型的标本，在分光镜实习时选择光谱典型的标本。由于钻石价格较高，许多学校未购置标本，只讲理论，这是不合理的。在配置钻石标本时要保证不同净度、不同颜色级别、不同切工级别的钻石都要有，每颗钻石要有相应的国检证书或GIA证书。有条件的学校可配置颜色比色石和荧光比色石。

5　实验室章程的制定

由于宝石鉴定实验室本身仪器设备标本较多，价值较高，故安全性一定要高，在制定规章制度时除了和其它实验室相通的内容外，还要注意以下几点：

（1）实验室要有专门的管理人员，管理人员要有相关的专业背景，负责日常标本的管理和仪器的维护，不能由任课老师兼任，管理者和使用者要分开。

（2）实习课之前和下课后要分别清点标本，确保数量无误，学生在观察标本时要登记，如有损坏及时报告。钻石分级实习课后要对每一颗钻石进行称重，以防调包。

（3）严禁学生在实习课期间带自己的标本进入实验室，以防和实验室标本混淆。

6　实验室的日常管理

实验室由专门人员进行日常管理，要确保仪器设备的安全，要保证实验室设备标本能满足教学需求，同时要经常和任课老师沟通，及时补充必要的设备和稀缺的标本。实验室除了满足基本的教学任务外还要能为学生主动学习提供平台，因此实验室要选择合适的时间对学生开放，学生能够在实验室老师的指导下自主的选择仪器使用，以弥补课堂教学时间短的不足。以我校为例，实验室在每周二周四下午开放，学生既可以练习仪器的使用，也可以鉴定他们自己买的宝石首饰等。

7　结束语

宝玉石专业实习课程比例较高，某些课程甚至能超过50%，因此宝玉石实验室在此类专业中的重要性不言而喻，各院校在建设实验室时可根据自身的实际情况参考实验室位置的选择、实验台选择布置、仪器设备的配置与保存、标本的配置与保存、实验室规章制度的制定、实验室的日常管理以上几个方面进行建设，最终使实验室既符合一般要求又符合本身实际情况的实验室，为宝玉石类专业的发展打下良好的基础。

[1]帅长春，李孔亮，陈时亮，赵建刚，张博.宝玉石专业实验室体系建设研究.科技论坛，2012，（11）：433.

[2]狄敬如，薛秦芳.宝石学科实验室建设及管理方法初探.宝石和宝石学杂志，2001，（03）.

G272.3[文献码]B

1000-405X（2016）-2-381-1