兴趣是创新的原动力

继红小学校四(11)中队 窦慧敏



兴趣是创新的原动力

继红小学校四(11)中队 窦慧敏

“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展、去创新。

以阅读活动为例，队员们在不同时期对阅读有不同的需求。如一年级时，队员们形象思维占优势，这个时期是培养阅读兴趣的最好时期。每天中午，我都会下载一些电子绘本给小队员们读。漂亮的图画加上我绘声绘色的朗读，孩子们听得津津有味。读到精彩之处，我还会让他们展开想象，猜猜下面的故事情节……队员们的思维创造力不断得到提高。随后，我让队员们自己准备绘本给大家讲，或合作演绘本。在编排课本剧的过程中，队员们把阅读的内容和感悟相融合，并把阅读材料不断创新改编。

去年暑假，我给中队建立了读书微信群。我和队员们共同选择了《城南旧事》《海底两万里》《狼王梦》等图书，队员们可选择自己喜欢的方式来呈现读书的收获。孩子们的创造性和创新潜能真的很大，他们把读书感悟通过图画、表格、批注、随笔等方式，写下来拍成照片发到群里。如：在阅读《海底两万里》参观潜艇这部分时，有的队员根据书中的介绍，绘制了潜艇的剖面图；有的写了感受，赞叹潜艇的先进；还有的队员组装了潜艇模型，研究潜艇的性能……新的展现形式、新的阅读体验，培养了队员们创造性的阅读能力和思维，让他们更加爱上阅读。