红领巾的“阳光魔法”——2016年12月少先队活动设计

张　悦

红领巾的“阳光魔法”——2016年12月少先队活动设计

张悦

北风吹来，寒冬已至。学校少先队要结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》精神，用足用好少先队活动每周1课时和“碎片化”活动时间，引导广大少先队员积极参与校内外活动，拥抱冬日阳光，感受组织温暖，用红领巾的“阳光魔法”驱散冬日的严寒，播撒春天的希望。

“阳光健身”——变！变！变！

1.阳光运动——“小胖子”变强壮。①“小胖”特烦恼。队课上，队员们通过观视频、看漫画等形式了解肥胖的危害，了解肥胖儿童面临的烦恼，从中懂得运动的好处和意义。②伙伴来支招。举行“阳光运动，健康生活”微论坛，积极寻找有助于健康的生活习惯，以及让怕动的队员动起来的好方法，并制定相应的行动计划。③阳光大变身。鼓励队员们不怕寒冷，积极投身于冬季锻炼活动中。通过小队秀、自由组合秀等形式展示每日有氧运动的效果，比一比谁在本月的阳光运动活动中变化最大。

2.阳光游戏——“小病娇娃”变健康。①快乐游戏“大课间”。引导队员们在体育游戏中懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼生长的道理，举办“阳光大课间，游戏天天乐”活动，在学校“大课间”时段开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等校园游戏活动。②创新游戏“嗨起来”。鼓励辅导员、家长、队员共同创编新的10分钟小游戏，如“小青蛙跳荷叶”“小兔子运萝卜”等，鼓励队员每天利用下课时间学习新游戏，让人人都“嗨起来”。③舞动阳光“展风采”。倡导队员学跳欢乐的少先队集体舞，在广播操时间进行大队集体舞合排与展示，提升队员的身体素质，培养集体主义精神。

3.阳光PK——“小懒猫”变坚毅。①迎新年体育嘉年华。各学校可举行中、小队之间的跳远、跳绳、踢毽子、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河等运动项目比赛，通过团体体育竞技活动，丰富队员的课余生活，激发他们参与体育活动的积极性，培养集体荣誉感。②增勇气素质大拓展。可以开展“勇敢者大体验”团队素质拓展训练，进行“飞夺泸定桥”之类需要团队配合的游戏比赛，增强队员挑战自我的勇气。③强意志户外马拉松。中学的少先队员可在校园周围设置好路线，进行“小小马拉松”比赛，磨砺坚强意志，锻炼强健体魄。

“阳光岗位”——练！练！练！

1.阳光家园——做好中队“小家务”。①小角落，大责任。鼓励各年级进行中队建设竞赛或将中队争章园地和英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地，分别承包给队员，锻炼他们的自理、自立能力和责任心，共创中队良好环境。②小岗位，大奉献。每个队员可以自选一个中队服务小岗位，在集体中学习一项服务小技能，奉献自己的热情。③小标识，大家园。中队全体队员共同动手设计中、小队集体标识，包括特色中小队名称、活动口号、吉祥物等，用主人翁精神打造中队特色文化。

2.阳光服务——当好校园“小先锋”。①“美丽校园”小先锋。中队可以开展“美丽校园我的家”义务劳动，队员们分成若干志愿者小队清扫卫生死角，整修校园公物，布置学习环境，让校园更美丽。②“绿色节能”小先锋。开展节约用水、用电的绿色环保宣传和巡查活动，组织红领巾爱心义卖、“变废为宝”手工作品小展览等活动。③“文明礼仪”小先锋。开展“感受书香，传递文明”图书馆文明引导、“文明就餐，传递文明”餐厅引导、“快乐播客，传递文明”红领巾播客等活动，让文明之花绽放在冬日的校园里。

3.阳光岗位——干好大队“小当家”。①管好大队宣传教育阵地。各中队选派代表轮流走进学校红领巾广播站、电视台、校报队报编辑部等阵地，分项设立管理服务岗位，自己动手设计和管理好宣传阵地，并学习运用现代传媒技术，设计、更新少先队宣传教育内容。②管好大队思想教育阵地。组织小学队员参加“雏鹰队长学校”、中学队员参加“少年团校”的学习，推选队员代表参与“队长学校”“少年团校”的组织管理、活动管理和档案管理，学习综合运用现代信息技术，整理和完善少先队活动和队员成长档案资料。③管好大队特色活动阵地。组织队员代表到大队红领巾书屋、少先队种植养殖园、少年科学院、童谣活动馆等特色阵地，参与日常管理，体验一个工作岗位，学习一种服务本领。

“阳光连线”——连！连！连！

1.阳光拉手——开心点赞“小伙伴”。①点赞小学新同伴。辅导员可以引导一年级新同学发现他人优点，夸一夸自己在小学认识的新同伴，使他们初步懂得真诚友爱的道理。②点赞小小辅导员。六年级队员代表与低年级同学结对，帮助弟弟妹妹们开展“队史微课堂”“图说队知识”队前教育活动，活动结束后由小同学给哥哥姐姐们点赞评奖。③点赞中队好伙伴。中高年级队员在盘点2016年的学习生活的过程中，可采用祝福卡、幸运星等形式对帮助过自己的小伙伴表示感谢。

2.阳光连线——爱心打开“友谊门”。①用爱关怀“流动花朵”。倡导城市少年儿童与进城随迁人员子女手拉手，开展“同在一座城，彼此心相通”联谊活动，增进彼此友谊，培养助人为乐、友爱同伴的美好品质。②用爱连线“留守儿童”。城市少年儿童与农村留守儿童手拉手，开展“同在队旗下，携手共成长”联谊活动，以“一对一”或“一小队对一”连线的形式，通过电话、书信、实地走访交流等形式，相互传递友好信息，表达关心、爱护的愿望。元旦前为留守小伙伴寄一本好书、做一件好事，送上自己满满的祝福。③用爱托起“折翼天使”。城乡少年儿童与本社区（村）的残疾儿童手拉手，开展“同在蓝天下，爱心伴成长”联谊活动，为残疾儿童送温暖、解困难，送上新年的慰问，体会“帮助别人，幸福自己”的真谛。

3.阳光联盟——喜迎元旦“嘉年华”。①快乐学习不烦恼。元旦临近意味着期末的到来，学习任务逐渐紧张也会给队员们带来烦恼。中队委可以在收集学困生烦恼的基础上，发动其他队员为他们提供解决烦恼的妙招。②进步卡片大派送。各中队可以进行“我的2016”大回顾，总结大家在学习生活中的收获，每个队员给其他队员派送“进步卡”，充分肯定与赞赏他们的点滴进步，使得全体队员都能感受到少先队组织的温暖与欢乐。③缤纷迎新嘉年华。12月的最后一天下午，学校少先队大队可以策划并组织一次“庆元旦·迎新年缤纷嘉年华”活动，由队员自主设计各项表演、互动游戏和迎新年仪式，并连线各中队的党员、团员大朋友，邀请他们前来参加活动，共同放飞2017新年新希望。

（特邀编辑柯英责任编辑孙晓萌）