APP下载

书法教育的普及与提高

2016-04-14策划人杨发勇蔡作仁

江苏教育 2016年53期
关键词:策划人普及层面

策划人:陈 宁 杨发勇 蔡作仁

书法教育的普及与提高

策划人:陈宁杨发勇蔡作仁

策划人语

江苏作为文化大省,书法教育工作理应走在前列。2015年江苏省教育厅公布首批152所中小学书法特色学校以来,我省的书法教育已经进入一个新的发展阶段。中小学的书法教育如何实现区域整体推进?这是我省书法教育工作者必须共同面对并进行研究解决的一个重要课题。

艺术教育的普及与提高是义务教育阶段一个绕不开的话题,书法教育也是如此。实现书法教育的区域整体推进,其实就是要解决好普及与提高的问题。普及是基础,要面向全体,实现均衡发展;提高是目标,要兼顾特长,树立典型,引领发展。二者既相辅相成,又各有其内涵,在不同的发展阶段应该有不同的侧重。

书法教育的普及与提高,既有理论观念层面的问题需要研究,也有实践操作层面上的问题亟待解决。本期独家策划,我们分别邀请了中小学校长、专兼职书法教师等不同层面的专业人士,从区域、学校、课堂教学等不同方面,进行了研讨,希冀能进一步提升对区域整体推进书法教育的认识,明确书法教育的普及与提高的路径与方法。

猜你喜欢

策划人普及层面
营商环境“优无止境”
乳房炎专题
5G手机打响“普及战”
相约冬奥高质量电力助跑
健康到底是什么层面的问题
高三化学复习的四个“层面”
策略探讨:有效音乐聆听的三层面教学研究(二)
天文知识普及
从语言和体系两个层面理解庄子的“吾丧我”
引导发展 推广普及