高中语文教学中诗歌文本解析

2016-04-14

作文成功之路(高考冲刺) 2016年12期

高中语文教学中诗歌文本解析

江苏省洪泽县第二中学雷洁

随着教育的不断改革与发展，高中语文教学也开始受到了人们的广泛关注，尤其是对于高中语文课堂教学中的诗歌教学来说，做好改革工作有着极为重要的意义。在现阶段的高中语文教材中，诗歌占据着大部分的比例，且随着我国的不断发展，诗歌有着极为深远的历史背景，其中所蕴含着的文化已经融入到了民族的血液中，在一定程度上也促进了我国文化的发展。基于此，本文针对高中语文教学中诗歌文本解析进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

高中语文课堂教学诗歌教学文本解析

随着我国社会经济的不断发展，人们的认识也有了相应的提高，尤其是对于文化程度的要求也有了相应的提升。在高中语文教学中，对诗歌进行准确的解读就成为了教师首先要思考的问题。但是就目前来说，教师在开展诗歌教学的过程中往往采取了传统的教学方法，这样也就限制了学生的学习与发展，降低了学生的学习兴趣。所以教师就要创新教学方法，提高诗歌的教学效果。

一、诗歌文本解析的含义与作用

对于文本解析来说，就是帮助学生提高文学审美与文学接受的过程，通过利用自身的知识来对文本进行解释，从而实现对文本内容与含义上的突破，加之从读者自身的心理感受上出发，从而实现高效的学习。所以在进行本文解析的过程中，就要求学生要进入到文本中去，通过与作者实现情感上的交流来产生出共鸣，并通过自身的感悟与文化知识来将文本解析的更加深入。所以可以说，对诗歌本文解析就可以从生成性与体验性两个层面上入手，第一，在文本解读中存在着大量的实施思想与解读体系，这样也就可以便于学生使用。但是随着时间的不断变化，其中的一些思想体系已经与现代的社会发展认知等方面产生出了差异，因此，在实际中就要做好解读与分析工作。所以可以说，在进行文本解析的过程中，读者的情绪等方面有着极为重要的影响，因此，也就要求读者要感悟到诗歌中的意义，从实际的思想感情上出发，在不违背作者本意的基础上与时代发展观念相契合，从而赋予其全新的理解。所以想要保证解读的效果，就要不断的进行探索与研究。第二，从本文解析的体验性上来说，就是要让学生在解读的过程中可以从身心两方面上出发来提高感悟，将文本中的意义传到，出发学生的情感，从而诠释好思想感情以及生命价值等[1]。

二、高中语文教学中诗歌文本解析的措施

（一）注重提高学生的审美体验

在实际中就要坚持以课程标准为目标，做好分析与研究工作，同时还要注重提高学生的审美体验，陶冶好学生的情操。在诗歌中存在着大量的美，因此，通过阅读诗歌，可以让学生感悟到其中所富含的语言艺术，所以想要提高学生的审美体验，教师就可以组织学生对其中的句子等进行品读。如学生在学习《声声慢》的过程中，开篇就借助叠字来阐述作者的情绪感受，加之后续词语上的表达，都凸显出了作者孤寂愁闷的心境。因此，学生学习的过程中，教师就可以组织学生深入的去体会其中的内涵，以此来感悟到作者情感上的变化，实现与作者的共鸣。其次，教师还要认识到本文中的陶冶性，做好学生情感上的培养工作，避免局限在知识的学习记忆上，通过利用丰富的历史文化等来对学生的情感、思想等方面进行陶冶，丰富学生的内心世界[2]。

（二）诵读诗歌，开展对话教学

对于诗歌文本解析来说，教师有着极为重要的影响，不仅涉及到了掌握学生的心理发展情况，同时还要明确指示结构等方面。让学生从自身的感受上出发来对诗歌进行分析，同时也可以在解析中掌握好文本的方向，提高学生的智力。所以教师在诗歌文本解析的过程中就可以先引导学生从诵读开始，以此来培养好学生的语感，增强学生的心灵感受。通过对诗歌进行诵读，还可以让学生将其中所包含着的情感实现外化，从而加深体会。如学生在学习《念奴娇》的过程中，其中“乱石穿空、惊涛拍岸，卷起千堆雪”就可以让学生感受到波澜壮阔与气势宏伟的感受。此外，在对诗歌进行本文解析的过程中，教师还可以组织学生进行对话学习。但是还应当要明确的是，教师要避免从自身的理解与观点上出发来影响学生的思想，而是要通过文本对话来增强学生的自主感受。所以说，通过与诗歌进行对话，可以让学生快速的进入到诗歌中，从不同的层面与角度上出发来实现知识的拓展与延伸[3]。

（三）升华诗歌的深刻含义

对于语文教学来说，在诗歌文本基础上进行教学知识最为基础的一部分，想要提高阅读能力以及语文学习能力，就要从不同的层面上入手来进行教学。且在传统的诗歌教学中，对其进行文本解读存在着一定的片面性，一个问题只有一个解读的方法，这样也就限制了学生的思维发展。因此，针对这一现象，教师在开展诗歌本文教学的过程中就要鼓励学生进行想象，通过自己的语言与情感等方面来提高对诗歌的认识，如学生在学习《雨巷》的过程中，教师就可以选择“丁香”这一事物来进行拓展教学，通过鼓励学生进行联想等来突出诗歌教学的意向，同时也可以让学生更好的透过诗歌与作者进行交流，从而提高对诗歌的感悟与理解。