责任，人生的第一门课

文/李玉良　肖　南



责任，人生的第一门课

文/李玉良肖南

文化定位谋跨越，内涵夯实固根基，特色发展铸品牌。近年来，山东省潍坊高新区东明学校不断丰富、提升责任教育理念，落实责任教育行动规划，打造责任文化，引领学校内涵发展，助推学生健康成长，助力教师专业提升。打造市级特色窗口学校、省级课程建设示范学校、全国素质教育名校。

责任教育助推学生健康成长

人生每一段都会有不同的责任在等着你去担负，年少时，读书是你的责任；参加工作后，干好工作是你的责任，孝敬父母是你的责任……不同的人扮演着不同的角色，也就承担着不同的责任：父母承担着养育子女的责任，教师承担着教书育人的责任，学生承担着“为中华之崛起”而读书的责任，医生承担着救死扶伤的责任……

自2011年学校提出“实施责任教育，打造责任文化”以来，学校坚守“对孩子一生负责，为学生幸福奠基”的教育名言，明确了学校发展方向。“认领责任、践行责任、坚守责任”成为学校师生、家长共同的行动准则。在学校打造“市级特色窗口学校”“省级课程建设示范学校”“全国素质教育名校”的发展进程中，学校把“责任文化教育”融合到学校的教育教学中，引导学生说负责任的话，干负责任的事，做负责任的人，为把学生培养成有责任意识、创新精神、实践能力的未来人才而不断奋进。

校园文化滋养学生心灵

学校的核心办学理念“用未来思考今天”时刻鞭策着学校师生思考学校发展“时时不忘谋划、时时不忘创新”；而“责行天下”校训，时时提醒每一位师生“说负责任的话、干负责任的事、做负责任的人”；漫画《弟子规》图文并茂，育人至深；校园边角文化展示，浸润着每一位驻足的师生，催生着师生的责任行为；结合节日传统和育人规划定期更换的主题班级文化墙，学生自己设计、自编内容、自己动手，身体力行挑重担；学校积极响应市政府要求，启动了学生延时看管服务工作，体现了学校的责任担当，凝聚着教师们的无私奉献，换来的是学生的安宁健康、家长的放心满意。

主题德育活动根植责任

学校的最负责任班级、最负责任学生的评选活动，创造了一个“人人有责、人人尽责”的良好氛围；食品安全主题讲座，防震、消防演练等安全教育活动入脑促行，让学生增长了知识的同时，掌握了新的技能，提高学生的安全意识；学生一周一个责任主题的国旗下讲话仪式，传递了正能量，养成了习惯，培养了素养；清明节祭扫、网祭系列活动，学生的心灵得以洗涤，理想得以重筑；儿童节爱心义卖活动，学生感恩生活的爱心在校园流淌、感谢成长的诚心在校园飞扬；综合素质评价是引导学生健康成长、全面发展、个性成才的阶梯，得到了市教育局的大力推介，赢得了教育部专家的充分肯定；学校艺术节中的口风琴比赛场面壮观，童心向党红歌比赛意气风发，激情一次次绽放，境界一次次提升。

研修拓展助推教师全面成长

学校深知“师德修养高，专业素养好，教育理念新”的教师团队打造对于推动学校发展至关重要。为此学校坚持校本研修常态化培训，解读大纲、完善教案，切磋教法，磨课求精，赛课求实，课堂求高效；学校组织“学历高、有热情、有活力，有思想”的青年教师成立了“群星闪耀”成长联盟，工作日通过举办“聊书会、教学沙龙、群星闪耀讲坛、幸福成长论坛、支教送课”等一系列活动，让青年教师获得成长的喜悦。双休日组织户外拓展训练、和孩子共同参与采摘活动、观摩大家课堂、聆听专家报告等一系列活动，培养了教师的合作精神，给联盟成员的成长插上了追梦的翅膀。学校实施“借脑强校”行动，选配学科首席教师人选通过外出学习、聘请名师带徒、邀请专家讲座等形式，强化一对一的个性化培养，让骨干教师尽快成长为学科名师，担负起提升教研组整体素质的责任；鼓励教师积极参加远程研修培训，与异地同行切磋交流，网上咨询各地专家，以他人之长补己之短，实现了专业迅速成长。

人生每一段都会有不同的责任在等着你去担负，年少时，读书是你的责任；参加工作后，干好工作是你的责任，孝敬父母是你的责任……不同的人扮演着不同的角色，也就承担着不同的责任：父母承担着养育子女的责任，教师承担者教书育人的责任，学生承担者“为中华之崛起”而读书的责任，医生承担者救死扶伤的责任……

校本课程责任教育硕果累累

课堂教学，是教师履行责任的主阵地，是教师与学生进行心灵对话的舞台，是学生追梦的放飞场。“亲其师、信其道”。学校开展“最负责任教师评选活动”，弘扬了爱岗敬业、为人师表的正气，师德修养不断提高，建设了一支“学生信得过、家长满意的”育人团队。

明确责任、设计责任。课堂要很好体现责任教育必须备好课。首先制定好课堂责任教学目标，然后找准实施责任教育的知识点，接着想好将知识点与责任教育融合的方向和方法，最后设计好责任教育活动，布置好责任教育作业。

精彩展示、落实责任。课堂落实是关键，课堂上抓住责任教育知识点逐一落实，主要通过教师导引、故事感悟、学生展示等方式使责任教育点对点、点对面、点对人、点对事接地气地夯实，让责任在课堂生根并根植于学生心灵。

实践体验、延伸责任。教师针对给学生布置的探究性作业、举办的拓展性活动，让学生在充分的讨论中辨明责任，让学生在亲身体验中感悟责任，承担责任，厉行责任，铸就责任情怀。

信息化平台、责任全覆盖。学校力推的平板电脑进课堂，通过引进高科技让学生实现信息共享。透过平板电脑，责任教育目标呈现在了眼前、知识点一目了然，探究活动你来我往、越辩越明，拓展性活动在空间上互帮互助，互诉感触，共同提高。平板电脑进课堂，实现了责任意识与学科知识的相融，责任行动与学科素养的相生。

责任让人拥有追求，责任让人激情地工作、学习和生活，责任让工作捷报频传。学校获得山东省第三届青少年机器人大赛优秀组织奖、被评为潍坊市体育工作先进集体，责任教育宣传片获得潍坊市摄影作品二等奖，宋明桂老师在潍坊市组织的教师技能大赛中夺得第一名，宫丰花、牟佳宁两位老师荣获三等奖，刘阳美老师参加潍坊市小学语文教师素养展示获得一等奖。学生获得第三届潍坊市中小学实验技能大赛团体一等奖、创新一等奖，英语话剧《白雪公主与七个小矮人》获得潍坊市初中英语才艺展评一等奖，潍坊市公民养成教育展示活动一等奖，潍坊市青少年书画大赛中荣获1个一等奖、3个二等奖、7个三等奖、6个优秀奖。潍坊市区高中推荐生考试中1人获A证，2人获B证；特长生考试中体育特长生7人获A证，音乐特长生3人获A证，美术特长生2人获A证，还有19人获得B证、C证，在市区学校中名列前茅。在高新区第五届科技节电脑制作活动评比中，13名同学的作品获奖，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名。

责任是什么？责任是文天祥“留取丹心照汗青”的凛然，是鲁迅“我以我血荐轩辕”的伟岸，是龚自珍“化作春泥更护花”的无私，是杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的正气。责任教育成就了学校，也成就了学生，在赢得了家长信任的同时，更博得了社会的喝彩。成绩只能代表过去，及时反思才能积小胜为大胜，学校将会继续实施责任教育，打造责任文化，引领学校走向未来。

(作者单位：山东省潍坊市高新区东明学校 ）