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责任,人生的第一门课

2016-04-14李玉良

教育家 2016年3期
关键词:潍坊市责任学校

文/李玉良 肖 南



责任,人生的第一门课

文/李玉良肖南

文化定位谋跨越,内涵夯实固根基,特色发展铸品牌。近年来,山东省潍坊高新区东明学校不断丰富、提升责任教育理念,落实责任教育行动规划,打造责任文化,引领学校内涵发展,助推学生健康成长,助力教师专业提升。打造市级特色窗口学校、省级课程建设示范学校、全国素质教育名校。

责任教育助推学生健康成长

人生每一段都会有不同的责任在等着你去担负,年少时,读书是你的责任;参加工作后,干好工作是你的责任,孝敬父母是你的责任……不同的人扮演着不同的角色,也就承担着不同的责任:父母承担着养育子女的责任,教师承担着教书育人的责任,学生承担着“为中华之崛起”而读书的责任,医生承担着救死扶伤的责任……

自2011年学校提出“实施责任教育,打造责任文化”以来,学校坚守“对孩子一生负责,为学生幸福奠基”的教育名言,明确了学校发展方向。“认领责任、践行责任、坚守责任”成为学校师生、家长共同的行动准则。在学校打造“市级特色窗口学校”“省级课程建设示范学校”“全国素质教育名校”的发展进程中,学校把“责任文化教育”融合到学校的教育教学中,引导学生说负责任的话,干负责任的事,做负责任的人,为把学生培养成有责任意识、创新精神、实践能力的未来人才而不断奋进。

校园文化滋养学生心灵

学校的核心办学理念“用未来思考今天”时刻鞭策着学校师生思考学校发展“时时不忘谋划、时时不忘创新”;而“责行天下”校训,时时提醒每一位师生“说负责任的话、干负责任的事、做负责任的人”;漫画《弟子规》图文并茂,育人至深;校园边角文化展示,浸润着每一位驻足的师生,催生着师生的责任行为;结合节日传统和育人规划定期更换的主题班级文化墙,学生自己设计、自编内容、自己动手,身体力行挑重担;学校积极响应市政府要求,启动了学生延时看管服务工作,体现了学校的责任担当,凝聚着教师们的无私奉献,换来的是学生的安宁健康、家长的放心满意。

主题德育活动根植责任

学校的最负责任班级、最负责任学生的评选活动,创造了一个“人人有责、人人尽责”的良好氛围;食品安全主题讲座,防震、消防演练等安全教育活动入脑促行,让学生增长了知识的同时,掌握了新的技能,提高学生的安全意识;学生一周一个责任主题的国旗下讲话仪式,传递了正能量,养成了习惯,培养了素养;清明节祭扫、网祭系列活动,学生的心灵得以洗涤,理想得以重筑;儿童节爱心义卖活动,学生感恩生活的爱心在校园流淌、感谢成长的诚心在校园飞扬;综合素质评价是引导学生健康成长、全面发展、个性成才的阶梯,得到了市教育局的大力推介,赢得了教育部专家的充分肯定;学校艺术节中的口风琴比赛场面壮观,童心向党红歌比赛意气风发,激情一次次绽放,境界一次次提升。

研修拓展助推教师全面成长

学校深知“师德修养高,专业素养好,教育理念新”的教师团队打造对于推动学校发展至关重要。为此学校坚持校本研修常态化培训,解读大纲、完善教案,切磋教法,磨课求精,赛课求实,课堂求高效;学校组织“学历高、有热情、有活力,有思想”的青年教师成立了“群星闪耀”成长联盟,工作日通过举办“聊书会、教学沙龙、群星闪耀讲坛、幸福成长论坛、支教送课”等一系列活动,让青年教师获得成长的喜悦。双休日组织户外拓展训练、和孩子共同参与采摘活动、观摩大家课堂、聆听专家报告等一系列活动,培养了教师的合作精神,给联盟成员的成长插上了追梦的翅膀。学校实施“借脑强校”行动,选配学科首席教师人选通过外出学习、聘请名师带徒、邀请专家讲座等形式,强化一对一的个性化培养,让骨干教师尽快成长为学科名师,担负起提升教研组整体素质的责任;鼓励教师积极参加远程研修培训,与异地同行切磋交流,网上咨询各地专家,以他人之长补己之短,实现了专业迅速成长。

人生每一段都会有不同的责任在等着你去担负,年少时,读书是你的责任;参加工作后,干好工作是你的责任,孝敬父母是你的责任……不同的人扮演着不同的角色,也就承担着不同的责任:父母承担着养育子女的责任,教师承担者教书育人的责任,学生承担者“为中华之崛起”而读书的责任,医生承担者救死扶伤的责任……

校本课程责任教育硕果累累

课堂教学,是教师履行责任的主阵地,是教师与学生进行心灵对话的舞台,是学生追梦的放飞场。“亲其师、信其道”。学校开展“最负责任教师评选活动”,弘扬了爱岗敬业、为人师表的正气,师德修养不断提高,建设了一支“学生信得过、家长满意的”育人团队。

明确责任、设计责任。课堂要很好体现责任教育必须备好课。首先制定好课堂责任教学目标,然后找准实施责任教育的知识点,接着想好将知识点与责任教育融合的方向和方法,最后设计好责任教育活动,布置好责任教育作业。

精彩展示、落实责任。课堂落实是关键,课堂上抓住责任教育知识点逐一落实,主要通过教师导引、故事感悟、学生展示等方式使责任教育点对点、点对面、点对人、点对事接地气地夯实,让责任在课堂生根并根植于学生心灵。

实践体验、延伸责任。教师针对给学生布置的探究性作业、举办的拓展性活动,让学生在充分的讨论中辨明责任,让学生在亲身体验中感悟责任,承担责任,厉行责任,铸就责任情怀。

信息化平台、责任全覆盖。学校力推的平板电脑进课堂,通过引进高科技让学生实现信息共享。透过平板电脑,责任教育目标呈现在了眼前、知识点一目了然,探究活动你来我往、越辩越明,拓展性活动在空间上互帮互助,互诉感触,共同提高。平板电脑进课堂,实现了责任意识与学科知识的相融,责任行动与学科素养的相生。

责任让人拥有追求,责任让人激情地工作、学习和生活,责任让工作捷报频传。学校获得山东省第三届青少年机器人大赛优秀组织奖、被评为潍坊市体育工作先进集体,责任教育宣传片获得潍坊市摄影作品二等奖,宋明桂老师在潍坊市组织的教师技能大赛中夺得第一名,宫丰花、牟佳宁两位老师荣获三等奖,刘阳美老师参加潍坊市小学语文教师素养展示获得一等奖。学生获得第三届潍坊市中小学实验技能大赛团体一等奖、创新一等奖,英语话剧《白雪公主与七个小矮人》获得潍坊市初中英语才艺展评一等奖,潍坊市公民养成教育展示活动一等奖,潍坊市青少年书画大赛中荣获1个一等奖、3个二等奖、7个三等奖、6个优秀奖。潍坊市区高中推荐生考试中1人获A证,2人获B证;特长生考试中体育特长生7人获A证,音乐特长生3人获A证,美术特长生2人获A证,还有19人获得B证、C证,在市区学校中名列前茅。在高新区第五届科技节电脑制作活动评比中,13名同学的作品获奖,其中一等奖3名,二等奖5名,三等奖5名。

责任是什么?责任是文天祥“留取丹心照汗青”的凛然,是鲁迅“我以我血荐轩辕”的伟岸,是龚自珍“化作春泥更护花”的无私,是杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的正气。责任教育成就了学校,也成就了学生,在赢得了家长信任的同时,更博得了社会的喝彩。成绩只能代表过去,及时反思才能积小胜为大胜,学校将会继续实施责任教育,打造责任文化,引领学校走向未来。

(作者单位:山东省潍坊市高新区东明学校 )

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