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让责任和爱永驻心间

2016-04-14叶强云

新课程·上旬 2016年2期
关键词:住校生住校学生会

叶强云

走上三尺讲台,就意味着肩上有了一份责任,要对每个学生负责,对广大的家长负责,班主任这个角色发挥的作用如何,直接关系到学生的健康成长和学校教学活动的顺利实施。

通过不断的学习和多年的实践,我清醒地认识到我们不仅要培养出身体健康、学识广博的学生,更要培养出思想健康,人格健全、学会与人沟通、友好相处、学会自理自立的人,用新的理念来培养有思想、有活力、有创造力的社会公民。在平时的工作中,我尽量用平和的语气和学生交谈,用亲切的态度对待每个学生。一直以来,我都用一种欣赏的眼光看待他们,他们是阳光下最可爱的孩子。和谐的关系让我非常欣慰,冬天值班查宿舍时,学生会给我递上一杯热水。到食堂吃饭时,走在前面的学生会为我用手按住门帘。住校的学生只要有一个生病了,其他的住校生会为他拿水递药,还帮忙值日,洗衣服。细微的动作印证了他们的健康成长。

一、注意细节,讲究方法

有一天晚自习,我偶尔听到一个学生在抱怨妈妈每天晚上来接他,让他这个大小伙子很难堪,我当即叫住了他,布置给他一个任务,让他回家写篇作文,题目叫做《沉甸甸的母爱》,写好以后交给我,第二天我和他就这篇文章做了交流,他在写这篇文章和交流的过程其实就是一个感受母爱的过程,我想这样的教育效果比批评他一顿更有震撼力。后来这篇文章在家长会上让他读给家长听,家长们听了以后都很感动。

二、发动家长,争取教育合力

前一段时间,由于天气原因,有学生感冒发烧,家长们在群里跟我谈到这个问题,给了我一些很好的建议和措施,第二天,家长们让走读的学生带来了十几袋板蓝根,让同学冲服,预防感冒。流感得到及时遏制。

三、关注后进生,走进他们的生活

我班有这么一位特质学生,他来自农村,成绩比较差,整天郁郁寡欢,我发现他跟一位成绩较好的住校生关系不错,下课以后他喜欢站到那位住校生的旁边,偶尔也能露出一点笑容,我悄悄地关照住校的学生多给他一点关爱,他的父母来到我的办公室,跟我谈起孩子在家的变化,活泼了,愿意和家长交流了,开心地谈到学校的事情,并且还帮父母做家务,让父母不要太劳累……他的父母那天说了很多个“谢谢”。

我只做了一个普通教师的分内工作,但家长和学生所给予我精神上的激励令我感动。节假日都能收到大量的短信祝福。有一位家长这样写道:“孩子每次回家谈到叶老师,那种神情,那种温暖,一家人心里都暖洋洋的……我真心地想对您说,谢谢!”一位过去的学生写道:“老师,我通过南大的强化班考试了,可以不参加高考直接录取了。感谢您初中三年给我的教诲!”教师是个平淡、平凡、平静的职业,只要心系责任,心中有爱,再平凡的生活都是生命中值得铭刻的印记。

编辑 韩 晓

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