美丽的南湖植物园
2016-04-13薛涵
作文评点报·小学三、四年级 2016年9期
薛涵
【文题展示】
在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。
我的家乡在高密,这里有许多风景优美的地方,其中我最喜欢去的是南湖植物园。
走进植物园,首先映入眼帘的是竖立在大门两侧的高密四宝之一——剪纸风格的“福禄寿喜”四面屏风,火红火红的,热情欢迎着每一位游客的到来。
植物园道路的中间,有铜铸的大象雕塑——象爸爸和象妈妈带着三头可爱的小象在嬉戏玩耍。游人们总是被它们温柔可爱的样子所吸引,纷纷停下脚步在那里拍照留念。调皮的孩子们在铜象脚下钻来钻去。
我们一边欣赏着路两旁美丽的风景,一边谈笑着,不知不觉来到了人工湖边。我和爸爸登上湖边的凉亭,一阵微风吹来,花草的香气让人神清气爽。湖水清可见底,湖面上泛起道道波纹,偶尔有鱼儿跃出水面。在阳光的照射下,金光闪闪的水面晃得我的眼睛都花了。几位渔者悠闲地划着船,在湖里撒网捕鱼。
走下凉亭,漫步在湖边的人行道上,杨柳依依,樱花烂漫,温柔的春风轻拂着我们的脸颊,好舒服呀!
南湖植物园,每次来这里都让我流连忘返。
【点睛酷评】
小作者采用移步换景的写作手法,按照游览顺序,从入园时的屏风写到道路中间的铜象雕塑,再写到人工湖、凉亭,顺序井然,层次分明。