用心经营 用爱感染

文/张 莉

用心经营 用爱感染

文/张 莉

一所学校就像一个家庭，更像一个小社会。社会发展到今天，管理一所学校已不能仅仅靠权威，抑或近乎苛刻的制度，而是靠管理者的人格魅力、博爱胸怀。近年来，山东省夏津县实验小学勇于创新，确立了“童心飞扬、快乐起航”的办学理念，以“面向全体、全面发展、德育为首、办出特色”为出发点，全面实施素质教育，精心培育跨世纪人才。

修内功，德为先

德才兼备、以德为先的用人标准是党在长期实践中形成并始终坚持的干部标准。作为一名学校管理者，首先要修炼内功，树立威信，使自己的言行成为老师们的标杆，行动的风向标。基于这一点，学校首先在班子成员中达成共识，并引导全体中层认识到“德”对于为人师者的重要性，从而带动全体教师提高自己的道德水准，做一名有担当、敢爱、敢恨的人民教师。学校通过走出去、请进来的方法，提升全体教师的师德水平；聘请专家给老师做报告，引导老师们调整心态，快乐生活、积极工作、团结协作做好本职工作。

重引导，责在前

一所学校需要有一名好校长，更需要有一个团结向上充满正能量的领导集体。学校班子成员明确分工，密切合作，切实做到各负其责，勇于担责不推诿，互相补台不拆台。

制定合理制度，用制度约束人，使制度成为教师行动的准则、教育教学管理的准绳；使学校各项工作有章可循、有据可依。

有了制度保障，学校开展了各项活动，如“校园安全演练”“趣味运动会”“家长开放日”等。这些活动推动了校园文明新风的形成。学校自主研发了校本课程《走进书法》《走进经典》《走进家乡》，让传统教育、国学教育和爱国教育走进孩子的心灵，成为具有学校特色的地方课程。此外，为了尽快培养年轻教师，学校成了名仕俱乐部，为年轻教师的搭建成长平台。

树正气，远邪气

一个单位，只有做到风清气正，才能实现健康发展。在一起工作难免会遇到这样那样的问题，产生这样那样的矛盾。学校首先要求班子成员团结协作，互帮互助，有矛盾摆到桌面上，不搞小动作，为老师放好样子，起好模范带头作用。

学校邀请专家给老师做报告，引导老师们树立正确的观念。让老师们努力做事，让老师们心态积极起来，从而互相影响，形成干事创业之风。

“百善孝为先”，孝道文化是中华民族传统的文化特质，提倡孝道文化是建设社会主义核心价值体系的重要体现。因此，学校非常重视老师这一方面的引领，树立尊老爱幼观念，倡导积极的方面，抵制消极因素。

重疏导，戒强压

为了提高老师们积极性，学校评优评模都向班主任、一线教师、毕业班教师倾斜，按照《教师量化考核标准》严格考核，从而有效地维持了老师们工作的积极性，最大限度地保证了公平合理。

依托“用心经营，用爱感染”的理念，通过一系列切实有效的活动，学校教师思想素质得到明显提升，遇到工作抱怨的少了，积极应对的多了；家庭生活抱怨的少了，知足的多了。笔者认为只要领导以身作则，时时处处做表率，传播正能量，就能够让老师们舒心、安心，调动起老师们的积极性，为做好工作提供有效保障。

（作者单位：山东省夏津县实验小学）