互批互改在作文教学中的应用研究

2016-04-13江苏省徐州市铜山区大许实验小学曹培英

作文成功之路·中考冲刺 2016年11期

江苏省徐州市铜山区大许实验小学曹培英

互批互改在作文教学中的应用研究

江苏省徐州市铜山区大许实验小学曹培英

作文是小学和中学阶段语文教学中的重点内容，也是能够显示出来学生语文综合能力的重要板块之一。但是，目前我国学生的作文写作水平存在参差不齐的现象，教师对于作文教学规律的把握不准确以及学生对作为学习内容理解的不透彻导致作为教学的效果低下，与新课程改革的要求和目标差距仍比较大。针对小学语文作文教学中，学生写作水平偏低的情况，有些教师尝试采用了新型的教学方法，即互批互改的方式，这样一方面使得学生能够在批改同学作文的过程中获得一定的灵感，同时也节省了教师的时间，使其能够有更多的时间来进行问题的总结和探讨。

小学语文互批互改作文能力

作文在语文教学中的重要性从各种考试中所占的分值比例就可以看出来，一篇好的作文是一个学生语文综合应用能力的重点体现，同时也在一定程度上反映了学生的生活和学习的态度。对于学生来说，作文是一项很难的内容，因为往往在绞尽脑汁想怎么写的时候，却发现连一点头绪都没有，而时间却一点点地过去了，写作效率低；而对于教师来说，作文的批改也是一项难题，大量的作文需要在尽可能短的时间内批复，而最让人感觉到遗憾的是改了几十篇的文章发现都是相似的内容和相似的思路，没有发现创新的内容，此时教师所想的是什么时间能发现一篇“鹤立鸡群”的文章。面对学生写不出新鲜内容和教师批改大量千篇一律的文章的问题，我们在教学过程中要尝试探索出更好的作文教学模式，而让学生互批互改的作文教学模式便是这样产生的。

1.互批互改对于作文教学的促进作用

互批互改的作文教学方法无论是对于学生还是教师来说都是非常具有促进意义的，一方面能够发挥学生批改作文的角色好奇性，另一方面也能够为教师提供一个从学生眼中看作文批改的观念，促进教学方法和内容的创新。具体而言，互批互改的作文教学法的作用主要体现在以下几方面：

1.1互批互改能够使学生掌握作文写作的要点

一提到批改作文，学生所想到的就是按照自己心中的标尺去对手中的作文进行批改，这种想法是错误的。在批改作文时，我们通常要从字（词）、句、篇以及写作技巧等方面从宏观到微观对文章进行全方位的审视。通过对作文批改要求的执行能够使学生对于作文写作过程中的侧重点有一个很好的把握，使其能够体会到写作过程中的主要着重点，当然这也就是在平时写作训练时自己需要重点主要的内容。

1.2互批互改能够使学生懂得“他山之石，可以攻玉”

目前影响学生作文写作水平提升的一个重要瓶颈就是写作的思路打不开，缺乏必要的写作素材。而通过互批互改的方法能够使学生从同学的作文批改过程中获得更多的作文写作素材，而这要比那些作文辅导书中的素材更加贴合实际，也更能够方便自己的使用。通过对文章中所使用的写作手法和技巧的学习，能够帮助学生开阔自己的思路，实现从批改到学习的转变。

1.3互批互改能够让教师把更多的精力和时间用在教学方法和内容的探索中

传统的作文批改往往是由教师一人来承担的，短时间内要批改几百张甚至几千字的作文，大批的工作量使得教师很容易在批改时产生疲倦的感觉，如果遇到那些生涩的文章，可能要花费更多的时间和精力去批改，效率极为低下，同时也没有时间和精力去进行作文课程的创新。互批互改的教学方式大大降低了教师的工作量，同时通过对学生批改情况的分析也能够获得一些创新的内容，这对于教师来说是非常宝贵的，因为这些内容可能是自己在平时的工作过程中所无法获得的。

2.实施作文互批互改方法时需要注意的事项

在平时开展互批互改作文时，教师并不是坐享其成就可以了，因为在批改的过程中会出现一些问题，这些问题能够恰当地处理对于批改的效果影响重大。

2.1要对批改的标准进行明确

上文已经有所论述，作文的批改并不是凭空想象的，而是有一定的标尺，尤其是考试中的作文，因为涉及到学生的排名，所以要慎重考虑，不能够让学生盲目的进行批改。针对教学大纲中所要求的作文批改标准，教师在安排批改之前需要先让学生深入地领会和理解每条标准的真正含义，做到拿捏到位，不偏不倚，这样才能够保证打出来的分数的客观性。

2.2进行批改情况的抽查

由于作文的单项成绩影响到整个语文的总分数，同时也影响到学生作文小左的积极性，因此教师要在学生批改的过程中，要随机进行抽查，对学生批改的情况进行检查和分析，看其对问题的处理是否合适，防止因为一些主管原因导致一些质量好的文章被埋没。

2.3善于总结批改情况

对于学生来说，作文批改可能是一件新鲜的事情，所以其能够保持较多的好奇心和精力去处理，所以其在批改过程中的收获也是很多的。教师在组织学生互批互改作文时，要多鼓励学生对所批改的作文进行分析和总结，分析文章写作中的一些优点和可取之处，同时要善于发现其中存在的一些问题，然后提出自己解决问题的方案，这样的总结有时候所发挥的作用要超过写一篇作文的效果。