小学体育教学的有效性策略探析

江苏省泗洪县界集中心小学 周本权

小学体育教学的有效性策略探析

江苏省泗洪县界集中心小学 周本权

随着社会的发展和教学体制的不断改革，我国对体育的重视程度越来越高，对学生的体质要求也越来越高了。那么，如何提高体育教学的有效性成为了重要的课题，小学是塑造学生性格的关键时期，对学生身体素质和各项能力的提高都是非常有效的，所以，做好小学体育教学至关重要。本文对相关问题进行了探析，希望对小学体育的教学有所帮助。

小学体育教学 小学生 有效性 策略

随着新课改的不断推进，小学体育教学在教育体系中的地位越来越高，我国不仅重视学生的文化课程，对于学生的身体素质也是要求颇高，而小学生处于提高心理和身体素质的关键阶段，做好体育的教学至关重要，我们现在要注意提高小学体育教学的有效性，从各个方面提高教学质量，以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，为今后的学习好生活打下坚实的基础。

一、转变思想观念，提高体育教学的地位

应试教育是我国根深蒂固的教学模式，这种教学模式一般仅仅重视语文、数学以及英语等文化科目，而对于学生的身体素质的提高没有给予充分的重视，随着新课程改革的不断深入，素质教育成为了重中之重，一方面，从理论学习上，并不是以学生的分数为唯一的评价标准，而是把学生的应用能力作为了重要评判依据。另一方面，身体素质的提高也成为了重中之重，通过体育锻炼，不断提高身体素质。这种思想观念的转变给体育教学带来了一个非常好的契机，对提升小学体育教学的有效性非常重要。在小学体育教学中，要注意项目的搭配性，体育项目非常多，包括跑跳以及球类运动等等，小学生处于一个好奇心和想象力都非常丰富的阶段，他们对任何事物的接受能力都非常强，我们要注意引导他们选择适合自己的体育项目，因材施教，激发他们的学习兴趣的同时，提高他们的身体素质。例如，我们在教学过程当中，可以将学生分为三个小组，一个小组进行跑步项目的训练，一个小组进行立定跳远和跳山羊项目的训练，而第三个小组进行篮球项目的训练，我们利用三个课时的时间将三个小组的同学进行轮换，让他们能够体验所有的体育项目，从而选择一个比较感兴趣的项目进行重点练习，需要把握的一点就是，每个项目都要让学生开展，保证综合素质的提高，防止兴趣单一化的情形出现。

二、理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣

体育不单单是身体素质方面的训练，对理论的学习也是非常重要的，我们在开展体育教学的时候，要注意将理论与实践充分结合起来，以求提高学生的学习兴趣，同时，要以理论的教学指导项目的训练，这样的提高也会比较明显。比如，对篮球进行教学的时候，我们可以设置5个课时，包括一个理论课时和四个室外练习课时，在理论课时的讲解过程中，要注意激发学生的学习兴趣，比如，我们可以把姚明的篮球经历作为一个励志故事给学生进行讲解，起到一个重要的偶像作用，让学生引起对篮球的兴趣，也想打好篮球，然后，再对篮球的一部分历史进行介绍，让学生充分的了解篮球的起源和发展，最后，对一些技术动作进行讲解，起到一个启蒙的作用。之后，就进入了实践讲解的阶段，学生通过在篮球场对学到的动作进行练习，运球、上篮、投篮等等，然后，在最后一个课时，组织简单的篮球对抗，让学生领略到篮球的魅力。通过这些项目的训练，能够让小学体育的教学更加系统、有效，也能让学生充分爱上体育运动，并对相关知识有所了解，这样，就能让他们的各项能力都有一定的提高，将对他们未来的发展起到重要的作用。所以，我们在教学过程中要把理论和实践结合起来，不断激发学生的学习兴趣，提高他们的身体素质，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、丰富教学手段和教学内容，积极引导学生

体育教学的手段和内容都是非常丰富的，我们可以在体育课上进行多种不同的体育项目，跑跳、球类以及游戏性的锻炼，不同的项目对学生的锻炼是不同的，像跑跳项目，可以提高学生的身体素质和爆发力，对身体机能的锻炼效果是非常显著的。而球类项目，是提高学生的团结协作能力的关键，在这个机遇与挑战并存的年代，个人的努力和奋斗离不开集体的帮助，所以，团结协作的能力是非常重要的。通过集体球类运动，可以让学生懂得如何与人相处，并通过团队的努力，赢得比赛，提升凝聚力。而游戏项目的训练，能够提升学生的思维能力和水平，同时，对于他们创造力的锻炼也是十分有效的。我们在课堂的教学中，要注意丰富教学手段和教学内容，注意提高学生的综合素质。例如，在一堂体育课的教学过程中，不能过于单一。首先，要进行热身运动，让学生充分活动开，然后，在课程的前15分钟，可以组织学生进行跑步训练，可以通过组织相应的小游戏来进行实施，比如，“贴膏药”“追逐跑”等小活动，都能够提高学生的跑步水平。然后，在后来的15分钟，教师可以将学生分为几组，开展篮球、足球和排球、乒乓球等球类活动，提高他们的团结协作精神。在课程的最后，要安排相应的放松运动。一堂完整的体育课就应当有很多丰富的内容，通过这些球类运动和跑跳运动等，以及热身运动和放松运动，可以提高体育课的整体效果，对于提高小学体育教学的有效性是非常好的。

小学体育的教学对学生综合素质的提高至关重要，我们要不断丰富教学手段和内容，激发学生的学习兴趣，合理设置课堂流程，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。随着新课改的不断推进，我国对小学体育教学的重视程度将越来越高，小学要抓住这个契机，不断转变思想，将理论知识的教学和体育实践充分的结合起来，践行我国素质教育的目标。