素质教育：让孩子的童年绽放精彩

文/张永青



素质教育：让孩子的童年绽放精彩

文/张永青

多年来，在各级领导的关心支持下，山东省济宁市文昌阁小学秉承“为学生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，坚持德育为首，五育并举，深化改革，全面实施素质教育，让孩子的童年绽放精彩。

教育观念——素质教育的航标

先进的教育理念是实施素质教育的导航标。为更新素质教育理念，学校成立了教师素质教育理论学习领导小组，制定了《济宁市文昌阁小学教师业务学习实施方案》，组织教师认真学习《国家课程纲要》《素质教育理论》等各种教学报刊等理论文章，使教师进一步明确了素质教育内涵，更新了教育理念。

规范办学——素质教育的法宝

学校严格执行国家课程方案，真正做到开齐课程，开足课时。落实三级课程体系，上好活动课程，保证每节课的教学质量。全面贯彻实山东省素质教育会议精神，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。严格控制学生家庭作业总量，对作业的设置进行了改革，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，切实减轻了学生的课业负担。

丰富的活动——素质教育的主渠道

第一，德育领先，建立育人机制。学校建立德育工作机构，健全了德育工作制度和德育网络。第二，多彩活动，增强育人实效性。通过国旗下讲话、读书演讲比赛、观看爱国主义影片、手抄报展评等活动，培养了学生的社会责任感，增强了学生的爱国情感。第三，“三位一体”，建立育人网络。定期召开家长会，举办家长学校，邀请法制副校长给学生做交通安全、法制教育课，建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

优质高效课堂——素质教育的阵地

为了打造高效课堂，每学期初，各年级组都根据本学期的教学重点，按照“个人备课－集体备课－修改试教－观摩研讨－总结反思－再次执教”的六步骤，举行组内研讨课，扎实开展教学研讨活动。每学期都举行新教师汇报课、青年教师展示课及“一师一优课”研讨活动，每听完一节课，业务领导、教研组长都组织本备课组的全体成员，进行评课议课活动，提升了课堂效率。

优秀教师队伍——素质教育的关键

学校采用“七子登科”的方法，狠抓教师的素质的提升。即：“结对子”，青年教师和骨干教师、教学能手结对子，举行拜师仪式，使青年教师的成长有了引路人；“定靶子”，通过师德培训及“榜样在我身边”经验交流会，激励教师找到自己的学习榜样；“压担子”，让青年教师制定“一、三、五”成长计划，要求他们一年合格，三年成为全区骨干教师，五年成为省、市骨干教师；“搭台子”，每年组织教师外出学习，开阔眼界，为教师搭建成长的平台；“掰叉子”，邀请市、区教研室的领导和专家来校听课、评课参加教研；“量尺子”，制定教师绩效考核方案，考核结果与绩效工资、评先树优和职称评聘挂钩；“用尖子”，对考核优秀的教师，确定重点培养对象，优先培养。

特色校本课程——素质教育的推进器

学校认真落实国家《课程方案》，以学校传统社团活动为基础，积极开发了阳光读书、阳光大课间、戏曲、武术、器乐、舞蹈、合唱、声乐、水粉画、线描、国画、书法等特色课程，培养了一批特长学生。与此同时，学校在实施素质教育方面成绩显著，先后获得全国国学联盟加盟校、山东省级规范化学校、山东省综合实践活动实验基地、山东省创造教育活动实验基地、济宁市教育教学管理工作先进单位、济宁市教育科研先进单位、济宁市语言文字规范化示范校、任城区特色品牌学校等荣誉称号。

承载着使命，托起梦想，在实施素质教育的道路上，济宁市文昌阁小学将乘风破浪，向更璀璨的明天迈进，为孩子的幸福人生奠基！

（作者单位：山东省济宁市文昌阁小学）