作文之妙 在乎落句

山 东 李传鹏

作文之妙 在乎落句

山 东 李传鹏

文章的结尾不但是点睛之笔，更是作者表达思想感情的重要部分。明代学者认为，结尾当如撞钟，清音有余，余味悠长。我们在作文时，如何才能巧妙“撞钟”，令结尾余味悠长，给读者留下深刻印象呢？这里提供几种结尾方式供同学们参考。

一、首尾呼应式

从结构上说，文章首尾呼应可以使结构更加严谨，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉；从情感和表达上说，首尾呼应不是简单的重复，而是主旨的深化或情感的升华。如朱自清的《背影》这样结尾：“唉！我不知道何时再能与他相见。”与开篇“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”相呼应，令文章的情感更加深沉而真挚。

二、回味无穷式

结尾给人回味无穷的感觉，才能让读者对整篇文章难以忘记。如鲁迅的 《阿长与〈山海经〉》 是这样结尾的：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话与前文的风格迥然不同。为什么在通篇充满谐趣的语言中突然有这样一个结尾呢？其实这个结尾句的意义在于，让文中一些看似鄙薄与不满的语句、看似荒唐的回忆，在最后有了完美的落脚点。那些不过是以孩子的口吻、孩子的眼光与心绪写出的童语，并不代表自己对阿长真实的态度与情感。而那种深厚的情感与由衷的怀念都由结尾句一语道尽。这种欲扬先抑的写法，让情感得到完美升华，给人以强烈的感染。

三、质疑思考式

质疑思考式结尾往往能引起读者更深入的思考，令文章主旨得以提升。如《荷叶母亲》的结尾这样写道：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”以问句引发对母爱的深深思念。而《羚羊木雕》一文这样结尾：“我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人，因为我对朋友反悔了，我做了一件多么不光彩的事呀！可是这能全怪我吗？”反思过后提出问题，引发对事件责任更深刻的思考。

四、凸现主旨式

凸现主旨，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，用简洁的语言把主题思想明确表达出来，或者把写作主旨交待清楚。这种方法又称“画龙点睛式结尾”。如佳作 《特殊答卷》 以“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里，它时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的”结尾，借助精练的议论亮出题旨，总结全文。

五、提出倡议式

为了更好地突出主题，可采用提出倡议的方式收束文章，既可以简单陈述也可以大声疾呼，无论哪种形式都要抓住文旨，与题目紧紧相扣。这一结尾方式比较适合明理类文章。如佳作《诚信之花处处开》的结尾：“请记住，诚信是我们做人的准则。请大家坚守诚信，做一个有道德的人，让诚信之花开遍祖国的每个角落。为了我们的社会更进步，大家一起努力吧！”

六、抒情议论式

用抒情议论的方式收束全文，有着强烈的艺术感染力，更能表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。这种结尾方式多用于写人记事的记叙文中。抒情议论式结尾的形式比较多样，采用这种方式结尾也比较自由，但情感表达一定要真实自然，议论一定要简洁有力。如佳作 《幸福的感动》这样结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈？你们给了我生命，你们给了我力量，你们给了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量让你们幸福！”

七、巧妙引用式

以名言警句、诗词名句、俗语等收尾，着意于引申文旨，揭示人生的真谛。这种结尾方式多出现在散文或杂文的结尾，用三言两语表达出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中。如彭荆风的《驿路梨花》用陆游的诗句“驿路梨花处处开”一句收尾，增添了文章的韵味。

八、镜头剪辑式

镜头剪辑，就是在结尾处勾画出一个或几个鲜明生动的形象或场景，令人读来有直观感。如佳作《老爹》这样结尾：“现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：‘这是老陈的秤！’那人便作罢了。是的，老陈即老爹，名唤陈实。人们就敬重他这个‘实’字。”这段话使老爹的形象更加鲜明、立体，给读者留下了更加完整的印象。

九、升华主题式

升华主题式结尾要求能透过现象揭示本质，起到升华主题的作用。升华主题要恰如其分、恰到好处，不要随意而发。如《我的母亲》一文的结尾这样写道：“母亲的恩情，我该用什么方法来回报呢？我想，如果有一天我成功了，我会对母亲说：‘妈，让您久等了！’”如此就把主题升华到了一个新的高度。

十、自然收束式

不论哪种文体的作文，在把内容表达完之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾称之为“自然收束式”。这样的结尾显得简单明快、朴实无华，同时可以避免画蛇添足、无病呻吟，因而在作文中得到广泛运用。特别在是气氛紧张的考场上，作文不能过多地追求华丽或别致，只要富于激情，充分表情达意，就是一篇好作文。但讲究“自然”并不意味着随心所欲、马虎草率，而是顺着作文整体思路发展的自然趋势来结束全文。如佳作《我最尊敬的老师》，全文字里行间处处体现着作者对王老师诚挚深厚的感情与想念。结尾用“时间过去三年了，而王老师的音容笑貌却一直印在我的心里，仿佛我们未曾分开过”这样一句，简单自然，同时深刻地表达出作者对老师的感情。

作文之妙，在乎落句。但文无定法，结尾的写法亦如此。在具体作文中，不可简单套用这些方式方法，而要根据体裁、内容、风格等方面的需要灵活运用，切忌草草收束、虎头蛇尾，更不能画蛇添足、拖泥带水。

（责任编辑 曹 懿）