深居腹地香四溢

文/李彦虎



深居腹地香四溢

文/李彦虎

河南省南阳市第七小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。学校始建于1960年，位于中心城区红卫村360号，深居社区腹地，南通建设路，北达光武路，东临仲景路，美丽的温凉河穿校而过。校园占地面积18000平方米，现有职工幼儿园一所，教学班46个，在校学生近5000人。校园内树木繁茂，绿草如茵。

近年来，南阳市第七小学秉承五十多年厚重的文化底蕴，志存高远，放眼未来，以立德树人为学校发展之本，以队伍建设铸学校发展之魂，以课程改革助学校发展之力。走过了一条由小到大、由弱变强、由平凡到辉煌的风雨历程，走出了一条具有七小特色的发展之路。

强素质树形象，建立一个德艺双馨战斗群体

教育的竞争，说到底是教师的竞争。教师是教育的第一资源，是学校发展的决定性因素，是办学的主体。师资队伍建设是学校内涵建设的重要方面，是提升学校内涵建设水平、增强综合办学实力的重要保证，对于推进学校科学发展具有十分重要的意义。随着学校的发展，必须把师资队伍建设摆到更加突出的战略位置，审时度势，科学谋划，进一步明确师资队伍建设的基础地位，切实加强师资队伍建设，提高学校核心竞争力，提高办学水平，更好地为地方经济和社会发展服务。七小为了培养一支德艺双馨的师资队伍，从九十年代起就未雨绸缪，想方设法努力打造一支高素质教师队伍。

创新班子建设 结合学校实际工作情况，七小在学校管理方面构建了校长负责制下领导班子值周精细化管理模式，把领导班子成员分成4组，每周一组轮流值班，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果，要求值周领导对本周学校全部日常教育教学工作进行检查，必须做到八个到位：早读检查到位、两操督促到位、课间文明督查到位、课堂常规检查到位、安全检查到位、路队检查到位、卫生检查到位、考勤检查工作到位，并做好检查记录，填好值周日志，对一周学校情况做出总结，每周一例会时间先在领导班子会上汇报值周检查情况，然后在全体教师大会上将上周检查情况进行通报反馈，并提出指导性意见和要求。同时，在领导班子会上，各处室也要对上周工作进行总结汇报，并科学安排好本处室本周工作。通过领导班子值周精细化管理模式的实施，学校管理更趋规范，也调动了教师的工作积极性，出现了比、学、赶、帮、超的良好氛围，使整个学校的各项工作有条不紊地进行，教师的向心力、凝聚力、战斗力不断提升。

狠抓师德建设 每年举行家长、学生评教活动，把评价学校、评价教师的权力交给家长和学生；开通师德热线，凡违犯师德规定的，接受社会各界举报，把教师置于社会各界的监督之中；在职称评定、评优、提拔等方面实行师德一票否决制；大力开展师德表彰活动，每年评选师德标兵，宣传他们的先进事迹，弘扬正气，激励士气，出现了一大批国家、省、市、区师德标兵。针对社会关注度高的有偿家教现象，学校开展了“师德大讨论”活动，通过自查自纠、社会举报、问卷调查等形式把有偿家教这一热点问题变为冰点，使全体教师沉下身子潜心教学，赢得了家长赞誉和社会好评。

启动名师工程 学校在全校范围内开展了优秀教师、骨干教师、教坛新秀、合格教师的四级教师评选活动。把对青年教师的培养作为一项“未来工程”来抓，要求青年教师做到“一年入门，二年合格，三年优秀”。学校开展师徒结队活动、开设“名师讲坛”和“教师专业成长论坛”，举办教师基本功大赛、优质课评比、高效课堂达标验收等活动，为青年教师成长搭台铺路，促进了一大批青年教师的成长。

抓养成促成长，实行学生自主管理

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。“育人德为先，抓好养成教育就是抓德育工作。”为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校狠抓德育领导班子建设，成立了学校德育工作领导小组，不断构建适合学校发展的德育工作体系，结合学校实际情况探索出了以“管理自治——教育自主——行为自律——精神自强”为基本内涵的德育“自主管理”新模式，以养成教育为抓手，提出了“五星”德育管理方案，建立了“五星”评价体系，在全校逐步形成了学生自主管理特色，实现了人文管理、民主管理、科学管理的有机统一。

组建学生管理队伍 在全校3-6年级学生中开展“魅力大队委”竞选活动，发出竞选倡议书，明确候选人要求和竞选内容，采取自荐和推荐相结合的办法产生候选人，通过初赛、复赛、决赛、岗前培训等环节，让每一位参与竞选的学生充分展示自己的各项才艺、才能，选出纪律好、学习优、素质高、能力强、学生信任、教师放心的学校大队委大队长、副大队长和大队委员，组建学校的学生管理队伍。

实施学生自主管理 学校根据《学生在校一日常规》《中小学生守则》等方面的要求，把学生在校一日表现从纪律、班级、礼仪、文体、学风五方面进行体现，并进行星级评定，制定了“五星级班级管理”方案。每期先由学校大队辅导员带领大队长和大队委员认真学习“五星”班级评比细则，熟悉每颗“星”的主要内容。在此基础上将大队委分成五部（纪律部、礼仪部、学风部、环卫部、文体部）对各班级的五个方面进行独立检查，要求大队委员人人佩戴执勤牌，专人专岗，各司其职。每日对学校各班级情况进行检查，做到“五查一评”（“五查”即早上预备时检查卫生、唱歌，大课间检查课间纪律、卫生保持及做操情况，中午放学检查路队及文明礼仪，下午预备时检查卫生、唱歌，下午放学检查路队、文明礼仪以及清理班级遗留学生；“一评”是做好一日总评），依据“五星”管理细则量化打分。每周五下午大队委各部对一周检查情况进行汇总，计算出所得分数和得“星”数上交给大队长，在下周一的升旗仪式上由大队长进行宣读。月底召开大队委会议，汇总各班级本月的得星情况，把得“五颗星”次数最多的班级评为“五星示范班”并颁发锦旗。通过“五星级班级管理”制度的实施，培养了大队委员参与自主管理的能力，开创“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面，也形成学生自我教育，自我纠正，自我成长，并最终内化成自我行动的良好习惯。

抓课改提质量，努力提高办学效益

教学成绩是学校的生命线，而好的成绩来源于课堂教学，课堂效率的高低直接决定着教学质量的优劣，提高课堂效率的出路在于课堂教学改革。

自2002年实施课改以来，学校全体教师积极参与课改，从理论学习到模式尝试，从同伴互助到技术培训再提高，不断修改、完善教学模式，一步一个脚印，在推进课改的路上迈出了坚实的步伐，逐步形成了自己的教学风格，探索出了具有七小特色的教学模式雏形。

实施模式课教学。本着把课堂还给学生，把发展的主动权还给师生，让课堂焕发生命的活力的理念，七小制定了《南阳市第七小学高效课堂评价标准》和《“自学·交流·合探·拓展”教学模式评价表》《“自学·交流·合探·拓展”教学模式流程图》，强力推行模式课教学，狠抓“研、探、督”，以专家培训、师徒结对，典型引路，领导班子听把关课、校长听推门课等形式为载体，在学中练、练中学，强化校本教研，积集体智慧而共同提高，努力打造课堂气氛活、学生思维活、教学方法活、知识生成活的高效课堂。

坚持内培外引，重视教师专业成长。学校本着“发展教师就是为了更好地发展学生”的指导思想，着力进行骨干教师和青年教师的培养，采用“走出去、请进来”等多种方式促进教师的专业成长。

正确的办学思想、明确的办学目标，科学的管理方法，使南阳市第七小学结出了丰硕的办学成果。学校先后被授予全国古诗文诵读优秀学校、全国学科学实验学校、中国西部教育顾问单位、北师大教材教学示范基地、河南省依法治校先进学校、河南省以校为本教研基地学校、河南省最具变革价值榜样学校、河南省德育工作先进单位、礼赞共和国六十周年南阳市特色名校等300多项荣誉称号。