浅析高校基层党组织在创新型人才培养中的作用

■ 余 斌 赵丽萍

浅析高校基层党组织在创新型人才培养中的作用

■ 余 斌 赵丽萍

2016年5月30日，习近平同志在全国科技创新大会上强调：“各级党委和政府要肩负起领导和组织创新发展的责任，善于调动各方面创新要素，善于发挥各类人才积极性，共同为建设创新型国家、建设世界科技强国凝心聚力。”为此，高校基层党组织要从增强创新能力、抓好创新过程、培育创新文化方面来发挥协调和主导作用，通过在建设创新型国家的过程中增强自身创新能力，发挥好联系群众、组织群众的作用来引领创新能力建设。

建设创新型国家需要创新型人才

1956年1月，毛泽东同志等党和国家领导人以及1300多名领导干部，在中南海怀仁堂听取中国科学院4位学部主任关于国内外科技发展的报告，党中央向全党全国发出“向科学进军”的号召。其后10年，我们取得了以“两弹一星”为标志的一批重大科技成果。1978年，党中央召开全国科学大会，邓小平同志在大会上作出科学技术是生产力的重要论断，我国迎来了“科学的春天”。2012年，党中央、国务院召开全国科技创新大会，号召我国科技界奋力创新、为全面建成小康社会提供有力科技支撑。2014年6月9日，在全国两院院士大会上，习近平总书记作了题为“坚定不移创新创新再创新加快创新型国家建设步伐”的重要讲话，强调我们要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快创新型国家建设步伐。2016年5月19日，党中央颁布的《国家创新驱动发展战略纲要》明确，我国科技事业发展的目标是：到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。要实现这个发展战略，关键在于创新型人才的培养。

我国人才培养模式“短板”分析

教育体制与社会需求相脱节。高校学习时期是大学生人生定位、个性及行为习惯塑造的关键时期，是步入社会的重要过渡阶段。立足于培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会需求、推动社会迅速发展的高素质人才是高校教育的根本出发点。现今高校教育体系虽经过不断改革，但仍普遍存在重理论知识轻实践，重专业能力轻综合素质培养等问题。本科教育阶段多采用填鸭式的方式，在很大程度上制约了学生思维方式的创新与发展；研究生阶段多存在培养目标不明确，学生被动接受导师的科研任务，严重缺乏科研主动性与自主创新能力等问题。传统的教学培养模式难以有效地培养学生的逻辑思维能力、分析问题与解决问题的能力以及创新能力，学生无法应对立体多变的社会发展需求，难以立即投入祖国的科研建设当中。

缺乏有效的协同创新机制。科学技术的进步使得各个学科朝着更加细分、更加专业化的方向发展，各领域的相互渗透常常能够获得单一学科无法取得的创新成果，推动整个自然科学的进步。因此，多学科交叉融合是高校教育体系发展的必然趋势。但当前高校尤其是科研机构学科交叉融合度低、不同领域的科研人员交流少，资源共享意识不强。重大的科研项目往往具有高度的综合性，而大部分高校尚未建立协同创新平台，单一的科研平台在面对新的挑战时显得乏力，适应多学科的科研机制尚未完善，难以取得重大创新成果。

考评制度不健全，缺乏创新驱动力。完善的科研评价体系，合理的考评激励政策，能够更好地分配有限的科研资源，引导科研人员开展突破性工作，有助于建立一个良好氛围的科研生态圈。目前，高校科研机构的研究生长期从事单一性质的科研工作，缺乏专业之外的理论学习与实践工作相结合，创新能力较为薄弱；科研项目考核评价体系尚未健全，评价指标尚未量化，在创新意识与创新能力方面处于“真空”状态，尤其缺少侧重创新创造的物质激励与精神激励，导致高校研究生普遍缺乏创新动力。

基层党组织要引领创新型人才培养

高校基层党组织要立足人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的功能，重点引领创新人才培养模式，培养高科技创新人才，努力为创新型人才培养提供组织保障。

把培养科研创新型人才作为保持党的先进性的重要基石。创新型人才是党增强创造力、战斗力和凝聚力的重要智力支撑，在高学历人群中培养党的后备人才具有重要的战略意义，在科研平台上培养科研创新型人才是保持党的先进性的重要保证。在创新型国家的建设中，党组织要坚持引领创新型人才的培养，主动吸纳思想坚定、科研过硬的学生加入党组织，保持党的先进性。

把培养科研创新人才作为党建工作的重要抓手。创新型人才是当今世界最重要的战略资源。大力培养创新型人才，已成为各国实现经济发展、科技进步和国力提升的重要战略举措。党组织承担着立德树人，以学生成长、成才为中心根本任务，加强思想引导和弘扬主流文化的重任，要以科研平台为依托，充分发挥好政治核心和战斗堡垒作用，服务于培养思想道德素质高、综合素质强、具有一定科研创新能力的优秀人才。

把创新精神培养作为创新能力培养的重要手段和途径。思想品德和职业道德决定着创新精神，创新精神决定着创新能力。基层党组织要通过思想引领，提升思想政治素质和道德水准，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观以及科学精神，增强学生服务社会、服务人民的自觉性和责任感，把握好创新精神与创新能力培养的方向和水平，发挥好培养创新人才的积极作用。

（责编：许树坪）