新媒体时代下高校的教育宣传建设——以微信公众号为例

□　吴娟　赵常云　杨彩虹

新媒体时代下高校的教育宣传建设——以微信公众号为例

□吴娟赵常云杨彩虹

自媒体时代以来，论坛、博客、微博以及新兴的视频网站构成了自媒体现存的主要表达渠道，由于其多元化裂变的信息时态，受众与传播之间的定位不明确，公民表达权范围的日益扩大，驱使更多人开始走入自媒体时代。微信作为新生的自媒体软件更是在大学生之中被广泛接受和普遍应用。本文通过研究微信公众号对大学生的影响，从而更好地把握他们的思想动态和价值取向，在此基础上，针对微信公众号给大学生带来的挑战和机遇等问题，提出建议。

微信公众号；高校思想政治教育

一、微信公众号与思想政治教育的概述

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，该帐号与QQ账号互通，通过公众号商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通互动，是一个线上线下微信互动营销的开放应用平台。

思想政治教育是高校不可或缺的一个重要部分，思想政治教育的过程是思想政治教育者通过某些手段、形式向教育对象传播符合社会主义主流的价值观、人生观、教育观，使其具备良好的思想道德素质的过程。

二、微信公众号传播的特点

（一）熟人网络，小众传播，传播有效性更高

2016年微信用户数量统计显示微信注册用户数量突破9.27亿。公众号是微信的主要服务之一，能在短时间内被大众所接受，因为其建立在一种熟人网络的基础之上，高校通过微信公众号发布相关信息，受众能在短时间内了解。

（二）营销和服务的定位更精准

通过微信公众平台可对用户进行分组，并且通过“超级二维码”特性，可准确获知关注人的属性，从而使高校思想政治教育可以个性化、精准化。

（三）富媒体内容，便于分享

新媒体相比传统媒体的一个显著特点就是移动互联网技术的应用，通过手机等终端可以随时随地浏览资讯、传递消息，碎片化的时间得以充分利用。高校学生可以随时浏览学校发布的信息，还可以分享到朋友圈，使大多数同学观看。

（四）微信公众平台，一对多传播，信息达到率高

微信公众平台实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通和交流，属于一对多的传播，直接将消息推送到手机，因此到达率和被阅读率都相对较高。高校微信公众号推送优质内容而拥有数量庞大的粉丝群体，借助于微信公众号进行思想政治教育。

（五）便利的互动性，信息推送迅速实时更新

便利的互动性是区别于其他网络媒介的优势所在。高校通过微信公众号可以即时向学生推送信息，迅速更新。

三、微信公众号的类型

微信公众平台现在已分成订阅公众号和服务公众号两种类型。公众平台服务号是公众平台的一种帐号类型，旨在为用户提供服务；公众平台订阅号是公众平台的一种帐号类型，为用户提供信息和咨讯。

高校微信公众平台立体化、形象化的教育内容深受学生喜欢。如“南得时光”作为校园媒体类公众号，推送内容具有较高的可读性；除了推送校园新闻，还有活动专区以及掌上师院，质量较高，深受同学们的喜欢。

四、以微信公众号为代表的新媒体给高校思政教育带来的机遇

（一）创新传统思政教育方式，激发高校教育活力

长期以来，我国高校的思想政治教育者都是输出型教学，即以教育者为主导，学生作为受教育的对象，被灌输各种权威的、严肃的，甚至是一板一眼、远离其生活的“高大上”的思想政治教育内容。这种教学忽视了学生的主体性地位，使学生群体易产生抵触情绪，教育效果往往也不尽如人意。而以微信公众号为代表的新媒体本身就植根于网络，具有去权威性、实时性、互动性的优势，学生和传者是平等的沟通关系，传统的向学生说教转化为学生的自由浏览，课堂上面面相觑的尴尬也转化为屏幕前有趣的双向互动。利用微信公众号进行思想政治教育，通过文字、图片、视频、语音的多种方式结合，对传播内容进行精心的组织和编排，使传播的内容也更加人性化，将传统的思政硬新闻通过巧妙转化为寓教于乐的软新闻，紧跟时代潮流的同时更贴近学生的生活，学生们的可接受程度也大大提高。通过创新教育方式，更好地激发思想政治的教育活力，弥补传统教育的缺陷。

（二）整合教育教学资源，实现教育资源的共享

微信的传播范围较广，受众数量多，而对于高校的微信公众号而言，其订阅者几乎都是本校的教育工作者和在校学生，受众分布较为集中。在普及相关的思想政治教育过程中，相对于教师要在校定期授课的传统教学方法，微信公众号一键就可以完成课堂的推送，减少了思想政治教育者的工作压力，学生也可以随时随地安排自己的闲暇时间自觉学习，增强大学生在思想政治学习中的自主性和积极性。线上课堂的开放和使用，避免了对高校教室的不必要的占用和对老师与学生宝贵时间的挤压。如今，新媒体的功能已经打破了高校的“围墙”，微信公众号的使用不仅整合了校内的资源，更是沟通连接了校内与校外资源的双向传播，传者可以吸收借鉴其他高校的思政教育优秀成果并为我所用，学生也可以自发地订阅相关微信公众号进行学习，依托于网络的思想政治教育，可以很好地实现教育资源的共享。

（三）扩大思想政治教育影响力，开创高校教育新局面

新媒体对社会的影响，尤其对高校教育的影响是非常突出的。微信公众号在高校教育中的使用，不仅促进了高校教育观念的更新、教育方式的转变、教学内容的丰富和教育方法的完善，还使得受教育的人在数量上、层次上和范围上都有所提高，思想政治的教育影响力得到进一步的扩大，高校教育在新媒体的推动下开创新的局面。

五、面临的挑战

我国高校当下在应用类似微信公众号这样的新媒体上还面临着很多挑战。我国高校进行思想政治教育的主要方式是依赖教师的课堂教学，这种课堂教学方式是单向传播，很难调动学生的积极性，再加上教学内容多以枯燥的理论为主，更会引发学生的抵触心理。微信公众号这种新型的思想教育宣传渠道，与网络接轨，学生愿意主动接受信息，但是由于微信公众号申请要求低，任何人都可以自行申请注册，而且微信公众号推送的内容无需审核，只要关注者关注就可以接收到推送的消息。大学生与社会接触少，微信公众号可能会传递一些与国内思想道德教育相悖的国外观念，这些思想可能会影响大学生正常价值观的形成。微信公众号在高校思想道德建设中的应用，开始挑战传统教育者在思想道德建设中的地位。在以往的高校思想道德建设中，教师总是占据着主导地位，为学生“传道授业解惑”，但随着新媒体的兴起和推广，传统教育者的权威也受到了挑战。微信公众号在高校中的广泛应用，削弱了高校中专家学者的教育影响力。

六、应对措施

解决微信公众号在高校应用中的问题可以从以下方面入手：

（一）重视对推送内容的审核

高校在运用微信公众号向订阅学生推送消息前，要对推送的内容进行反复的确认，以保证达到预期的思想道德教育的效果，这就需要学校成立一个专业的审核小组，经过多层审核，以便使推送的内容可以进行正确的观念引导，促使学生树立正确的价值观。

（二）加强对学生需求的了解

当代大学生对新兴事物的接受能力强，微信公众号作为新媒体的代表之一，自然应当密切联系时下热点，与时俱进，这样才会最大限度地调动起学生接受思想道德教育的积极性。了解学生需要什么，对症下药，才能达到高校最初开通微信公众号的目的，真正做到思想道德教育。

（三）尝试对老师进行专业化的培养

绝大部分高校对于微信公众号的运营并没有足够重视，只是选出一批老师或学生监管，他们大多数都没有经过专业的训练，而这对于创建一个有影响力的微信公众号是十分不利的。所以高校应该选出一批教师，对其进行专业化培养，成立一个专业团队，使微信公众号运营专业化，做到与日常教学相辅相成，合力打造一个完善和谐的高校思想道德建设体系。

1.陈君.新媒体时代高校思想政治教育创新研究[D].太原科技大学,2014.

2.齐晨辰.自媒体视阙下高校思想政治教育载体创新研究——以微信公众平台为例[J].浙江旅游职业学院学报, 2015(2).

3.季明,高明.新媒体对大学生思想政治教育的影响研究——以微信公众号为例[J].江苏高教,2015(4).

（作者单位：南阳师范学院；指导教师：王中国）