第三十九讲 蝌蚪风无辜被冤



第三十九讲 蝌蚪风无辜被冤

最近，气球猫正在阅读故事书，书名叫《小英雄雨来》，今天，正好读到这一段：

扁鼻子军官将雨来拉到怀乡河边枪毙，乡亲们非常难过，他们有的流泪，有的呆立在河沿上，有的喊着雨来的名字，悲痛极了。忽然，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走啦？”这时，大家高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”

突然，气球猫灵机一动：冰夫老师刚刚讲过“以悲衬托喜”的作文方法，这段描写不正好使用了这种方法吗？看到小雨来被扁鼻子军官拉到河边枪毙，大家都很悲伤，却又没有办法，忽然，看到雨来在水中露头，死而复生，又都欢喜得大叫起来……这先悲后喜，悲，是悲痛无力救助小雨来；喜，是喜小雨来聪明机智，战胜了敌人。正是“以悲衬托喜”，从而表现出了小雨来的勇敢和机智。

看来，我对这种作文方法已经很熟悉了，豌豆鹅和布老鼠不一定有我熟悉，如果考考它们，只要它们回答不出来，那我不是很有面子吗……

气球猫摇着尾巴想，然后打电话将豌豆鹅和布老鼠邀到家里来。

豌豆鹅和布老鼠听了气球猫的想法，豌豆鹅开始想写什么，布老鼠却眯着小眼睛盯着气球猫看了看，然后说：

看来你是存心考我，你觉得考得住么？

那你就写一段给我看看。

此时，豌豆鹅已经写完了：

放学回家的路上，我故意拔了一把青草，准备喂我的小兔子。回到家，我直接走到兔笼子旁边，见可爱的小兔子正趴在笼子里睡觉，便悄悄地将青草放进笼子里。小兔子一动不动，我拿起一根青草轻轻去捅小兔子的鼻子，小兔子还是一动不动……天啊，它怎么了？我开始紧张了，拉开笼门伸手进去摸一下，小兔子还是一动不动。完了完了，小兔子死了。我心里悲伤极了，流着眼泪把书包送进屋内，想把小兔子装进塑料袋里，然后去公园，葬在一棵美丽的大树下。可是，当我拿着塑料袋出来，却见小兔子正蹲在那里美滋滋地吃青草呢……可爱的小

笑笑笑话妈妈对爸爸说：“我有拖延症怎么办？”爸爸一听火了：“你有吗？快递一来你就拆，闹钟一响你就按，零食一开你就吃，你说你有拖延症？”兔子，原来你在和我玩惊喜呀！我急忙把它拿出笼子抱在怀里，好半天也舍不得放下。

怎么样？气球猫，不要以为只有你会“以悲衬托喜”，我们豌豆鹅也会，而且，比你写得还好，对不对？！

一开始以为小兔子死了，所以很悲伤，正准备将它埋葬公园里，突然发现小兔子正在吃草，是跟自己玩惊喜，高兴得把小兔子抱在怀里，用前面的悲衬托后面的喜，确实是“以悲衬托喜”。这是豌豆鹅写的，你的呢？我就想看你的。

怎么？我以为你写不出来吗？

我哪儿知道你有没有以为我写不出来。但我以为你肯定写不出来。

气球猫知道布老鼠舌头抽筋了。

哈哈哈……气球猫舌头抽筋了……不对不对不对……我……我……想起来了，刚才是我舌头先抽筋。啊——气球猫，你故意戏弄我。好，如果我能写出来，怎么办？

你说怎么办？

这还用想？赌蝌蚪风。如果气球猫赢了，让最差小画仙把蝌蚪风画成布老鼠，如果布老鼠赢了，让最差小画仙把蝌蚪风画成气球猫。怎么样？

我同意。

布老鼠拿过纸张和钢笔，“唰唰唰”地写起来：

气球猫以为我和豌豆鹅都不会用“以

悲衬托喜”的方法写作文，所以非常高兴，准备在我们面前显摆一番，没想到，我和豌豆鹅都写了出来，这下他可高兴不起来了。

怎么样？我写的是不是合情合理？

你呀，可真没面子了。气球猫说的是“以悲衬托喜”，你这不是“以喜衬托悲”了吗？

我颠倒了吗？嘻嘻，我重写。

你已经输了。输了就要认输。我们马上去找最差小画仙，让他把布老

笑笑笑话考试考了95，我拿着成绩单回家找爸爸签字，爸爸看了揍了我一顿：“你作弊了。”“没有啊！”“还敢顶嘴，以前考多少，怎么最近突飞猛进了？”“上一次也是95啊。”“你上次也作弊了！”

鼠画成我。

我只是脑筋一时不转弯，又不是不会写，怎么能算输？我们比的可是能不能写出来，而不是有没有写反。

我觉得、我觉得——布老鼠说的有道理。气球猫，你应该给布老鼠机会。

好，最后一次。希望你能写出来，更希望你写不出来。

嘿嘿嘿……希望又不希望，是病句。这段是不是“以悲衬托喜”呢？

布老鼠拿起笔重新写了一段。星期天写完作业，带着我的宠物小

狗去街上玩。忽然，小狗不见了，这下可把我吓坏了，急忙到处找，就是不见小狗的影子。我的眼泪已经止不住流出来。突然，我身后传来一个人的声音：“嘿嘿……那只小狗真可爱。”我回头一看，原来小狗一直跟在我身后，怎么叫也不到我前面来，跟我玩起了捉迷藏。我没有回头找，所以一直没看见它。顿时“嘿嘿”地笑了，把小狗抱起来亲了又亲。

嗯，不错不错。开始以为小狗丢了，很悲伤，突然发现小狗就跟在身后，马上又高兴起来。用悲伤对比高兴，是“以悲衬托喜”的手法。布老鼠，你赢了。

马上去找最差小画仙。哈哈哈……想到蝌蚪风被画成气球猫的样子，就忍不住想笑。

然而，最差小画仙却将蝌蚪风画成布老鼠的样子，布老鼠非常不开心。豌豆鹅忍不住“嘎嘎”大笑。

布老鼠，你这回可是“以喜衬托悲”，气球猫反而“以悲衬托喜”了。

太冤了！我是无辜的啊——

记忆小背囊

本章讲述的是“以悲衬托喜”，也可以称为“衬‘喜’托‘悲’”。如《小英雄雨来》，面对着亲人的“死”而复生，大家的惊喜、高兴之情被“托”到了极点，从而让我们一下子感受到了雨来的机智和勇敢。

再如豌豆鹅写的小兔子，开始以为小兔子死了，很悲伤，正准备将它埋葬到公园里，突然发现小兔子正在吃草，惊喜地把小兔子抱在怀里，用前面的悲衬托后面的喜，表达出豌豆鹅对小动物的喜爱。

还有布老鼠写的小狗，以为小狗丢了，十分着急，也一定伤心，突然发现小狗跟自己捉迷藏，并没有丢，转为惊喜，也表达出布老鼠对小动物的喜爱。

笑笑笑话“你知道西游记里，孙悟空打过那么多妖怪，哪个是最重要的？”“白骨精，因为重要的妖怪要打三遍！