享受语文好时光—四年级语文期末综合评价

○石家庄市中山路小学 史宏博 孙 怿 李 静 王绍艳

享受语文好时光—四年级语文期末综合评价

○石家庄市中山路小学 史宏博 孙 怿 李 静 王绍艳

亲爱的同学，又到期末了，让我们走进“语文王国”，开始一段快乐的知识旅行。这份试卷为你提供了展示才能和学识的舞台，相信自己，用你的智慧完成这次快乐的学习之旅，享受语文时光！祝你成功！

认真听老师读两遍短文，然后回答问题。

这个学期马上要结束了，我们又将喜气洋洋地迎接中国特有的传统节日——春节。你对这个节日了解多少呢？请你认真听老师慢速地朗读两遍短文，把你听到的问题答案，填写在下面的括号中。

1.中国的农历年，首称为（ ）。是中国人民最隆重的传统节日，象征着（ ），对未来寄托（ ）的佳节。

2.短文中都提到了哪些有关过春节的风俗？请你写出四个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.“年”出现时，人们（ ）、（ ），“年”看到火光，听到噼里啪啦的响声，便逃走了。

4.中国民间有（ ）一说。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，爆竹声象征着除旧迎新。

基础知识

一、读拼音写汉字，比一比看谁把字写的既漂亮又规范。

在波tāo（ ）汹涌的江面上，我和友人一起划动双jiǎnɡ（ ），在mù（ ）色降临的时候，我们来到了岸边，推开一扇农家的木门我看到一位mánɡ（ ）人母亲坐在炉灶边，她警jiè（ ）的抬起头，听到我们的到来她热情的端出了一wǎn（ ）wǎn（ ）冒着热气ténɡ（ ）ténɡ（ ）的饭菜。事后想起她心中不禁敬pèi（ ）有加，时时tǎo（ ）yě（ ）着我和友人的品格懂得怎样做个善良的人。

二、补充词语，并选择恰当的词语填到下面句子中，使句子更通顺、完整。

波澜（ ）阔 连（ ）起伏 （ ）绚烂

光怪（ ） 奇峰（ ） 雕镂（ ）

（ ）情深 甘苦（ ）（ ） 同道（ ）

亲（ ）无（ ） 刨根（ ） （ ）归根

海内存（ ）， 天涯若（ ）。

下雪的声音，（ ）舟行碧波上，（ ）。

1.我看见过（ ）的大海，欣赏过水平如镜的西湖。却从没看到过漓江这样的水。

2.桂林的山（ ），（ ）真是奇、秀、险！

3.爸爸和他的好友们有许多共同的语言，他们（ ），遇到困难（ ）互相帮助。

三、古诗词博大精深，本学期我积累了：

1.隆冬到来时，百花_______。梅花不屈服，_______。

2.咬定青山不放松，_______中。_______，任尔东西南北风。

3.明日复明日，_______。_______，万事成蹉跎。

4.林暗草惊风，_______。平明寻白羽，_______。

5.僵卧孤村不自哀，_______。夜阑卧听风吹雨，_______。

6.本学期我最喜欢的古诗是：

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_____________________ _____________________

四、汉语中约定俗成的说法很多，本学期我积累了：

1.叔叔在丝弦剧团工作，他可是单位的（ ）。

2.爷爷一生勤勤恳恳、老老实实，像（ ）一样工作着。

3.改革开放以后，大家的思路要赶上开放的步伐，做时代的（ ）。

4.他就是一个（ ），外表很善良老出坏主意。

5.别看他外表强大凶狠，实际上是个空虚无力的人，简直是个（ ）。

6.心直口快好发议论的人是个（ ）。

一、我是小医生，治疗病句最拿手。

1.音乐课对林红有很大的兴趣。

_____________________ _____________________。

2.在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。

_____________________ _____________________。

二、给句子瘦身。

如潮水般的人络绎不绝地从我家门前走过。

_____________________ _____________________。

三、换个说法，但意思不变。

这样弹奏怎么会使人感动呢？

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综合能力

一、诗文宝库。

古诗，是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。让我们走进诗词宝库，一起感受古诗的魅力吧！

1.《望天门山》这首诗的作者是_______朝诗人_______。这首诗描绘了_______夹江对峙，_______波澜壮阔的雄奇秀丽景色。

2._______朝诗人_______所写《十一月四日风雨大作》，是一首热血沸腾的爱国主义诗篇，能体现作者“日有所思，夜有所梦”对国家赤胆忠心的诗句是，________，_____________。

3.清代郑燮所作的《 》，以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格的诗句是______________，_____________________。

4.《明日歌》中的诗句_______，_______。告诉我们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。

5.余尝谓，读书有三到，谓_______，_______，_______。

二、课内阅读。

1.秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……

（1）“秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。”这个句子使用了（ ）的修辞方法。请你仿写一个这样的句子。

（2）秋天，树叶带给我们哪些快乐？

（3）“绿叶的梦”是一个怎样的梦？结合课文的有关语句，完成下面的练习。

A.绿叶的梦是（ ）的梦，因为（ ）。

B.绿叶的梦是（ ）的梦，因为（ ）。

2.我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真（ ）啊，（ ）得让你感觉不到它在流动；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以看见江底的沙石；漓江的水真（ ）呀，（ ）得仿佛是一块（ ）。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀哇像翠屏像芙蓉像玉笋重峦叠彩绮丽清秀桂林的山真险哪危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心它就会栽倒下来似的

（1）填空，把课文补充完整。

（2）请给文中缺标点符号的地方加上标点符号。

（3）给多音字注音组词。

_______（ ）_______（ ）

燕 倒

_______（ ）_______（ ）

（4）这两段分别描写了_______和_______。

（5）漓江的水有_______、_______、______的特点。

（6）漓江的山有_______、_______、______的特点。

（7）这两段文章采用的修辞手法是_______和_______。用横线在文中画一个排比句。

三、课外阅读。

只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神（秘密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的知识都是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

不是吗？教育送给人的明明是珍贵的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深（常长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，拿这三文钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

（1）不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。（ ）

（2）后悔已经来不及了。（ ）

（3）意思含蓄深远，耐人寻味。（ ）

2.在文中括号里选择正确的字。

3.把句子中画线的词语用另一个词语替换，使句子意思不变。

（1）突然，有个神（mì）的声音传来。（ ）

（2）教育送给人明明是珍贵的“宝石”。（ ）

4.与文中画线句子意思一样的句子是（ ）。

A．昨晚我没有多捡些石子。

B．昨晚我应该多捡些石子。

C．昨晚我捡了很多石子。

5.读文章填空。

（1）第一个故事是（ ）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（ ）。

（2）第二个故事是（ ）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（ ）。

6.“不去弯腰”“疏于弯腰”“耻于弯腰”三者的区别是什么呢？请你连线。

不去弯腰 很少去做

疏于弯腰 因做小事而感到羞耻

耻于弯腰 不去做

7.文章中提到的“弯腰”的意思是（ ）。

A.做一些小事 B.谦虚。 C.付出劳动。

四、书面表达。

相信大家对“漂流瓶”并不陌生吧！如果让你在海里投放一个“漂流瓶”，你会在瓶子里放些什么？会有怎样的结果？展开想象的翅膀，和漂流瓶来一次奇幻之旅，写一个属于自己的故事。

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附：听力材料

过春节赏民俗

中国的农历年，首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。如何庆贺这个节日？在千百年的历史发展中，形成了许多风俗习惯，有的还相传至今，我们来了解其中的一些风俗吧。

腊月二十四，扫尘日。这一风俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求；春节前夕，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛；如果再贴上窗花，会将节日装点得更加红火富丽；我们最熟悉的贴“福”字，象征了福气、福运，人们将“福”字倒过来贴，表示“福气已到”；最使我们感到幸福和温馨的，应该算是每年除夕夜的“守岁”了。除夕守岁是最重要的年俗活动之一，全家团聚在一起，吃年夜饭，围坐在一起包饺子、聊天、看节目，等待着辞旧迎新的时刻。

农历正月初一，俗称过年。为什么俗称“过年”呢？传说，有一种叫“年”的野兽，每当寒冬将至，出来食人，使人不得安宁。人们在与“年”的搏斗中，发现这种凶恶的猛兽怕火光和响声。于是，人们想了一个办法，在“年”出现时，便燃起大火，投入竹节，“年”看到火光，听到噼里啪啦的响声，便逃走了。以后，人们开始以“挂红灯、放爆竹、吃年饭”来庆祝新年。

中国民间有“开门爆竹”一说。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，爆竹声象征着除旧迎新。

有关春节的民俗活动还有很多很多，我们可以在欢度春节的过程中，增长更多知识，更深地了解我们中华民族的传统节日。