浅谈应用英语专业毕业生就业现状

毕冬雪

（沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034）

浅谈应用英语专业毕业生就业现状

毕冬雪

（沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034）

目前，高校英语专业毕业生就业难已是一个不争的事实。要改变这种状况，高校必须确立起与学生的就业相适应的办学理念，必须进一步完善自己的人才培养的方案，优化课堂教学的方法，进而为学生构建起专业演练的平台，实现学生综合能力的培养。接下来，本文将结合影响高校应用英语专业毕业生就业因素的分析，探讨促进应用专业毕业生就业的对策。

英语专业 毕业学生 就业难 对策

如何实现英语专业毕业生的充分就业目前已成为各大高校所面临的一个重要问题。为了提升高校英语专业学生的综合素质,改变当前高校英语专业毕业生就业的被动局面,高校必须根据英语专业的特点,紧跟时代发展的步伐,积极推动英语专业教学改革,重点培养学生对于英语的应用能力,进而达到提升学生的就业率以及就业能力的目的。

1 影响高校英语专业毕业生就业因素的分析

影响高校应用英语专业毕业生就业的主要原因有四个：一,高校盲目扩招；二,英语专业的教学与市场需求脱节；三,教师教学方法单一,导致学生综合能力比较低；四,学生择业观不成熟。

1.1 高校盲目扩招

近几年来,随着中外交流的增加,国家对于英语人才的需求越来越多,很多高校为了适应社会的要求,开始扩大英语专业的学生招生量。然而实际上,这种盲目的扩招不仅不会提升学校英语专业的毕业生的就业率,反而会为英语专业的毕业生的就业增加竞争力。进而出现大批量的毕业生找不到与自己专业匹配的工作甚至是“待业在家”的现象。

1.2 英语专业的教学与市场需求脱节

近年来,一些新兴领域成了英语专业毕业生就业的福地,如传现象。媒、金融、通信、咨询、物流、娱乐及体育等行业。这些行业的发展无疑为英语专业的学生提供了更多的就业岗位,但同时这些岗位对于学生的英语应用能力要求很高,然而,在实际的教学过程中,教师大都注重学生的理论知识的积累,忽略学生的英语应用能力的培养,进而导致,即使这些岗位给毕业生提供了就业机会,学生还是无法很好地适应工作应岗位的需求。

1.3 教师教学方法单一，导致学生综合能力比较低

随着社会经济的发展以及社会竞争压力的加剧,社会对于人才的要求也越来越高,传统的理论人才已经不能很好地满足社会的需求。在竞争呈现白热化的今天,社会更加需要的是德智体美全方面发展的综合人才,然而,在实际教学过程中,教师采用的教学方法过于单一,大都只注重理论知识的教授,忽略学生对于口语表达能力以及英语应用能力方面的培养以及提升,进而导致学生的综合能力比较低。

1.4 学生择业观不成熟

面对自己的前途问题,很少有学生做过认真、仔细的思考,更没有几个人为自己做过细致地职业规划。产生这种现象的主要原因有两个,一是学生对于市场的竞争的激烈程度不是很了解,再一个就是学生对于择业的思想还不是很成熟。很多学生浅显的认为,自己是大学生,难道还会找不到工作吗？还有一部分学生觉得只要能找到一份工作,能有工资就行,就先做着,等以后再慢慢找,没有仔细的思考过自己的前途以及长期利益,进而导致自己错失一些正确的就业机会。

2 促进高校英语专业毕业生就业的对策

面对毕业生存在的就业问题,可采用如下几点解决对策：一,适当招生,拒绝扩招；二,采用多样化教学法,提升学生综合能力；三,树立正确的择业观。

2.1 适当招生，拒绝扩招

高校想要培养更多社会所需要的人才,这本身没有错误,但是倘若没有任何的规划,只是一味地进行扩招,这就是不恰当的。因此,更大高校应该适当地进行招生,拒绝扩招的行为的产生。进而实现“优质招生,优质教学”的目的,降低学生的竞争压力,提升学生的就业率。

2.2 采用多样化教学法，提升学生综合能力

正如上文所阐述的,在竞争如此激烈的今天,若想脱颖而出,学生的综合能力一定要强,因此,教师可以采用多样化教学方法进行教学,进而实现学生在掌握一定的专业理论知识的同时,还能具备一定的实践能力以及对于所学知识的应用能力的目的。例如,教师可以采用开放式教学法进行教学,打破传统课堂的“满堂灌”的教学模式,实现新型的以学生为教学中心的教学模式,即学生讲——教师听的教学模式,一方面,可以增强学生的口语表达能力,另一方面,也可以实现学生对于英语学习的自主性。教师还可以采用体验式教学法进行教学,让学生参加一些社会实践活动,提升学生的实践能力。还可以采用情景设置教学法,即在课程开始之前,教师可以让学生翻译一段文字,也可以让学生模仿一段演讲,或者是给电影的片段进行配音,这样既可以吸引学生的学习兴趣,又可以提升学生对于英语的应用能力。由此可见,采用多样化的教学方法,可以实现学生多方面综合能力的培养。

2.3 树立正确择业观

教师除了要培养学生的综合能力以外,还应该引导学生树立正确的择业观。要为学生清楚地分析目前应用英语专业学生的就业现状以及竞争压力,并且要引导学生在选择就业单位时,除了要看工作是否与自己的专业有联系以外,还应该有长远的考虑,不能只顾眼前利益。同时,教师也应该让学生写一写自己的职业规划,然后教师根据每个人的具体情况,给出具体的指导以及分析,进而帮助学生选择最恰当、最适合自己的职业。

3 结语

现今,满足学生就业需要的实践教学是多种多样的,但最重要的是加强各种综合实践演练,加强诸如英语演讲与辩论能力、学术论文写作能力、计算机辅助下的专业翻译能力、对中西文化的英语表述能力和多学科背景下的英语贯通能力的训练,进而全面锻炼学生对英语的运用能力。

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H319

A

1674-2060（2016）03-0289-01

毕冬雪（1993—），女，黑龙江佳木斯人，沈阳师范大学本科在读，研究方向：应用英语。