省内简讯

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我省全面实施学校安全隐患“网格化”管理

经过历时三年的不断创新完善，我省形成了一套行之有效的学校安全管理模式，即基于“互联网＋”的全省学校安全隐患“网格化管理”，实现了全省学校安全工作理念理论和实践上的新突破。

这套模式自今年6月全面实施以来，大大提高了全省学校安全隐患治理的效率，消除了一大批校园隐患，防范了多起事故的发生，极大地提升了全省学校安全工作科学化、规范化、精细化水平。做到覆盖全省教育系统规模的隐患治理，这在全国尚属先例。

目前，全省学校已有12635所学校建立网格，占全省学校总数的57%，其中，省直管市达96%，试点区邯郸市和唐山市分别达到80%、81%，省直属学校达70%；全省学校共划分网格123540个，明确网格责任人89880人。仅2016年，全省就排查出各类校园安全隐患24139个（起），下发督办通知227个，所有隐患特别是151个重大隐患全部得到整改或控制，有效防范了因此可能引发的校园安全事故。

省教育厅、省财政厅下发通知规范师资培训经费使用

为进一步加强和规范省级中小学师资培训经费管理，提高资金使用效益，保障中小学教师培训顺利开展，日前，省教育厅、省财政厅下发通知，对有关事项做出规定。

通知明确，培训经费主要用于：补助培训期间直接发生的各项费用支出，具体包括：住宿费、伙食费、培训场地及设备费、讲课费、培训资料费、交通费、与培训相关的其他费用等。参训人员往返发生的交通费用，按照有关规定回其所在单位报销。

本着厉行勤俭节约的原则，结合我省物价水平，上述费用实行综合定额标准，分项核定，总额控制，综合定额标准如下：住宿费120元/人天，伙食费70元/人天，培训场地及设备费和讲课费80元/人天，培训资料费、交通费和其他费用50元/人天，合计320元/人天。各项费用之间可以调剂使用，总额不得突破。

省教育厅将与各承培学校（单位）签订培训协议，明确承培院校（单位）的责任、义务，培训方案、聘请师资、培训结果、经费支出、资金结余等重要信息要在网站公开，接受社会监督。

邯郸：严禁分设重点班、快慢班

为进一步规范中小学校办学行为，邯郸市教育局近日下发通知，明确严禁分设重点班、非重点班的规定。

通知要求，全市所有义务教育阶段中小学校（包括公办学校和民办学校）必须均衡编班，不得通过入学摸底考试、面试等手段，对学生进行分等次编排各种名义的重点班、非重点班、快慢班、实验班、火箭班、兴趣班、尖子班等（包括隐性重点班）。

各县（市、区）、各学校要积极实施“电脑平行分班”工作机制，根据教育行政部门制定的招生计划和学校实际的学生入学人数，科学合理编定班级。学校将新生信息输入计算机，计算机按照学生性别分成男女两组，按照教学班班数随机确定每班学生。要按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师及班主任。学校要通过校园网或在显著位置公告等形式，向学生、家长公示分班情况，并严禁校内调班。

今年秋季开学后，市、县两级教育行政部门将组织力量对每一所学校分班进行全面检查，对于违反规定、未实行平行分班的学校给予全市通报，限期整改。市直中小学校校长由市教育局直接免除校长职务，各县（市、区）学校或其他校长由市教育局向所属教育或组织部门提议免除校长职务。对民办学校，当年年检结果为不合格，由其教育行政主管部门在年检公告中予以公示，并对其校长给予一定的处理。

石家庄：试点创建民办普惠园

为扩大学前教育普惠资源，石家庄市在主城区遴选民办幼儿园开展普惠园试点创建工作。目前，首批34所普惠性民办幼儿园已经确定，春季学期（3-7月份）补助8月底前已发放给幼儿家长，每生每月补助250-300元不等。

普惠性民办幼儿园是指坚持公益普惠和科学保教原则，由国家机构以外的社会组织或者个人举办的具有办园资质，依法设立、面向大众、办园规范、收费合理、质量较高的民办幼儿园。

石家庄市教育局有关负责人介绍，该市对主城区认定的普惠园实行政府购买服务。此外，普惠园家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿资助经费，参照《关于开展学前资助工作的通知》进行申请、认定，受助幼儿享受每年2000元资助资金，分春秋两季发放。

沧州：青少年法制宣传教育工作站全覆盖

今年，沧州各县（市、区）将全部建立青少年法制宣传教育工作站，共计21个。近日，沧州市青少年法制宣传教育协会对各个县（市、区）的工作站人员进行培训，明确了工作站的职责和任务。

工作站的职责主要是加强青少年法制宣传教育，推进争创“零犯罪学校”活动深入发展，提高青少年法治意识，增强学法、懂法、遵法、守法自觉性，抓好《反家庭暴力法》的宣传和校园欺凌等问题的治理，让青少年健康成长，推动社会环境有序发展。

廊坊：启动文明校园创建立德行动

近日，廊坊市下发了《关于深入推进全市文明校园创建立德行动的通知》和《关于在全市组织开展文明校园创建立德行动的实施方案》，决定自2016年至2020年，在全市各级各类学校普遍深入开展文明校园创建立德行动。

根据要求，教育部门要按照创建标准指导全市组织开展好创建文明校园工作，各学校要制定具体的落实方案，根据细则分解任务进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点的开展文明创建工作。2016年至2020年，每年年底由市文明办、市教育局组织考核组采取查阅资料、听取汇报、召开座谈会、问卷调查等方式对各地各部门推荐的本年度市级文明校园申报学校进行检查验收。各级文明校园的表彰，要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行，对于符合条件的学校将择优推荐参评省级、国家级文明校园。

衡水：开展“青春守护点对点”行动

近日，衡水市以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，在全市范围内开展了关爱留守儿童“青春守护点对点”行动，进一步建立和完善农村留守儿童关爱服务体系，通过实施点对点、面对面精准帮扶，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好的关爱保护。

衡水市围绕贫困地区农村留守儿童在生活、医疗、学习等诸多方面的困难，组织广大团员青年和各类志愿服务组织针对不同情况的留守儿童开展贫困救助、医疗救助、权益维护、心理辅导、课后辅导、假期照料、创业帮扶等多个方面的帮扶活动。

石家庄：开设普职融通实验班

今年，石家庄市将有9所中等职业学校开设普职融通实验班，计划招收学生435人。

普职融通实验班具有融通两种教育的多元课程体系和灵活务实的管理机制，能够满足学生升学和就业的双重需求。试点中职学校和普通高中将共同研究制定普职融通课程体系，对实验班的课程开发、课程开设等进行统筹安排。经过学期末的统一考核测试，在普职融通实验班中选拔不超过15%的优秀学生到所申报的普通高中就读，注册所申报的普通高中学籍。