“数学迷”爸爸

◎王浩栩

“数学迷”爸爸

◎王浩栩

爸爸是一名小学数学教师。他中等身材，长方脸，乌黑的浓眉，一双透着智慧的眼睛上架着一副黑框眼镜。

爸爸兴趣广泛，尤其喜欢数学，一思考起数学题来就废寝忘食，有时甚至迷得走火入魔。为此，妈妈常常开玩笑似的说他该和数学符号结婚。

开学初，爸爸正为辅导几个准备参加数学竞赛的学生忙得不亦乐乎。那天，正好是爸爸的生日，我和妈妈摆好饭菜、蛋糕，准备为他庆祝一下。忽然，爸爸盯着桌上的红酒瓶愣了一下，接着拍手大喊一声“有了”，便一溜烟地跑走了。我和妈妈莫名其妙，犹如丈二和尚——摸不着头脑，不知爸爸有了什么。一盏茶的工夫过去了，爸爸还没有回来。我们在书房中找到了他，只见他一手捧着书，一手握着笔，时而仰头冥思苦想，时而俯首奋笔疾书，时而翻书仔细查阅，嘴里还念念有词……过了好一会儿，爸爸终于放下笔，如释重负地说：“终于算出来了！真感谢这瓶酒！”原来，爸爸心里有道难题，当他看到红酒瓶瓶口上的木塞向外拔不出来，但向里顶进去后也能倒出酒时，便得到了启发，采用逆推法，终于解开了难题。我们坐回桌旁时，菜已凉了。但爸爸却因为解开了难题而胃口大开，津津有味地吃了起来，还不时给我们夹菜、斟酒。看着他这模样，我和妈妈也开心起来。

爸爸就是这样一个不折不扣的“数学迷”，他的生活与数学无时无刻不相关联。上街去，他总会带回一些数学书籍；走路时，他也会步测路程长短；饭桌上，他还会给我出数学题……

随着时间的推移，我对“数学迷”爸爸的态度也由“可气”变为“可敬”。因为从他的身上，我得出了一个等式：“迷”=认真！

◆山东淄博市临淄区齐都镇中心小学四（1）班

（指导老师 董贞）

三年级（下册·苏教版）

单元习作二

【习作要求】为别人画一张

开篇对爸爸的外貌进行描写，文字不多，却让人物形象跃然纸上。

“走火入魔”、“和数学符号结婚”等描写让人忍俊不禁，同时也凸显爸爸对数学的热爱。

重点描写爸爸在生日这天是如何解开数学难题的，语言生动，描写细致，字里行间间充满了对爸爸的爱。

概括描写数学无时无刻不存在于爸爸的生活中。

结尾升华文章主题，情感流露自然。

好词加油站：

走火入魔不亦乐乎

莫名其妙冥思苦想

奋笔疾书如释重负