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漂亮的“鸡尾酒”

2016-04-10张峰溥

创新作文(小学版) 2016年8期
关键词:饱和溶液鸡尾酒墨水

◎张峰溥



漂亮的“鸡尾酒”

◎张峰溥

你见过鸡尾酒吗?那酒五颜六色,绚烂无比。奇怪的是,同样是液体,不同颜色的酒不但不融为一体,反而分成几层。这是为什么呢?我问“万事通”妈妈,可她并没有直接告诉我答案,而是说:“我们来做个实验吧。”一听到做实验,我就特别开心。按照妈妈的指示,我准备好了实验材料:一次性杯子、盐、彩色墨水、清水和勺子。

妈妈先用记号笔在三个杯子上分别写上字母“A、B、C”,并让我倒入一些清水。接着,妈妈让我往A杯里加盐,并用勺子不停地搅拌。我知道,这是溶解现象,当水不能再溶解盐了,所形成的溶液就是一杯饱和溶液。一勺、两勺、三勺……我一直加了十二勺盐,才做成了一杯饱和溶液。然后,我们又往B杯里加了六勺盐,搅拌均匀,制成了一杯不饱和溶液。最后,C杯里,我们没有加盐。

接下来就是实验的第二步,给这些液体染色。我小心翼翼地往三个杯子里分别滴了两滴不同颜色的彩色墨水,并搅拌均匀,实验的准备工作这才算完成。

实验的精彩部分马上就要开始了!我睁大眼睛,屏住呼吸期待着。可是妈妈却不急于操作,而是问我:“你觉得我们可以有几种实验顺序?”这不是《走进数学王国》里的题目吗?这可难不倒我!我认真思考了一会儿,胸有成竹地回答道:“先倒A 杯里的液体,有两种不同的顺序;先倒B杯里的液体,又有两种顺序;最后是先倒C杯里的液体,也有两种顺序,所以一共有六种顺序!”妈妈听了,赞赏地点点头。于是,我先往空杯子里倒了一些A杯里的嫩黄色的液体,再倒了一些B杯里的绿色的液体,最后倒一些C杯里的红色的液体。哇,一杯层次分明、颜色鲜艳的“鸡尾酒”就做成了,远远看去,宛若迷人的彩虹!

后来,我又尝试了另外五种实验顺序,却发现,虽然它们也能组成彩虹色,但是第一种实验顺序得出的实验现象是最明显的。这到底是怎么回事呢?原来,这和液体的密度有关系:饱和溶液的密度最大,可以沉于杯底;不饱和溶液的密度居中;清水的密度最小,“浮”在最上面。而调制鸡尾酒也正是运用这一原理:含糖多的苹果汁密度大,沉于杯底;红葡萄酒密度小,浮在上面……

科学可真是一个神奇的世界,生活中很多常见的现象中都蕴含了有趣的科学原理。我会不断探索,发现更多的奥秘!

实验材料:

一次性杯子、盐、彩色墨水、清水和勺子。

实验步骤:

1.先用记号笔在三个杯子上分别写上字母“A、B、C”,并倒入一些清水。

2.往A杯里不断加盐,并用勺子不停地搅拌,直到水中再也不能溶解盐,制作出一杯饱和溶液。

3.往B杯里加适量盐,搅拌均匀,制成一杯不饱和溶液。

4.C杯里不加盐。

5.往三个杯子里分别滴入不同颜色的彩色墨水,并搅拌均匀。

6.先往空杯子里倒一些A杯里的嫩黄色的液体,再倒一些B杯里的绿色的液体,最后倒一些C杯里的红色的液体。哇,一杯层次分明、颜色鲜艳的“鸡尾酒”就做成了!

◆江苏海门市实验小学四(1)班

(指导老师侯春燕)

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