利用自制教具破解经纬线(度)教学难题



利用自制教具破解经纬线(度)教学难题

●安徽省滁州市明光市第三中学耿玉和

在地理教学过程中，三维空间知识是教学难点，尤其是经纬线(度)相关知识。由于本人所在学校的教学条件和设备较差，没有多媒体设备辅助教学，于是我制作了有关经纬线(度)教学的辅助教具，有效地帮助学生理解和掌握了经纬线(度)相关知识。下面我就简单介绍一下制作经纬线(度)教具的方法及步骤。

一、材料准备

毛衣针2根、与地球仪半径相同的纸圆3个、胶水1支。

二、制作经线和经度教具

在纸圆上画出相互垂直的2条直径，在其中一条直径上涂上胶水，然后把毛衣针沿着有胶水的地方粘上去，再把纸圆以毛衣针为轴折叠成半圆。

把制作完成的教具紧贴黑板面，毛衣针垂直于地面，左手压住紧贴黑板面的半圆，右手慢慢翻转上面的半圆，直到上面的半圆紧贴黑板面。

按照以上方法向相反方向翻转演示一次。

这样学生就能明白经线的形状是半圆，经度是面与面的夹角度数。

三、制作纬线和纬度教具

用毛衣针穿过两个重叠纸圆的圆心，将其中的一个纸圆沿半径剪开，并粘贴成圆锥筒的形状。

将毛衣针垂直立于讲台，整个教具像倒置的雨伞。

底面纸圆相当于赤道面，纸圆边缘的轮廓线相当于赤道。圆锥顶点抵住赤道面的中心，圆锥底面圆的轮廓线相当于北纬线，纬度就是该圆锥的母线与赤道面的夹角。慢慢沿着毛衣针向上缩小圆锥的底面，直到圆锥的母线与地轴重合。

按照以上方法向相反方向演示一次。

这样学生就能明白纬线的形状是圆，纬度是线与面的夹角度数。