高中地理专题复习的方法与策略分析

●江西省宜春市第三中学

易绍文



高中地理专题复习的方法与策略分析

●江西省宜春市第三中学

易绍文

一、高中地理专题复习的必要性

高中学习阶段，课程类型多，学习难度大，课业压力繁重，因此掌握科学的方法至关重要。在复习的过程中，掌握基础知识、理解相应的原理并不是最理想的学习效果，还存在许多不足，例如知识掌握不扎实、读图能力有所欠缺等造成应用效果不理想。

针对复习中存在的问题，进行专题复习至关重要，可以在掌握地理知识的基础上，培养实际应用的能力，提升地理素养。地理专题复习优势明显，在不断练习中可以锻炼学生的思维，且锻炼有效性相对较强，应用效果比较理想。

二、高中地理专题复习的方法和策略

一般而言，复习要分阶段进行。前期在掌握了基础知识之后，开始进行专题复习，时间相对较短，但是任务比较多，因此需要采用有效的方法，在短暂的时间内明确复习中的重难点，对知识要点进行全面的梳理，通过专题的形式，有针对性地提高学生的能力。在这个过程中，要做好概念的划分以及知识的分类整合，建立完善的学科知识体系。高中地理学习中，涉及的专题类型多样，例如各种地图相关知识、地球大气运动的规律、区位分析、资源灾害问题等，在大框架下还有小知识点的划分，学习难度较大。

1.主干知识的复习策略。

在主干知识复习中，需要将地理知识做好分类。在自然地理方面，重点内容是掌握地理原理和规律。自然地理部分内容虽然难度相对较大，但是规律性强，因此在复习中，要理解和掌握相关的原理和规律，然后通过实际案例进行反复锻炼，在实践中不断提高学生的运用能力。而且通过答题经验的积累，可以对答题内容和方法进行规范，内容一针见血、切中要点，并且条理清晰，一目了然。在人文地理方面，需要明确复习中的重难点以及复习目标。人文地理知识相对简单，但是知识点零碎杂乱，记忆难度大。整个部分的内容，以区位为基本的划分单位，然后对相关的知识内容，例如城市、商业、农业等进行了详细的阐述。因此在复习中，要抓好重点，面临具体的地理事物，学生要能够全面分析该事物形成的区位要素，也是重点的培养目标。例如在放牧业这一部分，其中讲到了多种类型的放牧业以及各自具备的优势，给我国放牧业的发展提供了经验指导。在案例分析中，针对我国内蒙古等草原放牧区，学生要会运用地理知识对该放牧区进行分析，明确该地区放牧的优势与不足，然后可以提出有建设性的发展策略。在区域地理方面，需要学生掌握具体的自然地理要素和人文地理要素，能够对区域进行准确的定位。在进行专题复习中，要清楚不同部分地理知识的侧重点，有针对性地进行训练，应用效果相对会有所提升。

2.提高图表的阅读能力。

地理学科与其他学科不同，各种类型的图表比较多，因此在实际操作中，需要锻炼学生阅读图表的能力，能够快速地实现信息的转化和应用。在高考中，图表类型的试题是固定题型，而且大部分试题都涉及图表，解读图表的能力直接影响到学生成绩的高低。在专题锻炼中，要明确读图解题的基本步骤。首先需要对图表的类型进行判定，根据图表的注记和比例尺进行读图，做好关键信息的提取，进行和教材相关知识的联系，然后找准知识点，分条理对问题进行解答。在实际操作中，要按照这种方式对学生提出解题要求，不断提高他们运用知识答题的能力。

3.关注社会热点问题。

近几年来，在高考试题中，热点问题出现的比较频繁，也是影响成绩的重要因素。在进行专题复习时，一方面要对热点问题引起重视，利用多媒体等渠道对热点进行关注，做好与社会实际的紧密联系。例如雾霾问题，受到了社会的普遍关注。面对这个热点问题，学生可以利用地理知识对该社会实际问题进行探索，从而提出有建设性的策略，充分发挥学以致用的效果。另一方面，关注的热点问题成为考试中的背景材料可能性较大，如果前期相关了解比较充足，可以在考试中做到有条不紊，游刃有余。

教育是国之根本，在社会生活中发挥着重要的作用。地理教学是高中课程的重要组成部分，在专题复习中，要给予足够的重视，掌握一定的方法，有助于教学效率的提高。专题复习效果理想，优势明显，需要发挥应用的价值，在这个复习阶段，要结合学科的特点和高考试题的发展趋势，明确复习中的重难点，做好知识的分类，有针对性地进行学生能力的锻炼，提高复习的效率。