语言灵动生辉 作文锦上添花

福建 徐万宝

语言灵动生辉 作文锦上添花

福建 徐万宝

孔子云：“言之无文，行而不远。”别林斯基也认为，一篇思想内容很好的文章，如果没有文采，也就“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要喜欢她是不可能的。”考纲中把作文考试的要求分为基础等级和发展等级，其中发展等级第三条就明确规定“有文采”。

那么如何写出“有文采”的作文呢？

一、用词贴切。法国作家福楼拜说：“要描写一个事物，唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”中国古代有很多诗人在诗歌创作中，对诗歌语言刻意求工，精心选字炼词，从而一字传神，一鸣惊人。如白居易的《暮江吟》：“一道残阳铺水中”的“铺”字，不仅准确形象地描绘出夕阳在地平线上好像贴着水面照射过来的情景，还贴切生动地描绘了柔和的夕阳与平静的水面带给人的安闲舒适的感觉。再如现代作家巴金在《灯》中，有“我望着这些灯，灯山带着昏黄色,似乎还在寒气的袭击中微微颤抖”一句，其中“颤抖”一词，准确地写出了“我”的主观感受，读来也使人感同身受。

因此，在考场作文中，学生如能尽量选择那些具体生动、形象鲜明、内涵丰富、富有感情色彩和表现力的词语，并且用得恰到好处，则可使文章倍增精神。如2014年广东高考的满分作文《记忆中的微光》：

奶奶总是会拉着我的手，翻起那张最‘珍贵’的照片——一个慈祥和蔼的干瘦老人坐在长板凳上，拘谨且略羞涩地看着镜头，旁边是个意气风发的小伙子，跷着二郎腿，大大咧咧地笑着、露出一口白灿灿的牙。

文中那“慈祥和蔼”“干瘦”“拘谨且略羞涩”的老人与“意气风发”“跷着二郎腿”“大大咧咧”“一口白灿灿的牙”的小伙子的精彩的描写，使人如见其人，如睹其神。还有2013年北京高考满分作文《少年，关掉你的手机》：

手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫步在这如诗般的阳光小路上。掏出手机，打开QQ，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情。再写一条短信给无聊的他或她，也算打发掉了自己的一段无聊时光。行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快门不断发出响声，留下一张张的照片，拍下一段段萌得不行的视频。

其中，运用的动词“插”“戴”“移”“漫游”“掏出”“打开”“发送”“传达”活灵活现，形容词“小小的”“如诗般”“可爱”“无聊”“美丽、温暖”“好玩、逗笑”惟妙惟肖。可以说，这两个考生的作文能得高分，与他们的用词贴切是紧密相关的。

二、句式灵活。每一种工具都各有其用处；每一种句式都各有其表达效果。陈述、疑问、祈使、感叹，语气有异；主动、被动，性质有别；长句、短句，容量不同；单句、复句，数量不一；口语、书面，风格各异；常式、变式，词序要换；整句、散句，错落有致。在考场作文中，学生要有效地克服作文语言呆板、枯燥、乏味的毛病，就应该根据文章中心内容的需要，根据表达目的和语言环境的需要，灵活选用句式，综合运用句式，使自己的作文语言气韵流动，文采飞扬。如2014全国大纲卷满分作文《爱与理解，和谐你我》：

和谐像一颗种子，需要爱与理解的雨露来浇灌，才可以开出绚丽的花;和谐像一道彩虹，缺少爱与理解的光终究难以美好;和谐更像花的芬芳，配上爱与理解的清风，才可以传遍人间这个春天。

和谐是一朵有了理解与爱就不会凋谢的花，是一道有了理解与爱就不会褪色的彩虹，是会伴着理解与爱的清风传递的花香。让爱与理解常伴我们左右，让将心比心成为微笑一样常在的习惯，让和谐成为新时代中华民族的精神——和谐社会，和谐你我。

上两段文字更是整散结合，显得既整齐又富于变化，既有气势又摇曳多姿。

三、善用修辞。杜甫诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”考场作文的语言要文气贯通，文采斐然，考生就要运用恰当的修辞手法。在作文中，比喻、拟人，形象生动；设问、反问，引人思考；“巧用排比添气势，借用名句显底蕴”；对偶整齐，反复强调，夸张联想，反语讽刺，各种修辞，各尽其妙。修辞运用得当，可以化抽象为具体，化死板为鲜活，化枯燥为生机，化腐朽为神奇。有时哪怕只用一种修辞手法，也足以使文字富有魅力，如2010年福建高考满分作文《士运论》：

《诗》云：“高山仰止，景行行止。”言天下皆慕圣德。《运命论》曰：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”又曰：“通之斯为川焉，塞之斯为渊焉，升之于云则雨施，沉之于地则土润，体清以流（洗）物，不乱于浊；受浊以济物，不伤于清。”又曰：“是以圣人处穷达如一也。”是也夫。余于此，欲作沛然之辞以广余意，终日孜孜不倦于古今典籍，所为何事？所拥何志？张载《日知录》志曰（《近思录》记张载言）：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

整段引经据典，尽显作者的旁征博引之功力，使文章锦上添花！

四、文句有表现力。优秀的作品总是“言简意赅，辞约旨丰”“篇中有余意，句中有余味，使玩之者无穷，味之者不厌” ，蕴含哲理，饱含深情，“使人感悟到人生的况味，产生强烈的共鸣，从而展开丰富的联想和想象”。这样的文章，是最受阅卷者青睐的。如2014浙江高考满分作文《我的路，我的门》：“而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。”“门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是最满足的人了。”“但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。”等语句，颇具表现力，震撼心灵，余音绕梁。

总之，优秀的作文应该调动尽可能多的语言手段，让语言灵动生辉，使作文锦上添花，从而形成巨大的视觉冲击力，取得尽可能显著的表达效果。当然，语言上的功夫不是一蹴而就的，它要求学生在平时的学习和写作实践中，不断积累，不断提高。

（作者单位：福建省周宁县第一中学）