打破常规 敢于“出格”——例谈高考作文如何创新

河南 豆党锋

打破常规 敢于“出格”
——例谈高考作文如何创新

河南 豆党锋

大众化是高考作文的大忌，虽说规范型文章能得保险分，但考生欲得高分，必定要敢于“出格”。

一、敢于出格之创造性想象

所谓创造性想象，就是指对生活中原有的人、事、景进行改造与加工，将经过改造的各种成分，铸成一个完整的新形象，而这个形象恰恰承载着作者对现实的认识。在具体行文时，考生可借助童话文体、情景再现等技法完成创造性想象。

【2016名师原创】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

病了不用慌，你可享受病假补助，其数额视病假长短而定，相当于工资的75%～100%，医疗费用和经医生之手的药品，大部分由国家负担。失业了就去领救济金去，每月相当于1.3万元人民币。如果你再打一份不用交税的零工，日子过得就更红火了。不想工作，无所事事？念大学去呀，反正也是免费。老了，国家养着你。

这就是瑞典人的幸福生活。富裕的国家制定了“从摇篮到坟墓”的福利保护，公民不愁吃不愁穿不怕病，失业了也很快乐，老了也生活得很体面。但瑞典是自杀率最高的国家之一，他们自杀或杀人的原因之一就是：生活安逸，无需奋斗，没有压力，没有目标，无所事事。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

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猫猫历险记

××考生

猫历九年三月，鼠王发动全国臣民用尽一切办法弄到鱼，并派使者前往猫国求和。

鼠使者带着贡品觐见猫王，还未开口，就先让下人奉上鱼肉贡品，众猫臣见状直咽口水，猫王低头一看，赶忙转移视线。

鼠使者见状，眼珠一转，说道：“我鼠国大王派臣前来进贡，望与贵国和平相处，永修于好，这点小意思不成敬意，望大王笑纳！”

猫王没有应答，但面露馋色，把问题推给了臣子：“鼠国前来进贡，意与吾国平起平坐，众卿意下如何？”朝堂上顿时议论纷纷。

猫宰相看了一眼贡品，强咽口水道：“我国乃大国，岂能与小国平起平坐？况猫与鼠实乃天敌，我辈个个动作敏捷，身手不凡，岂能让鼠辈横行？”说完转过头去不再看贡品。

鼠使者颔首，转而又说：“我王承诺，若贵国答应不再捕杀我国百姓，我国愿日日朝贡，贡品只增不减，鱼肉会源源不断地供应，只求能与贵国和平相处。”

猫尚书一见贡品，口水直流，道：“陛下，鼠辈乃我朝天敌没错，可鼠辈向来狡诈，我朝兵将剽悍勇猛，与之搏斗，虽胜多败少，但体力、财力、物力亦损耗不少，既然鼠国主动求和，又有贡品，我们何不顺水推舟，答应下来呢？这样一来，我们就不用终日为填饱肚子而奔波劳累了，何乐而不为呢？”

猫王面露喜色，但仍不言语。

既而，猫将军伸了一个大大的懒腰，睥睨鼠使者道：“陛下，我朝个个精英，即使鼠辈作乱也不足为惧。但这些鼠辈夜夜活动，搞得我国边防士兵防不胜防，连个安稳觉都睡不成。不如我们就答应他们，一来我国将士可以高枕无忧，二来又可获得贡品，餐餐美味。放心吧，他们成不了什么气候！”

一直默不作声的猫太尉这时开了口：“消灭鼠类是我族千百年来的责任，陛下断不可……”

“好了！”没等猫太尉说完，猫王便打断了他，“尚书、将军言之有理，本王决定，只要鼠国今后称臣并日日进贡，我族将不再捕杀之！”太尉欲辩之，但其他臣子的冷眼让他深感心寒。

从此，猫国不再捉鼠，鼠国为祸人间，猫国臣民个个因日日有鱼吃而变得慵懒无比，鼠国便趁机作乱，只有猫太尉带领一队士兵坚守岗位，不料却被猫王以逆旨罪处以极刑。此后不久，鼠国士兵便攻破了猫国城门，占领了猫国。

鼠国一炬，可怜焦土！贪图享乐而攻守之势异也。

【技法点评】

这是一篇创新作文，作者通过猫国贪图鼠国贡品以致亡国的故事，用寓言的形式揭示了“贪图享乐而攻守之势异也”的深刻道理。作者运用创造性想象，用动物界的问题折射出人类社会的问题，闪烁着智慧的光芒。

二、敢于出格之故事新编

所谓故事新编法，即根据古典名著、外国名著、民间故事或名人名作的人物，重新演绎故事，反映社会生活。这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代，也可以把他放在现实生活中来。或借古讽今、折射现实，也可以透过他们的眼睛去看现实，写他们在新环境中所经历的事情，以此歌颂社会进步或暴露问题或批判丑恶现象。

【2016名师原创】阅读下面材料,根据要求作文。

树有根，才能枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，才能经冬历夏，年年花落花开。在我们生存的这片大地下，也埋藏了许多深深的根，跨过世纪，穿越秋冬，永不变迁，因为这根深深地扎在我们每个人的心里……

读完上述材料，你有何感受，结合自身实际和社会现实，请以“__________，永远的根”为题写一篇不少于800字的作文，不要套作,不得抄袭。

【佳作展示】

文化，永远的根

聂梦娟

话说东坡居士在地下听说人间在轰轰烈烈地传承传统文化，甚是欣慰，决定到人间一探究竟。

居士首先来到了儒学发源之地——山东，途经阳谷县，此处人声鼎沸，居士决定一看究竟，谁知三家正在打架，一家说：“西门庆是俺阳谷县的！”另一家说：“是俺清临县的！”还有一声音大喊：“是俺安徽的！”居士倒吸一口冷气，他们争西门庆这个恶霸干吗？居士忙问一路人，路人说：“不管是不是恶霸，只要争到手，不仅传承了文化，还能带来经济效益，君不见陕西黄陵、河南周口与甘肃天水瓜分了伏羲；湖北竹山、河北邯郸、甘肃天水和山西万荣等地共享了女娲；陕西黄陵和河南新郑分食了黄帝；河南焦作、湖南炎陵和山西高平肢解了炎帝；湖南宁远跟山西运城瓜分了舜帝，他们赚得盆满钵满的……

居士再也听不下去了，心想，还是到别处看看吧，于是转头便走。

说着就到了一处地方，此地崇山峻岭，茂林修竹，更有流水潺潺，黄鹂两声！居士正要脱口吟诗，一位编剧大步迎前，“唉呀呀！这不是东坡先生吗？久仰久仰！我们正满世界找您呢！”说着，编剧毕恭毕敬地把居士请进内室嘘寒问暖一番，主人撩开话题：“为落实‘文化搭台，经贸唱戏’八字方针，我们正准备拍摄一部电视剧《新东坡传奇》，想聘请您当艺术顾问。这不，剧本都写好了，请指正。”居士随手翻开剧本目录：“苏东坡少林寺月夜偷师”“苏东坡武当山奇遇张三丰 ”“苏东坡感天动地神奇婚恋”……一向安之若素的居士不禁眉头紧蹙，气息急促；一旁的主人则眉飞色舞，烟圈吐得正圆，翻开“神奇婚恋”一章，写的是——苏东坡与苏小妹原是同父异母的兄妹，青梅竹马，两小无猜 ，后因秦少游介入，加之碍于礼教，苏东坡与苏小妹的感情无疾而终，为弥补哥哥的失落，苏小妹引见李师师与之相见……

不等看完，居士就大汗淋漓，继之拍案而起，说：“一派胡言！”那编剧一看慌了，连声说：“先生息怒！时代不同了，不这样拍就没有收视率，这样处理不为过，你不知道，唐僧早已妻妾成群，大禹治水三过家门而不入原来是婚外恋，您的同行李清照……”

一路走来，居士心如死灰，顿生归意。抬眼，远处是巨幅广告：孔子、老子穿上西装，打起领带，“有朋穿‘花花太子’，不亦帅乎”的大字煞是惹眼。

“要留住文化的根呀！还是地下清静！”居士喟然。

居士使尽浑身解数，竟找不到回家的路……

【技法点评】

作者借古说今，借苏轼人间重游的尴尬遭遇，讽刺了现代人将文化信仰之根丢失，被金钱戕害的现实。借古人之目打量当下，颇具创意，巧妙地直击现实，厚重有力。人物描写真切，寓情于景，意味深长，引人深思。

三、敢于出格之人物评传

所谓人物评传，就是考生整篇文章只选一个人物并对其进行评说，评说的角度可以是这个人物的核心性格，也可是对其成长历程的感悟，可正面解读，也可反弹琵琶。

【2016名师原创】阅读下面材料,根据要求作文。

“角落”，《现代汉语词典》的解释为“两堵墙或类似墙的东西相接处的凹角，也指偏僻的地方”。由此可以引申为不受重视的人或物等。

请以“角落”为题写一篇作文。要求：①立意自定。②文体自选。③不少于800字。④不得抄袭。

角 落

××考生

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

你坐在西行的马车上，眼中满是迷茫和痛苦。

年纪轻轻便深受赏识，一路平步青云，年过不惑便是朝中的一品大员、两广总督。你眼中的皇帝勤政爱民，自以为得遇明君，你心中所想的是“致君尧舜上，再使风俗淳”。

上书言事，大陈鸦片之弊，手捧尚方宝剑开赴广州。虎门销烟，你一举成名，那是何等的意气风发！你成为了人们心目中的大英雄。

但为何又一贬到底呢？你这次被贬的目的地，是一个除了沙子什么都没有的地方。难道皇帝不是原来的皇帝了吗？难道天朝大国竟胜不过外夷？你心中的理想、抱负在一瞬间全部成为了空想，有的只是西行路上的漫漫黄沙，有的只是那总也走不到的不毛之地——伊犁。

终于到了西安，再向西行使便再也看不到城市的影子了，本应该继续西行，你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你又疾步西行，奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力，原本处于荒蛮状态下的伊犁人民填饱了肚子，改善了生存条件，逐步摆脱了蒙昧，思想受到了教育，社会风俗也得到了很大的改善。

你就像光彩夺目的太阳。在广州，你可以光芒万丈；在伊犁，你仍然热情四溢。虽然远离京师，远离繁华，偏处一隅，但你没有沉默。因为你的到来，一切都发生了极大的变化。曾经的漫天风沙得到了改善，曾经的落后野蛮得到了开化，曾经的风餐露宿、饿殍遍野、衣不遮体成为了历史，原本黑暗落后的角落因你的到来而变得明媚温暖起来。

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。即使在重病之中，你所念的仍然是苍生。没有往日的喧嚣，没有繁忙的应酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是让伊犁这个角落阳光明媚。

你的努力没有白费，随着伊犁的发展，伊犁人民的心中也因为你的到来而逐渐明媚起来。

卸任的那天，你在苍茫的大西北的角落，看到了明媚的阳光！

【高分点评】

文章选取了历史上林则徐被贬伊犁的素材作为写作点，以伊犁作为角落，以林则徐在伊犁的所作所为为升华点，通过伊犁的变化，动态地写出了伊犁由荒芜到明媚的过程，揭示了“角落依然可以明媚”的道理。本文选材精当，论述到位，语言娴熟，显示出作者扎实的语言功底。

四、敢于出格之巧用书信

抒发真情实感，打击套作，可谓高考改革多年的呼唤，而书信文体在表达方式上，可以叙事、描写，也可以抒情、议论，在抒发真情实感方面可谓得天独厚。所以考生如果能采取书信的形式写作，在满天飞的议论文中定能给阅卷老师不一样的感觉。

【2016名师原创】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“花凋了呢？”

“爱它的翠叶田田。”

“叶残了呢？”

“听打在上面的雨声呀！”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

爱玲：

你好！不知道你的容颜是否憔悴，不知道你是否依然柔情似水。

我想，时光的流逝掩不住你的才情，同样也洗不去你满面的愁容。爱玲，其实我懂得你的心，我知道你内心的无奈，我知道你也同样渴望着快乐的人生。可是你却对着生活说，人生有飞扬，你飞扬不起来；人生有热闹，你热闹不起来。你曾说，你可以逃离一切，但是你逃不出这生命的苍凉，苍凉是飞扬与热闹之中的安稳与真实。

爱玲，你不该用苍凉来填充你的人生，更不该让你的人生总处于悲凉的低谷，你该去寻找生活中的飞扬与热闹，你应该去追求自己的快乐和幸福。爱玲，春秋辗转，流年似水。很多时候，我们是难以左右命运的，重要的是态度。如果你能从另一角度来看你的人生，或许就没有那么多的无奈与烦恼了，正如一位诗人说，“花凋了呢？爱它的翠叶田田。叶残了呢？听打在上面的雨声呀！”如果你一直用这个态度积极的对待人生，那么今天你留给我们的也将会是一种别样的风情。

书叠青山，灯如红豆，春花秋月，几度春秋。

看过你的《倾城之恋》，我才真正读懂了你。你的情感里有一种啼血的悲哀与苍凉。爱玲，也许你的人生有几多不幸，几多悲哀，但你知道吗？苦难也是一笔弥足珍贵的财富，正因如此，你的文字里才有一种世人无法体验的哀怨。这样去想，你就会发现生活原本也是多情和美丽的。伤感和无奈对你来说，又算得了什么？

爱玲，顺境中的笑脸是容易被遗忘的，逆境中的笑脸才让人刻骨铭心。我更希望看到你在逆境中那坚强的笑脸。

爱玲，我真诚地希望你的人生能够快乐，希望你的生活充满幸福。因为你幸福，我就快乐；因为你多情，我才如此地崇拜你；因为你是才女，我才从你的文字里读出你的睿智，你的孤独，你的浪漫，你的惆怅……

爱玲，虽然我们处于不同的时代，我或许不能全部地读懂你，但我想真诚地告诉你，无论如何，我都希望你永远快乐和幸福，都希望你能听到“雨打荷叶”的声音！

一个希望你快乐的人

××年×月×日

【技法点评】

在大多数考生用规范的议论文来论述人要有一颗积极、乐观、阳光的心态时，这位考生却独辟蹊径，将视觉转到了张爱玲的身上，采取第二人称的抒情方式与张爱玲对话，形象地表达了生活只有积极阳光才能幸福的道理。如此构思，如此行文，如此表达，怎一个“妙”字了得！

（作者单位：河南省上蔡县第一中学）