遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏

文/ 郑湘龙（长沙铁路第一中学K1405班）

遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏

文/ 郑湘龙（长沙铁路第一中学K1405班）

近日，广东金子山景区开放“刻字林”供游客刻字，两天时间就吸引了上千名游客驻足。对景区此举，点赞者有之，担忧者亦有之。在我看来，遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏，景区的做法值得一试。

或许有人会说，景区开放“刻字林”不妥，这是在纵容不文明行为。确实，“到此一游”事件的发生与当事者个人道德素质的缺失有着必然联系，鼓励和提倡胡乱涂鸦是有不妥。但我们仔细想想，“到此一游”也侧面反映了人们的一种需求——雁过留名。

刻字留名、信手涂鸦也并不是中国特色，到处留名外国人也喜欢。在国外不少景区，外国人信手涂鸦的情况反而更甚。再往远一点说，美国宇航员跑到月球上，不也插面“星条旗”，表示其到此一游吗？

遏制“不文明旅游”，除了一味地堵截罚款外，可以有更好的办法达到双赢。旅游景区可以针对游客喜好进行合理引导，让游客文明地“留名”，变“不文明”为“文明”。

事实上，用景区“刻字”来引导游客文明地进行“到此一游”并不是金子山景区的首创，我国其他景区已经早有实践。峨眉山、黄山、华山等大部分名山早已开设有“刻字”项目，其中刻得最多的是“同心锁”。这些刻字项目还单独收费，形成商业化、利益化的收费产业，达到了游客和景区的双赢。

另外，我们也可以看到，金子山景区设立“刻字林”，对文明传承也是一件有益之事。观历史发展，从黄帝时期的洞穴石刻，到秦汉时期的龟甲、竹简，人类文明早已通过铭刻的方式流传至今。或许在若干年后，当后人看到“先人”留在刻字林上的刻字宣言时，也会会心一笑。到那时，广东刻字林也许就会像龙门石窟一样成为后人了解历史的重要佐证呢。

“刻字林’的开放也引发不少网友叹息。我想大概是因为“刻字林”出现的时期太过敏感。近几年来，旅游早已成为了国人日常生活中的一部分。随着“丁锦昊埃及刻字”“吴齐齐故宫留名”等事件的发生，随手刻字似乎就成为了中国游客的代名词。

细心观察，我们不难发现，这些看似个案性质的“刻字”事件都有一个共性。那就是极易由个体发酵，演变成一个城市，一个国家，一个民族的信誉危机，渐渐催生出“中国游客没有素质”的普遍解读。倘若这类事件频繁发生却不加以制止，那么，中国用数千年树立的“礼仪之邦”的形象，最终的归宿难逃“一颗老鼠屎毁掉一锅汤”的局面。

先贤老子曾说：“知其白，守其黑，方为天下式。”金子山“刻字林”的出现是为保护景区的一种创新方式。它无疑也为我等敲响了文明的警钟。“知其黑，守其白”只是第一步，“知其黑，漂其白”才是我们努力的方向。愿你我都能“知己黑，守己白”，做文明游客，用个人的星星之火，点燃我国“礼仪之邦”的传世风采！

作文点评

文章从“景区推出‘刻字林’新闻背景”这个材料出发，结合社会生活实际，提出“遏制‘不文明旅游’宜堵更宜疏”的观点，符合题意。论述的内容比较集中，举例典型，从“美国宇航员跑到月球上，不也插面‘星条旗’”到“峨眉山、黄山、华山等大部分名山早已开设有‘刻字’项目”说到“宜疏”的前提，紧接着分析“宜疏”的深层原因，具有很强的说服力。行文中融进了自己的情感和见解，感情真挚。内容项在一等中档记18分。

文章结构严谨，用表象分析到阐述该举措的深层动机，语言流畅，表达可以记18分。

发展等级可以从“透过现象深入本质”“材料丰富”等方面记18分。

总评：

本文参照高考作文打分（高考作文满分60分：内容20分，表达20分，发展等级20分）得分：内容18分+表达18分+发展18分=54分