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“正逆法”在政治客观题解题中的运用

2016-04-09吉林刘兴吉姜少华

教学考试(高考政治) 2016年2期
关键词:题干行使题意

吉林 刘兴吉 于 波 姜少华

“正逆法”在政治客观题解题中的运用

吉林 刘兴吉 于 波 姜少华

在高考政治中,客观题基本上占据半壁江山,那么考生在客观题中尽量多得分、少失分就至关重要了。现结合笔者的教学实践和2015年高考政治安徽卷和山东卷谈一下“正逆法”的运用,以期考生提高解题能力。

一、所谓“正法”就是正向选择,即选项与题干情景的对应。主要有两种情况,第一,是基于题干情景与选项间对应的正向选择;第二,是基于题干情景的逻辑推导的正向选择。

1.基于题干情景与选项间对应的正向选择

【例1】2014年,我国实际使用外商直接投资1 196亿美元,居世界首位。对外直接投资1 029亿美元,与利用外资并驾齐驱。这表明( )

①保持了进出口贸易平衡,不断提高开放型经济水平 ②可以主导国际金融市场,可以充分发挥经济的比较优势 ③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就 ④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

解析:此类试题的材料情景与选项之间存在着一一对应的关系,我们要依据材料情景的关键语句准确地概括、归纳或延伸出正确的选项。如本题我国实际使用外商直接投资1 196亿美元这是“引进来”的体现,对外直接投资1 029亿美元这是“走出去”的体现,可得出③的选项是正确的;对外直接投资1 029亿美元,这是直接的利用国际市场的体现,可得出④是正确的。因此D正确。

2.基于题干情景的逻辑推导的正向选择

【例2】某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为 ( )

A.5万亿元 B. 6万亿元

C.7.5万亿元 D.10万亿元

解析:此类试题的材料情景需要我们运用教材的相关知识以及相关材料情景进行合理的演绎和推导,如本题考查的是流通中所需要的货币量,我们知道流通中所需要的货币量依据题意,某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元,根据上面的公式可计算出货币流通速度为5,假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需要的货币量为所以B项正确。

二、所谓“逆法”就是逆向排除,即选项与题干情景不对应。主要有两种情况,第一,选项本身表述错误;第二,选项本身正确,但与题意不符合。

1.基于选项本身表述错误的逆向排除

【例3】法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着 ( )

①社会主义民主是人人享有的广泛民主 ②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力 ④公民要积极依法行使立法权

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

解析:此类试题在选项中存在一个或多个本身表述错误的情况,我们需要依据教材的相关基础理论以及生活实际做出正确的判断。如本题,①社会主义民主是人人享有的广泛民主,表述是错误的。依据教材可知社会主义民主是人民民主;④公民要积极依法行使立法权,表述是错误的。依据教材可知行使立法权的主体是人民代表大会,不是公民。排除①④,因此C项正确。

2.基于选项本身正确,但与题意不符合的逆向排除

【例4】2014年5月,山东省人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问,省政府相关部门负责人结合近年来的大气污染防治情况对这一问题做出了答复,询问过程通过网络全程直播,使公民对山东省大气污染防治情况有了更多了解。这体现了 ( )

①公民依法参与民主管理 ②人大代表依法行使表决权 ③人民代表大会具有对政府的监督权 ④ 政府坚持对人民负责的原则

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析:此类试题的选项如果不看题干情景是正确的表述,但把它与题干加以对照时就会发现与题意不符合,或南辕北辙或答非所问或偷换概念等等,这类选项往往又具有很强的干扰性和迷惑性。如本题,①和②两个选项本身表述都是正确的,而题干是山东省人大常委会对省政府进行专题询问,政府相关部门负责人对这一问题做出了答复,询问过程通过网络全程直播,使公民对山东省大气污染防治情况有了更多了解。①公民依法参与民主管理,是指公民参与村民自治或居民自治,不符合题意,排除。②人大代表依法行使表决权,题干中主体是山东省人大常委会、政府和公民,并未涉及人大代表,不符合题意,排除。所以选D项。

总之,我们要提高客观题的解题能力,就要把“正向选择”和“逆向排除”结合起来,不断地在解题实践中灵活、熟练和准确地运用。

(作者单位:吉林省永吉县第四中学)

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